王胤

摘要：面對新媒體，傳統(tǒng)新聞學話語權逐步遭到了消解?；谶@種認識，本文結合新媒體傳播環(huán)境下新聞傳播方式發(fā)生的變化，對新聞學面臨的挑戰(zhàn)展開了分析。結合新聞學在價值、從業(yè)和專業(yè)教育方面需要做出的轉變，提出了堅持正確輿論導向、創(chuàng)新新聞傳播思維和加強新聞傳播教育的對策，希望能夠為關注這一話題的人們提供參考。

關鍵詞：新媒體傳播環(huán)境;新聞學;挑戰(zhàn)

中圖分類號：G210.7 文獻標識碼：A 文章編號：190523132

新媒體，是利用數(shù)字化移動平臺實現(xiàn)文字、圖像、音頻、視頻等各種信息整合、接收的信息傳播形式。在新媒體傳播環(huán)境中，新聞傳播方式發(fā)生了變化，促使新聞學面臨較大挑戰(zhàn)?；谶@些挑戰(zhàn)，新聞學從業(yè)者和教育者應認清現(xiàn)狀，通過積極應對取得可持續(xù)的發(fā)展。因此，加強新媒體傳播環(huán)境對新聞學提出的挑戰(zhàn)進行研究分析，繼而更好地尋求新聞學未來發(fā)展道路。

一、新媒體傳播環(huán)境下新聞傳播方式的變化

在新媒體取得迅速發(fā)展的背景下，在看待傳統(tǒng)新聞學專業(yè)時，社會上出現(xiàn)了“代替論”“消亡論”等錯誤認知，但從媒體屬性上來看，以新浪微博為例，盡管為被數(shù)億網(wǎng)民分享的“新聞紙”，超越了傳統(tǒng)意義上的社交媒體范疇，但依然只能定位為“社交媒體”，缺少新聞傳輸和評論功能。由于新聞傳播方式發(fā)生了變化，新媒體平臺能夠吸引更多的受眾，在新媒體平臺上，信息傳播成本變得較低，人們可以通過網(wǎng)絡免費獲取信息。對于受眾來講，新媒體可以采用碎片化或故事化形式進行新聞信息傳播，新聞信息發(fā)布也能以更加簡單的形式傳遞，所以接收者能夠在短時間內完成大量信息接收，并且實現(xiàn)新聞信息轉發(fā)，繼而更好地體現(xiàn)新聞社會價值。所以也能夠給予受眾更多選擇，在眾多新媒體平臺成為具有巨大社會影響力的新聞媒體的情況下，傳統(tǒng)新聞傳播平臺則漸漸趨于邊緣化，給傳統(tǒng)新聞傳播形式帶來了較大壓力。因此，思考新聞學從業(yè)者和教育者如何應對新的傳播格局已是當務之急。

二、新媒體傳播環(huán)境對新聞學的挑戰(zhàn)分析

（一）對新聞學存在價值的挑戰(zhàn)

新聞學在信息傳播研究方面，過去一直處于權威地位。利用報紙、廣播等傳統(tǒng)媒體進行信息的發(fā)布，可以體現(xiàn)出傳遞社會主流價值觀念的新聞傳播價值。但是在新媒體傳播環(huán)境中，人人都能獲得信息的傳播權力，以至于受眾可以發(fā)出和接收到各種各樣的信息。受多元化信息的沖擊，受眾更偏愛閱讀符合自身價值觀念的信息，其余信息則遭到了屏蔽，以至于給社會主流價值觀念的傳遞帶來了阻礙。目前，新媒體在價值取向和立場上，呈現(xiàn)出多元化發(fā)展態(tài)勢，新媒體可以為受眾評論新聞事件提供平臺，加深新聞內容交流，從而使新聞傳播價值得到提升。

（二）對新聞學從業(yè)者的挑戰(zhàn)

