王瑛珠

設(shè)計(jì)意圖

千變?nèi)f化的動(dòng)物世界總是牢牢地吸引著孩子的注意，孩子喜歡動(dòng)物，視動(dòng)物為朋友。孩子與動(dòng)物有著天然的情感聯(lián)系，關(guān)愛動(dòng)物有時(shí)勝過關(guān)愛自己。

《城市里的秘密叢林》這個(gè)繪本故事從幼兒的真實(shí)情感出發(fā)，以富有詩(shī)意的精神表達(dá)著孩子對(duì)于動(dòng)物的喜愛，向成人傳遞出孩子渴望與動(dòng)物和諧相處，相親相愛的美好訴求。以這個(gè)繪本故事為藍(lán)本，我們?cè)诖蟀嚅_展了一系列的關(guān)于動(dòng)物的活動(dòng)，可以幫助幼兒充分表達(dá)自己對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與喜愛，深入了解動(dòng)物給這個(gè)世界帶來的感動(dòng)與精彩，進(jìn)一步體會(huì)人類與動(dòng)物和諧相處的美好。

活動(dòng)一：

繪本閱讀《城市里的秘密叢林》

活動(dòng)目標(biāo)

1.仔細(xì)觀察畫面，能夠大膽地進(jìn)行表述。

2.感受繪本的溫馨友愛，體會(huì)人類與動(dòng)物和諧相處的美好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.繪本PPT。

2.背景音樂。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣

觀察封面。

小朋友們，今天我?guī)砹艘槐居腥さ臅?。認(rèn)識(shí)字的小朋友可以試著念一念書的名字：《城市里的秘密叢林》。

叢林是什么意思？（茂密的樹林）

城市里會(huì)有叢林嗎？

那為什么這本書的名字叫《城市里的秘密叢林》呢？

我們一起看一看。

二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，能夠大膽地根據(jù)自己的理解進(jìn)行表述

1. 導(dǎo)入語(yǔ)：城市里真的會(huì)有秘密叢林嗎？我們一起來仔細(xì)看一看。

2.觀看PPT第1～2頁(yè)，認(rèn)識(shí)小女孩。

這是什么地方？（城市）

有房子、汽車、馬路、人，這是我們生活的城市。

這是誰(shuí)呀？

這個(gè)小女孩在干什么？為什么她的頭頂上有很多問號(hào)？

這些問號(hào)表示什么？

表示她在想事情，那她到底在思考什么事情呢？我們一起往下看。

3.觀看PPT第3～9頁(yè)，感受人類和動(dòng)物和諧相處的美好情景。

這是哪里呀？你看到了什么？有葉子和一些動(dòng)物，這會(huì)是什么地方呢？（叢林）

你看到了什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述）

一個(gè)老奶奶牽著火烈鳥。你覺得有趣嗎？為什么？

平時(shí)你見過人會(huì)牽著火烈鳥走路嗎？不會(huì)！

一般我們會(huì)牽著什么動(dòng)物出去散步？

是的，生活中一般我們會(huì)牽著小狗、小貓這些小動(dòng)物一起出去散步溜達(dá)。老奶奶牽著火烈鳥要去散步，可真有趣??！

你還看到了什么？

（引導(dǎo)幼兒表達(dá)出：有小朋友在玩耍，動(dòng)物們開開心心的樣子。人類和動(dòng)物和諧相處，一派溫馨快樂的情景。）

哎，小姑娘露出了什么樣的表情？

驚訝的表情，她發(fā)現(xiàn)了什么？她居然來到了一片叢林里！

叢林里有好多小動(dòng)物呀，你看到了什么動(dòng)物？

有蛇、狐貍、變色龍、小豬，還有鸚鵡、猴子，還有很特別的鴨嘴獸……哇，這么多動(dòng)物，叢林里的動(dòng)物各種各樣，好有趣?。∥覀儊砺犅牽葱∨⒃谡f什么呢？

看還有誰(shuí)啊，一只大大的鱷魚。

這是誰(shuí)？長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的長(zhǎng)頸鹿。咦，這個(gè)上面是誰(shuí)呀？（聚焦放大畫面）

哦，好像是一位媽媽。媽媽在干什么呀？在拖地、掃地，在打掃衛(wèi)生。

聽，小女孩在對(duì)媽媽說什么？（播放音頻：“我知道你可不喜歡斑點(diǎn)！”）

你的爸爸媽媽喜歡家里有小動(dòng)物嗎？為什么不喜歡？

媽媽愛衛(wèi)生愛清潔，如果家里被弄臟了，她會(huì)趕緊打掃，她可不喜歡臟兮兮的樣子。（初步體會(huì)成人對(duì)于動(dòng)物會(huì)給家里衛(wèi)生帶來影響的復(fù)雜情感。聯(lián)系生活，可以引發(fā)孩子的情感共鳴。）

4.觀看PPT第10～15頁(yè)，體會(huì)小女孩對(duì)小狗的喜愛。

咦，這是誰(shuí)呀？

它的眼睛特別大，毛茸茸的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，還會(huì)汪汪叫。它是一只可愛的小狗。小狗在干什么？小狗在和小女孩玩游戲呢！小女孩現(xiàn)在是什么表情？笑瞇瞇的，樂開了花。

