王紅星

本報(bào)訊 為進(jìn)一步提高中小學(xué)教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，洛陽市伊川縣近日組織舉辦了2019年信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選賽課活動(dòng)?；顒?dòng)采用逐級(jí)推薦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、初中教育管理中心分區(qū)承辦的模式，全縣共設(shè)置23個(gè)賽課點(diǎn)，并結(jié)合國培計(jì)劃（2018）教師工作坊項(xiàng)目第二階段研修的實(shí)施要求，開展賽課活動(dòng)。

全縣共320人參加賽課活動(dòng)，每名參評(píng)教師需講授一節(jié)15分鐘左右的微課，必須能夠熟練使用電教數(shù)字教材、微課等兩種以上的數(shù)字資源。通過創(chuàng)新教學(xué)方法，恰當(dāng)使用數(shù)字教學(xué)資源，把先進(jìn)的教學(xué)理念和信息技術(shù)自然融入到教學(xué)過程，解決教學(xué)中的重難點(diǎn)，真正體現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。

本次賽課活動(dòng)激發(fā)了廣大農(nóng)村基層教師應(yīng)用信息技術(shù)的內(nèi)生動(dòng)力，推廣了電教數(shù)字教材等數(shù)字教學(xué)資源，創(chuàng)新了教學(xué)方法，融入了先進(jìn)的教學(xué)理念和信息技術(shù)，探索了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，有力地促進(jìn)了信息化在教學(xué)中的應(yīng)用。