哈斯特爾·阿扎提汗

摘 要：在我們國家政策的不斷支持下，教育行業(yè)發(fā)展的越來越快，不僅為我國培養(yǎng)除了更多杰出的人才，還提高了我國的國民素質(zhì)，對(duì)我們國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。所以在新形勢(shì)下，我國對(duì)教育事業(yè)又提出了更多的要求，提倡學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)，而不是只重視學(xué)習(xí)，也希望學(xué)小學(xué)們能夠培養(yǎng)出更多綜合型人才。所以，為了符合這一要求，響應(yīng)這一號(hào)召，教育行業(yè)開始進(jìn)行改革，很多學(xué)校也開始對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)行了創(chuàng)新，從而希望我國的教育行業(yè)能夠發(fā)展的越來越快。本文在翻閱了大量的資料以及參考了前人的經(jīng)驗(yàn)后，主要分析了小學(xué)體育在教學(xué)中遇到的問題以及提出了一些解決辦法，從而希望能夠提升體育教學(xué)在小學(xué)學(xué)校中的重要性，并且促進(jìn)體育教學(xué)在學(xué)生中作用的發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué);有效性;問題;策略

引言

我們知道，體育課堂一直存在于我們的受教育生涯中，從小學(xué)到大學(xué)，并且其對(duì)于提高我們的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)來說非常重要，也能提升我們對(duì)鍛煉、運(yùn)動(dòng)、游戲等的認(rèn)識(shí)。而小學(xué)體育可以說是為我們之后學(xué)習(xí)生涯中的體育課堂打下的基礎(chǔ)，在該課堂中，不僅可以使學(xué)生們對(duì)體育教學(xué)的重要性有了初步的了解，還能很好的提高孩子們的集體意識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是目前小學(xué)體育在教學(xué)中還受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的制約，使其不能在教學(xué)中很好的發(fā)揮其作用，所以如何創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容、制定更全面的考核方法等成為每個(gè)教育者、學(xué)校應(yīng)該思考的問題。

一、小學(xué)體育在教學(xué)中遇到的問題

（一）教學(xué)內(nèi)容無創(chuàng)新性，對(duì)于孩子們來說缺乏吸引力

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，老師并不重視學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容僅是照書上的知識(shí)點(diǎn)來講，實(shí)踐活動(dòng)也毫無吸引力，沒有創(chuàng)新性的游戲，也沒有主題觀念較強(qiáng)的活動(dòng)來支持該教學(xué)課堂，如為了培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，體育課可以設(shè)定以此為主題的活動(dòng)，從而提高孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但是傳統(tǒng)的體育課并不重視這些活動(dòng)，也不重視對(duì)學(xué)生集體意識(shí)的提升。所以如何創(chuàng)新體育教學(xué)內(nèi)容、吸引學(xué)生們主動(dòng)給參加老師組織的課堂活動(dòng)使每個(gè)小學(xué)體育教師應(yīng)該思考的問題。

（二）學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的重視程度不高，對(duì)其的重要性也認(rèn)識(shí)不清

傳統(tǒng)的教育觀念是將學(xué)生們的學(xué)習(xí)放在第一位的，所以很多學(xué)校只重視對(duì)學(xué)生們理論知識(shí)的培養(yǎng)，并不重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同樣，學(xué)校對(duì)體育課堂的重視程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，體育課被其他科目老師所占的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，從而使得體育課無法發(fā)揮它的作用，也不能很好的實(shí)現(xiàn)它的教學(xué)目標(biāo)。

二、提升小學(xué)體育教學(xué)有效性的策略

（一）對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性改革，并且多與學(xué)生們進(jìn)行交流，從而滿足孩子們的需要

從上文中我們知道，目前的小學(xué)體育課堂教學(xué)急需創(chuàng)新改革，才能更好的立足于學(xué)校中。所以教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)對(duì)與學(xué)生們進(jìn)行交流，了解他們對(duì)于體育課的看法、想?yún)⒓拥幕顒?dòng)或者目前流行的游戲等，從而使得體育課的內(nèi)容符合學(xué)生們的興趣、想法?；蛘呖梢宰尯⒆觽冋f出在體育課上想玩的游戲，通過投票選取以及老師篩選，以為課堂內(nèi)容增加活力并且能極大地滿足學(xué)生們的需求。

（二）將信息技術(shù)有效的應(yīng)用于教學(xué)課堂中，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛好

在進(jìn)行書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的講解時(shí)，老師們不必再口頭進(jìn)行講解，可以借助PPT、小視頻等軟件來傳達(dá)自己講課的思想，并且PPT的排版、插圖等也要緊抓孩子們的目光，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有在進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)的開展時(shí)，可以通過小視頻來向孩子們介紹這項(xiàng)活動(dòng)開展的目的、過程、意義等，使他們初步了解整個(gè)活動(dòng)的思想，這樣才能在之后的活動(dòng)中更有效地感受其中的意義。

（三）將游戲運(yùn)用于課堂上，活躍課堂氛圍

在開展體育課堂前，老師可以先組織一個(gè)小游戲來做熱身運(yùn)動(dòng)，活躍課堂的氛圍，或者將游戲應(yīng)用于課堂教學(xué)中，從而使得課堂內(nèi)容豐富起來。

（四）教師要經(jīng)常對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，學(xué)校也要重視對(duì)教師、教學(xué)氛圍的考核

教師在教學(xué)內(nèi)容、方法創(chuàng)新改革后，應(yīng)該積極對(duì)自己的課堂效率進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的不足，從而進(jìn)行修改或者改變教學(xué)思路。并且學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)教師的考核，以尋找最優(yōu)的教學(xué)方法，并且提高教師們的教學(xué)效率和質(zhì)量。

結(jié)束語

綜上所述，小學(xué)體育課堂教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)來說非常重要。而在進(jìn)行體育教學(xué)中，教師們不僅要傳達(dá)書本上的知識(shí)以及結(jié)合學(xué)生們的興趣、想法來制定最合適的教學(xué)內(nèi)容，還要積極傳達(dá)課外知識(shí)，鼓勵(lì)孩子們按時(shí)進(jìn)行鍛煉，以促進(jìn)體育課堂教學(xué)思想的傳播。所以為了提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性，不僅要注重課內(nèi)知識(shí)的傳播，還要有效地結(jié)合課外知識(shí)，從而促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)更快更好地發(fā)展下去。

參考文獻(xiàn)

[1]周寒寒.小學(xué)體育高效課堂教學(xué)管理研究[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2018（11）：138+131.

[2]李慧，張冰雨.體育游戲在我國小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2016（04）：111-112.

[3]黃全林.淺談如何改革小學(xué)體育教育教學(xué)[J].當(dāng)代體育科技，2014，4（36）：119+121.

[4]許浩.基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究[J].當(dāng)代體育科技，2013，3（10）：87-88.