他們來到了哪里呀？

小女孩帶著小狗一起出去玩。小狗跟著小女孩一起跑。

這里晾滿了衣服，會(huì)是哪里？這應(yīng)該是一個(gè)家。

小狗在干什么呀？它為什么扯著這件衣服？

它要幫忙。它把所有晾在外面的衣服都收回了家。小狗能不能干？

現(xiàn)在小狗來到了哪里？

小狗進(jìn)了房間，它和小女孩睡在一起。他們真是一對(duì)相親相愛的好朋友??！

5.觀看PPT第16頁(yè)，感受媽媽也喜歡動(dòng)物。

看，誰(shuí)也來了？媽媽！

你們猜，媽媽喜歡這只小狗嗎？

看，媽媽摸摸小女孩的頭，也摸摸小狗的頭。她也很喜歡這只小狗呢。

三、談?wù)勛约合矚g的動(dòng)物

小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你喜歡什么小動(dòng)物？

如果可以把一種小動(dòng)物留在家里，你想和什么小動(dòng)物一起在家里做朋友？

我們可以怎樣和動(dòng)物友好相處？

活動(dòng)二：

美術(shù)活動(dòng)《叢林里的動(dòng)物》

活動(dòng)目標(biāo)

1.用粗細(xì)筆表現(xiàn)叢林里的動(dòng)物，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

2. 觀察欣賞，感受葉子的布局美，嘗試表現(xiàn)動(dòng)物家園。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.白紙、幼兒剪好的樹葉、粗細(xì)筆。

2.PPT課件。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.出示叢林動(dòng)物記錄表，幼兒回憶自己的已有經(jīng)驗(yàn)。

2.說說動(dòng)物的名字和特征。（引導(dǎo)幼兒觀察多種動(dòng)物的特征，為幼兒創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)）。

師：小朋友們，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？它是什么樣子的？

每只動(dòng)物身上都有最特別的地方，讓我們一起來找找看吧！

3.出示粗細(xì)筆并展示用法。

師：今天我們一起來表現(xiàn)你最喜歡的動(dòng)物。老師帶來了一支特別的筆，一頭粗，一頭細(xì)。粗的可以畫動(dòng)物的哪里呢？細(xì)的可以畫動(dòng)物的哪里呢？（粗的可以表現(xiàn)動(dòng)物的輪廓、大塊面花紋，細(xì)的可以表現(xiàn)動(dòng)物身上的細(xì)節(jié)。）

二、叢林里的動(dòng)物

1.討論叢林動(dòng)物的家園。

師：叢林里的動(dòng)物，它們的身邊都是什么？（葉子）

2.教師引導(dǎo)討論樹葉擺放的位置。

師：動(dòng)物說：“我們最喜歡有很多樹葉的地方?！?/p>

動(dòng)物喜歡什么樣的地方呢？

出示圖片一：只有幾片葉子

師：動(dòng)物會(huì)喜歡這樣的地方嗎？動(dòng)物搖搖頭，動(dòng)物為什么搖頭呢？（葉子太少了）

出示圖片二：顏色單一的葉子

動(dòng)物會(huì)喜歡這樣的地方嗎？為什么不喜歡呢？（葉子的顏色不夠漂亮）

出示圖片三：布局合理的葉子

動(dòng)物會(huì)喜歡這樣的地方嗎？（喜歡，這里不僅有好多樹葉，顏色也那么好看！有的地方有小縫隙可以讓動(dòng)物透透氣。）

三、幼兒自由發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，能夠表現(xiàn)動(dòng)物的不同特征。

師：已經(jīng)有哪些動(dòng)物出發(fā)啦？

2.幼兒粘貼樹葉，布局要合理，畫面要飽滿，充分利用好整張畫紙。

師：來了哪些可愛的動(dòng)物呀？樹葉在哪里啊？

四、分享交流

1.欣賞作品，幼兒說說自己看到的動(dòng)物的名字。

2.教師說出動(dòng)物的名字，幼兒尋找。

活動(dòng)三：

體育活動(dòng)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》

活動(dòng)目標(biāo)

1.基本掌握跑、跳、爬、鉆等技能動(dòng)作，對(duì)體育活動(dòng)感興趣。

2.能大膽參與，相互合作，共同完成游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.平衡木、紙箱、小山洞若干。

2.小紅旗、動(dòng)物的頭飾若干（如老虎、袋鼠、鱷魚等）。

活動(dòng)過程

一、音樂導(dǎo)入，熱身活動(dòng)

幼兒跟著老師一起聽音樂進(jìn)場(chǎng)。

師：小朋友們，今天森林里可熱鬧了，馬上要舉辦一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)——?jiǎng)游镞\(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想不想?yún)⒓友剑?/p>

那我們一起來當(dāng)一回森林里的小動(dòng)物。

幼兒跟著老師一起做相應(yīng)的動(dòng)物模仿操來熱身。比如：學(xué)一學(xué)袋鼠走路蹦蹦跳跳、大象走路甩著長(zhǎng)鼻子、老虎走路大搖大擺……

二、一起參與，共同活動(dòng)

1.了解動(dòng)物的長(zhǎng)處。

小動(dòng)物都有自己特別的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，誰(shuí)來說一說它們各有哪些本領(lǐng)？

（鼓勵(lì)幼兒積極講述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述清楚動(dòng)物的特長(zhǎng)，比如：鱷魚爬得快、袋鼠跳得遠(yuǎn)、狐貍身體靈活……）

2.幼兒游戲：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。

介紹游戲規(guī)則：幼兒掛上動(dòng)物胸牌，學(xué)動(dòng)物跳過小路，鉆過小山洞，爬過草地，舉起小紅旗后，再跑回原地。

（提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，體會(huì)集體游戲的快樂。）

三、放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)

聽音樂進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

師：小朋友們，剛才我們進(jìn)行了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，好不好玩？

好累呀，我們一起做放松運(yùn)動(dòng)，休息休息吧。

帶著幼兒一起模仿動(dòng)物進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。