新媒體時代的到來，對于新聞學從業(yè)者來講，其受到的挑戰(zhàn)較為顯著。過去，傳媒人主要包含編輯和記者，所在的新聞輿論機構通過采用新聞手段為一定社會經(jīng)濟基礎提供服務，能夠通過開展新聞傳播和輿論引導等社會活動實現(xiàn)商業(yè)化運作，因此需要從業(yè)者開展各項工作。但在新媒體傳播環(huán)境下，新聞不再完全依賴于專業(yè)記者發(fā)布，每個人都能通過微博、網(wǎng)頁等新媒體客戶端進行新聞信息發(fā)布，促使新聞傳媒人角色發(fā)生了改變。對于新聞學從業(yè)者來講，盡管其可以完成新聞多層面選擇，但是為嚴格遵守職業(yè)規(guī)則，其需要通過實地考察和采訪保證新聞的真實性，并通過反復的整理和編輯采訪內容實現(xiàn)新聞的準確、客觀報道，所以在新聞傳播的時效性上遠遠低于新媒體平臺的傳媒人，需要耗費的新聞傳播成本也更高，促使新聞傳媒人面對較大的壓力。受眾對新聞信息傳播的要求也發(fā)生了改變，相較于新聞內容真實性，受眾更注重新聞時效性和娛樂性，以至于新媒體擁有更大的選擇空間，新聞學從業(yè)者則面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

三、新媒體傳播環(huán)境下新聞學應對挑戰(zhàn)的對策

（一）堅持正確輿論導向

在應對新媒體傳播環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)時，還應加強新聞學專業(yè)定位，堅定媒體人在價值取向把控方面的立場，在新聞傳播中堅持正確輿論導向，以便為社會的發(fā)展做出應有的貢獻。所以在與新媒體傳播互動發(fā)展的過程中，新聞學專業(yè)還應做到嚴格遵守職業(yè)規(guī)則，強調新聞傳播特征，使新聞維持一定的社會影響力。習近平總書記在新聞輿論座談會上就一再強調，社會的發(fā)展離不開正確輿論導向。身為媒體人，應當將明辨是非作為新聞傳播的主要目的，將新聞當成是受眾與世界連接的重要途徑，保證新聞內容的準確性、真實性，促使新聞價值得到不斷提高。堅定維護新聞社會影響力，則能使新聞媒體與普通大眾傳播的新聞真正區(qū)分開來，始終做到實現(xiàn)新聞事件的深度剖析，從而對民眾產(chǎn)生更強的吸引力，在當前媒介競爭日漸激烈的市場上堅守一方陣地，達到新媒體無法達到的效果，繼而獲得更大的新聞傳播價值。

（二）創(chuàng)新新聞傳播思維

作為新聞學從業(yè)者，還應創(chuàng)新新聞傳播思維，從新聞傳播現(xiàn)狀出發(fā)加強與社會的互動和接觸，以便更好地完成新聞素材的收集和加工，促使新聞稿件質量得到進一步提高。為此，新聞編輯人員還應深入社會實踐，使傳播的新聞更具真實性和鮮活性，使新聞特征得到更好突顯。過去新聞從業(yè)者總是憑借資料和經(jīng)驗進行新聞編輯，以至于難以實現(xiàn)新聞背后社會問題的深刻反映，因此受眾難以對新聞事件進行全面了解。面對這種局面，新聞從業(yè)者還應加強對網(wǎng)絡工具的充分利用，加強對網(wǎng)絡熱門話題的把握，通過開動腦筋創(chuàng)新新聞視角，實現(xiàn)新聞內容創(chuàng)新，從而給受眾帶來新的沖擊體驗。加強對新媒體傳播和采編技巧的運用，從而使新聞傳播范圍得到進一步擴大，做到在媒體市場獲得更大的市場影響力，繼而使新聞對社會發(fā)展的價值得到更好的體現(xiàn)。

總之，通過研究可以發(fā)現(xiàn)，在新媒體傳播環(huán)境下，人人都可以成為新聞信息的傳播者，以至于新聞學存在價值及其從業(yè)者、教育者均受到了挑戰(zhàn)，促使新聞學面對嚴峻的新聞傳播格局。想要應對這些挑戰(zhàn)，還應堅持正確輿論導向，以維護新聞學的權威話語權。而從業(yè)者則應創(chuàng)新新聞傳播思維，以適應新聞傳播方式的變化，迎合受眾需要。在新聞學專業(yè)教育方面，還要加強新聞傳播教育，加強新舊媒體融合運用，繼而更好地推動新聞學的發(fā)展。

參考文獻：

[1]邢澤，新媒體傳播對傳統(tǒng)新聞學的挑戰(zhàn)分析[J].電視指南2018（11）：152.