張晶

我本來(lái)是一名英語(yǔ)教師，但是由于工作需要，我走上了另一條專業(yè)發(fā)展之路，成了一名小學(xué)體育教師。

也許正是這樣的陰差陽(yáng)錯(cuò)，我的職業(yè)生涯發(fā)生了戲劇性的變化，我遇見(jiàn)了新教育，也遇見(jiàn)了另一個(gè)出彩的我！

苦否，累否，凝結(jié)汗水一掊

2015年秋，新教育實(shí)驗(yàn)走進(jìn)了新沂，朱永新教授的報(bào)告讓我的心泛起波瀾，而一個(gè)個(gè)榜樣教師的敘事更讓我熱血沸騰。我盼望將自己打碎，重新捏塑自我。

為了研發(fā)適合自己的卓越課程，真正把體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)落到實(shí)處，中心校組織我們到外地觀摩，一個(gè)學(xué)校的“花樣跳繩大課間”讓我眼前一亮，我被學(xué)生歡快的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面震驚了，原來(lái)繩子還有這樣豐富多彩的跳法！回來(lái)后，我的心情久久不能平靜，跳繩與跳舞，雖然一字之差，但這不正是我的優(yōu)勢(shì)嗎？跳繩，取材簡(jiǎn)單，不受場(chǎng)地限制，于是一個(gè)念頭產(chǎn)生了，我要在我們這個(gè)偏僻的農(nóng)村小學(xué)做我們自己的花樣跳繩課程，要做，就堅(jiān)持做好！

我立刻行動(dòng)起來(lái)， 我先上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜索了花樣跳繩的各類視屏，網(wǎng)購(gòu)來(lái)一根跳繩，開(kāi)始對(duì)照視頻自己學(xué)著跳，我把自己關(guān)在一間空教室里，一遍遍嘗試，每次都跳得滿身大汗，氣喘吁吁。下班回到家也停不下來(lái)，有時(shí)，一個(gè)花樣動(dòng)作要反復(fù)跳上上百遍，才能學(xué)會(huì)，晚上趁女兒睡著了，我繼續(xù)看視頻，真正體會(huì)到了廢寢忘食的含義。

第二天，再把我學(xué)會(huì)的花樣傳授給孩子們，大家都覺(jué)得很新鮮，跳得很開(kāi)心。一時(shí)間，學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)花樣跳繩的熱潮。兩個(gè)月后，學(xué)校的課間操變成了我自編的繩操。每個(gè)班級(jí)也有了屬于他們自己的集體花樣動(dòng)作，班主任、老師、還有家長(zhǎng)都加入了進(jìn)來(lái)，人手一根繩子，自由跳、分組跳，或是聚在一起比著琢磨新的花樣動(dòng)作。我鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)編花樣動(dòng)作。

真是想不到，繁忙有趣的課間活動(dòng)竟悄然改變了孩子們的習(xí)慣，他們課間盡情地動(dòng)也換來(lái)了課堂上充分的靜。家長(zhǎng)們很高興，他們說(shuō)：“校園充滿了生機(jī)，孩子們變得更快樂(lè)了”。去年8月，中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育公益?zhèn)鞑セ顒?dòng)在徐州兒童醫(yī)院舉行，我們應(yīng)邀參加了活動(dòng)，學(xué)生們健壯的身材、輕盈的動(dòng)作引來(lái)了多雙羨慕的眼神，他們都說(shuō)：“你們的孩子看著好健康好結(jié)實(shí)呀！”

“花樣跳繩課程”的研發(fā)逐步走向規(guī)范、深入，我們與體育課緊密結(jié)合：（1）強(qiáng)心計(jì)劃，每節(jié)體育課保證孩子們有至少5分鐘的速度跳練習(xí)，達(dá)到了強(qiáng)心健體的目標(biāo);（2）分級(jí)達(dá)標(biāo)，根據(jù)孩子們的年齡特征，我將花樣跳繩難度設(shè)置了六個(gè)級(jí)別，一、二年級(jí)的孩子要完成一級(jí)動(dòng)作，三、四年級(jí)的孩子要完成二級(jí)動(dòng)作，五、六年級(jí)的孩子要完成三級(jí)動(dòng)作，被選拔進(jìn)入跳繩社團(tuán)的孩子就有機(jī)會(huì)修煉更高級(jí)別的動(dòng)作，代表學(xué)校去參加比賽。六級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置可以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，孩子們?cè)跔?zhēng)相比拼中感受不斷突破的成就感。剛才我提到的跳繩社團(tuán)是由我平日在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的有潛力的小小“天才”們組成的。他們身體素質(zhì)好，節(jié)奏感強(qiáng)，最主要的是非常熱愛(ài)跳繩，對(duì)于這些孩子，我要深度挖掘他們的潛能，在全校師生面前起到榜樣帶頭的作用。

