王燕 向奕梅

受地理環(huán)境、辦學(xué)條件和家長思想觀念等多種因素影響，在鳳凰縣的大山深處，失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象一度較為普遍。從2017年3月開始，鳳凰縣人民政府辦公室印發(fā)《打贏控輟保學(xué)攻堅戰(zhàn)工作方案的通知》，以確?！皯?yīng)讀盡讀，一個不少”的目標(biāo)，嚴(yán)格按照“縣不漏鄉(xiāng)、鄉(xiāng)不漏村、村不漏戶、戶不漏人”的原則，落實“五幫一”（通過校長、教師、駐村干部、村干部、家長共同幫扶一個厭學(xué)或失學(xué)學(xué)生的控輟保學(xué)方式）勸返復(fù)學(xué)責(zé)任制度，打響了控輟保學(xué)攻堅戰(zhàn)。

? 然而，鳳凰縣山大溝深、地廣人稀，尤其是在少數(shù)民族聚集地區(qū)，控輟保學(xué)面臨行路難、找人難、勸返難等現(xiàn)實難題。“山區(qū)百姓有的不愿意送孩子讀書，還有一部分孩子因為家庭環(huán)境或者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差跟不上班厭學(xué)?！兵P凰縣教育和體育局局長秦禮說，所以上門勸學(xué)便成了鳳凰縣教育系統(tǒng)的一件大事。近3年，鳳凰縣從改善辦學(xué)條件、培養(yǎng)師資力量、增加上學(xué)機(jī)會以及加大資助力度等方面入手，不斷夯實義務(wù)教育控輟保學(xué)工作基礎(chǔ)，九年義務(wù)教育鞏固率連續(xù)多年穩(wěn)定在98%以上。

“讓每個孩子都接受義務(wù)教育，娃娃上學(xué)一個都不能少?！边@是鳳凰縣教育人常掛在嘴邊的話。

? 深度貧困村旮都洋村，離鳳凰縣城有40多里，在這里時?？梢砸姷缴钊氚傩占彝ヒ阅テ谱?、跑斷腿的精神講政策、做工作的勸學(xué)人員。

? 10月24日下午兩點，記者在該村村部遇見了正要趕往輟學(xué)學(xué)生劉安（化名）家中勸學(xué)的鳳凰縣教育和體育局副局長楊杰東。

“走，趁著劉安沒外出，我們上他家看看去。”楊杰東說完，便動身前往劉安家。途中，楊杰東向記者介紹起了劉安的情況。

? 劉安一家五口，母親去世多年，父親和80多歲的外公是老實巴交的農(nóng)民，姐姐在鳳凰高級中學(xué)就讀，哥哥在浙江打工。

? 就讀于鳳凰縣第四中學(xué)初三的劉安成績不太好，一直有厭學(xué)情緒。開學(xué)后不久，他因和社會青年一起搶小學(xué)生的零花錢被帶到派出所里進(jìn)行批評教育。從派出所出來后，他便不愿意去學(xué)校上學(xué)，已在家里待了兩個多星期了。

? 駐村扶貧工作隊、幫扶聯(lián)系干部、學(xué)校校長、老師多次上門勸學(xué)都沒有效果。兒子的行為讓老實本分的劉父“在村里抬不起頭”，對于不愿意上學(xué)的兒子，劉父無計可施。

? 走了1000多米的山路后，便到了劉安家。得知教育和體育局副局長楊杰東來勸學(xué)，劉安和劉父都有些意外。

楊杰東笑著說：“我不是來批評你們的，只是想勸孩子早些回到學(xué)校?！边M(jìn)屋后，楊杰東主動挨著劉安坐了下來，親切地拍了拍劉安的背，與劉父拉起了家常。

談話間，劉安漸漸敞開了心扉，他告訴楊杰東，自己不去上學(xué)不僅是因為成績不好，最主要的原因是犯錯丟人了，他說：“我害怕同學(xué)們知道?！?/p>

? 楊杰東立刻和學(xué)校聯(lián)系，要求學(xué)校為劉安制定一份補差計劃，他對劉安說：“你現(xiàn)在讀初三，怎能輟學(xué)？你要對自己有信心，即使考不起高中還有職高讀。辦法總比困難多?！?/p>

? 見劉安低頭不說話，楊杰東擔(dān)心劉安再次犯錯，小聲問：“為什么搶錢？”

? 劉安身體有些發(fā)顫，他支支吾吾地回答：“我缺錢。”

? “你要錢干什么？”

? “我想吃糖。我沒有零花錢?！?/p>

? 聽到這里，楊杰東找到了問題的關(guān)鍵。他拉著劉安的手說：“不要去結(jié)交不良少年，你有什么想法和困難要和父親溝通?！睏罱軚|轉(zhuǎn)身對劉父說：“初三了，可以適當(dāng)給些零花錢了。十幾歲的孩子處于叛逆期，需要多多溝通和理解?！眲⒏嘎犃祟l頻點頭。

? “你放心，你的事學(xué)校都為你保密。你突然輟學(xué)，同學(xué)們反而會猜測。你要聽話，明天上學(xué)去，怎么樣？”聽了楊杰東的話，劉安認(rèn)真地點了點頭。

? 在返途時，楊杰東又給學(xué)校校長打電話說：“對學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生，要注意因材施教，要特別注意保護(hù)他們的自尊心……”第二天一大早，聽到劉安返校的消息，楊杰東臉上露出了欣慰的笑容。

? 提起輟學(xué)，或許人們總會想到因貧輟學(xué)，但現(xiàn)在情況已經(jīng)發(fā)生改變?！皳?jù)統(tǒng)計，因為厭學(xué)或者學(xué)困輟學(xué)的學(xué)生占輟學(xué)學(xué)生的60%以上?！兵P凰縣教育和體育局基礎(chǔ)教育股控輟保學(xué)專干向紅云說，因厭學(xué)、學(xué)困而輟學(xué)的情況更難被發(fā)現(xiàn)，且勸學(xué)難度更大。

? 新時代新矛盾，要配制新“藥方”。為了勸返學(xué)生重返校園，該縣下了不少功夫。向紅云介紹，自2013年9月起，鳳凰縣建立起涵蓋縣政府—鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府—村委會—學(xué)生家長和縣教體局—學(xué)?！處煛獙W(xué)生兩條線、四個層級的“雙線四包”責(zé)任制，以及從縣長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村長、校長到家長層層落實的“五長”責(zé)任制;局長、校長、老師走村入戶開展輟學(xué)學(xué)生大排查，在充分摸底的基礎(chǔ)上，出臺了“一戶一策”的精準(zhǔn)方案……

? 鳳凰縣多措并舉，讓越來越多的孩子們回到了校園。