于曉靜

摘 要：為響應(yīng)習(xí)總書記在本全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話，本文以“我與國(guó)旗同框”教學(xué)設(shè)計(jì)為例，展示了CAD課程中的思政元素，并以此為范本，對(duì)該課程教學(xué)指出發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：高校思政;能力;國(guó)旗;繪圖命令;編輯命令

前言

總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話中指出：“做好高校思想政治工作，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！绷硗猓?xí)書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，給新時(shí)代中國(guó)青年提出六點(diǎn)要求：要樹立遠(yuǎn)大理想，要熱愛偉大祖國(guó)，要擔(dān)負(fù)時(shí)代責(zé)任，要勇于砥礪奮斗，要練就過硬本領(lǐng)，要錘煉品德修為。

課程思政是當(dāng)前高校貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的重要抓手，是堅(jiān)持立德樹人這一根本任務(wù)的重要途徑。思政教育最核心的問題就是“培養(yǎng)什么樣的人”，在思政新形勢(shì)下，專業(yè)教師不能再局限于單純地傳授專業(yè)知識(shí)與技能，而需要把思政理念融入每一堂課中，建立良好的以德育人渠道。在新中國(guó)成立70周年之際，本教學(xué)設(shè)計(jì)深挖課程思政元素，以共青團(tuán)中央等官方微博發(fā)起的“我和國(guó)旗同框”活動(dòng)為契機(jī)，鞏固前期所學(xué)內(nèi)容，跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)，利用CAD技能繪制五星紅旗，和國(guó)旗同框，向祖國(guó)表白，共慶祖國(guó)70周年華誕。在掌握過硬的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生的愛國(guó)情操。

一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析

（一）教學(xué)目標(biāo)

1.專業(yè)能力：

（1）會(huì)靈活運(yùn)用直線、矩形、正多邊形、圓、圖案填充等命令繪制圖形;

（2）能區(qū)分復(fù)制、陳列、偏移命令;

（3）能正確修剪所繪圖形;

（4）能熟練對(duì)所繪圖形進(jìn)行填充。

2.方法能力

（1）具有一定的自學(xué)能力;

（2）具有分析問題、解決問題能力;

（3）具有舉一反三的能力。

3.社會(huì)能力

（1）具有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的習(xí)慣;

（2）具有較好的溝通能力;

（3）具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）重難點(diǎn)分析

1.重點(diǎn)

（1）鞏固直線、矩形、正多邊形、圓、圖案填充等基本繪圖命令;

（2）熟練運(yùn)用刪除、復(fù)制、陣列、偏移、修剪、分解等編輯命令;

（3）掌握?qǐng)D層的運(yùn)用。

2.難點(diǎn)

（1）復(fù)制、陣列、偏移的靈活運(yùn)用;

（2）修剪的對(duì)象與邊界。

二、國(guó)旗的基本知識(shí)（教師講解）

名稱：中華人民共和國(guó)國(guó)旗

設(shè)計(jì)者：曾聯(lián)松

含義：旗面為紅色，象征革命。左上方綴黃色五角星五顆，象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命大團(tuán)結(jié)。五角星為黃色，象征紅色大地上呈現(xiàn)光明。四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。表示億萬人民心向偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。

《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》有如下規(guī)定：

第三條 ?每個(gè)公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國(guó)旗。

第六條 ?全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國(guó)旗。

第十三條 ?全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

第十九條 ?在公共場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗的，依法追究刑事責(zé)任;情節(jié)較輕的，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。

三、國(guó)旗的繪制（教師講解）

（一）規(guī)格

升掛國(guó)旗有五種規(guī)格。其中1號(hào)：長(zhǎng)288cm，高192cm;2號(hào)：長(zhǎng)240m，高160cm;3號(hào)：長(zhǎng)192cm，高128cm;4號(hào)：長(zhǎng)144cm，高96cm;5號(hào)：長(zhǎng)96cm，高64cm。

本次以1號(hào)國(guó)旗為例進(jìn)行繪制練習(xí)。

（二）步驟

1.設(shè)置圖層;為了繪制方便，分別設(shè)置旗面、五星、文字三個(gè)圖層，并定義不同的顏色。

2.繪制國(guó)旗旗面及五星;為便于確定五星之位置，將旗面左上方之長(zhǎng)方形上下劃為十等分，左右劃為十五等分。其中，大五角星的中心點(diǎn)，在該長(zhǎng)方形上5下5、左5右10之處;四顆小五角星的中心點(diǎn)：第一點(diǎn)在上2下8、左10右5之處，第二點(diǎn)在上4下6、左12右3之處，第三點(diǎn)在上7下3、左12右3之處，第四點(diǎn)在上9下1、左10右5之處。

分別以以上五點(diǎn)為圓心，大圓以三等分為半徑作一圓，四個(gè)小圓以一等分為半徑，分別作五個(gè)圓，并做內(nèi)接五邊形。小圓內(nèi)五邊形均須各有一點(diǎn)位于大五角星中心點(diǎn)與以上四個(gè)圓心的各聯(lián)結(jié)線上，然后直線連接成五角星。

3.填充;運(yùn)用圖案填充命令，將旗面、五星分別填充成紅色和黃色。

4.向祖國(guó)表白：利用多行文字命令寫下對(duì)祖國(guó)的祝福。

四、學(xué)生練習(xí)

運(yùn)用直線、矩形、圓、正多邊形、點(diǎn)、圖案填充等基本繪圖命令及復(fù)制、陣列、刪除等基本編輯命令練習(xí)繪制中華人民共和國(guó)國(guó)旗，并寫下對(duì)祖國(guó)的祝福。

繪制完成后，和國(guó)旗同框，拍照上傳至智慧課堂作業(yè)任務(wù)中。也可同時(shí)發(fā)送至共青團(tuán)中央、央視新聞官方微博參與“我和國(guó)旗同框”活動(dòng)。

學(xué)生繪圖速度有些許差別，提前完成的同學(xué)可選擇繪制附加題，具體要求發(fā)布在智能課堂中。

五、總結(jié)

通過國(guó)旗的繪制，同學(xué)們既鍛煉了專業(yè)技能，又增強(qiáng)了愛國(guó)熱情。在以后教學(xué)中，要不斷挖掘課程思政元素，讓課程更有深度。

參考文獻(xiàn)：

[1].習(xí)近平：在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話[N].新華網(wǎng)，2018.12.

[2]. 習(xí)近平：在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話[N].新華網(wǎng)，2019.04.