美否，酷否，盡在精彩回眸

2018年6月1日，我們參加了在安徽亳州舉辦的全國(guó)跳繩聯(lián)賽，小試牛刀，竟取得了一個(gè)團(tuán)體第一名，2個(gè)團(tuán)體第三名，個(gè)人項(xiàng)目5銀7銅的好成績(jī)。

去年10月，我們又參加了在南通如皋舉辦的江蘇省首屆跳繩錦標(biāo)賽，孩子們與世界冠軍同臺(tái)競(jìng)技，斬獲了2個(gè)團(tuán)體第二名，一個(gè)團(tuán)體第三名;個(gè)人項(xiàng)目3塊金牌、5塊銀牌;總分第三的好成績(jī)。頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)，裁判長(zhǎng)來(lái)到我們面前說(shuō)：“你們進(jìn)步真的很大啊，繼續(xù)加油！” 這次比賽也出了些意外，距離比賽開(kāi)始還有兩天時(shí)，二年級(jí)的顏弋林不小心把手腕摔腫了，很嚴(yán)重，她的媽媽給我打電話說(shuō)，為了安全還是不讓他去參加比賽了，電話里，我聽(tīng)到顏同學(xué)哭得很傷心，他央求著一定要去，我請(qǐng)示校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)：“應(yīng)該帶去、看看也好”，是的，這也是有溫度教育的一部分啊。到了比賽場(chǎng)，攔都攔不住，顏弋林帶傷堅(jiān)持上場(chǎng)，完成了報(bào)名的項(xiàng)目，還獲得了兩個(gè)單項(xiàng)第二名的好成績(jī)。

這一年，我們也收到一些額外的獎(jiǎng)賞，學(xué)校在全市六年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中獲得了很好的成績(jī)，秋季開(kāi)學(xué)，有幾個(gè)原來(lái)轉(zhuǎn)進(jìn)城區(qū)的學(xué)生竟然轉(zhuǎn)了回來(lái)。

笑否，哭否，烙在心底深處

2018年全國(guó)聯(lián)賽結(jié)束后，有兩個(gè)女孩子面臨畢業(yè)要離開(kāi)我了，聽(tīng)班主任說(shuō)兩個(gè)女孩趴在桌子上哭了一節(jié)課，中午還有個(gè)家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)孩子午飯都沒(méi)有吃。我很擔(dān)心，下午課間，我又把大家召集起來(lái)，為他們買了雪糕，又見(jiàn)他們天真無(wú)邪的笑臉，我心中的大石才算放下！

研發(fā)課程三年來(lái)，我和孩子們一起玩、一起跳，一起哭、一起笑，我也看到一群農(nóng)村的孩子昂首走進(jìn)全國(guó)賽場(chǎng)，摘金奪銀，我們的花樣跳繩也迎來(lái)了省內(nèi)外十余家學(xué)校的參觀者，《中國(guó)江蘇網(wǎng)》《徐州日?qǐng)?bào)》等多家媒體也做了報(bào)道，去年也獲得了全國(guó)新教育卓越課程入圍獎(jiǎng)。

人的一生雖然漫長(zhǎng)，可做的事情看似很多，但其實(shí)真正能做的，不過(guò)只有一件而已，這件事就是一個(gè)人來(lái)到世間的使命。新教育讓我找到了我的價(jià)值，她喚醒了我心中的潛能，幫助我找到隱藏在體內(nèi)的特殊使命和注定要做的那件事！

（作者單位：江蘇省徐州市新沂市新安黃墩小學(xué)）