彭律成 全愛清 陳衛(wèi)華

摘? ?要：毽球運(yùn)動(dòng)在湖南省盛行，湖南省毽球運(yùn)動(dòng)技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)較扎實(shí)，已舉辦的毽球運(yùn)動(dòng)賽事吸引了全球各地毽球愛好者前往交流、學(xué)習(xí)，促進(jìn)了湖南省體育事業(yè)發(fā)展。以湖南省毽球運(yùn)動(dòng)為研究對象，利用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，并根據(jù)調(diào)查分析結(jié)果，提出了幾點(diǎn)湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展的優(yōu)化措施。

關(guān)鍵詞：湖南省;毽球運(yùn)動(dòng);現(xiàn)狀調(diào)查

為貫徹落實(shí)《全民體育健身計(jì)劃綱要》，湖南省根據(jù)本地區(qū)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及地理環(huán)境，提出了以毽球運(yùn)動(dòng)為代表的特色體育運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)了群眾性體育活動(dòng)發(fā)展。由于湖南省毽球運(yùn)動(dòng)起步較晚，現(xiàn)階段仍然處于發(fā)展初期，在毽球運(yùn)動(dòng)開展過程中仍然存在一些急需解決的問題。因此，為了保證湖南省毽球運(yùn)動(dòng)穩(wěn)步開展，對湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查、分析非常有必要。

1? ? 湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查對象及方法

1.1? 調(diào)查對象

本次對湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查的對象為某高等院校及高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生及體育教師、體育廣場管理人員及部分社區(qū)群眾。樣本總量為2 500人。

1.2? 調(diào)查方法

本次對湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查的方式為文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。文獻(xiàn)資料法主要查閱大量與毽球相關(guān)的論文、信息、資料及書籍。問卷調(diào)查法主要是通過制定與湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀相關(guān)的調(diào)查問卷，在湖南省人流量較大的體育廣場、高等院校進(jìn)行問卷調(diào)查[1]。共發(fā)放調(diào)查問卷2 500份，回收問卷2 450份，回收率為98%。其中有效問卷為2 400份，有效率為96.00%。數(shù)理統(tǒng)計(jì)法=主要利用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2? ? 湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

2.1? 毽球運(yùn)動(dòng)練習(xí)者人數(shù)及訓(xùn)練場地統(tǒng)計(jì)

通過對調(diào)查對象的基礎(chǔ)信息進(jìn)行研究，得出2 500名群眾中參加毽球運(yùn)動(dòng)練習(xí)的人數(shù)為2 000名，其中，男性為1 200名，年齡在45～55周歲。這一數(shù)據(jù)表明，毽球運(yùn)動(dòng)自身特點(diǎn)決定了毽球運(yùn)動(dòng)性別群體比例分布情況：女性練習(xí)者較少，男性練習(xí)者較多。

通過對湖南省毽球運(yùn)動(dòng)練習(xí)者練習(xí)場地進(jìn)行調(diào)查得知，40%以上個(gè)體有固定運(yùn)動(dòng)場地，且有專業(yè)教練指導(dǎo);其余個(gè)體均為自發(fā)組織訓(xùn)練，無專業(yè)人士指導(dǎo)。

2.2? 毽球運(yùn)動(dòng)練習(xí)者踢毽球動(dòng)機(jī)調(diào)查

通過對毽球運(yùn)動(dòng)練習(xí)者踢毽球的動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查，得出結(jié)果如表1所示，可知，湖南省群眾參與毽球運(yùn)動(dòng)主要目的為鍛煉身體、休閑娛樂。

2.3? 毽球運(yùn)動(dòng)教育情況調(diào)查

通過對湖南省各高校開設(shè)毽球運(yùn)動(dòng)課程情況進(jìn)行調(diào)查可知，湖南省高校中，開設(shè)毽球運(yùn)動(dòng)課程的高校占高?？倲?shù)8.0%，成立毽球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校占高?？倲?shù)20.2%。從這一數(shù)據(jù)可知，在湖南省各高校中毽球運(yùn)動(dòng)仍然為學(xué)生自發(fā)性活動(dòng)，課程建設(shè)處于初級(jí)階段，在高校體育教育中沒有得到充足重視。

2.4? 毽球運(yùn)動(dòng)練習(xí)者踢毽球興趣及頻率調(diào)查

通過對湖南省毽球運(yùn)動(dòng)練習(xí)者的興趣進(jìn)行調(diào)查，得知40.2%人群對毽球運(yùn)動(dòng)較為感興趣，41.0%人群對毽球運(yùn)動(dòng)非常感興趣，11.2%人群對毽球運(yùn)動(dòng)一般感興趣，其余個(gè)體對毽球運(yùn)動(dòng)均不感興趣。

由上述調(diào)查結(jié)果可知，湖南省毽球運(yùn)動(dòng)練習(xí)者踢毽球的頻率最多為每周3～4次，占總?cè)藬?shù)的51.56%，8.5%的人群每周毽球運(yùn)動(dòng)頻率為1～2次，25.44%人群每周開展毽球運(yùn)動(dòng)的頻率為5～6次，14.5%的人群每周不開展毽球運(yùn)動(dòng)。

3? ? 湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析

3.1? 固定場地缺失

在全民健身活動(dòng)開展過程中，湖南省多數(shù)個(gè)體選擇將道路兩旁空地作為健身地區(qū)。由于毽球運(yùn)動(dòng)自身具有特殊性，若外部風(fēng)力較大，就會(huì)影響運(yùn)動(dòng)正常開展。固定的室內(nèi)毽球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施的缺失，也嚴(yán)重制約了毽球運(yùn)動(dòng)發(fā)展[2]。

3.2? 專業(yè)培訓(xùn)人員不足

培訓(xùn)指導(dǎo)人員是湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展的主要影響因素，50%以上個(gè)體沒有專業(yè)指導(dǎo)人員。雖然人們對毽球運(yùn)動(dòng)較為感興趣，但是由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)，嚴(yán)重影響了毽球運(yùn)動(dòng)順利開展。再加上各高校對毽球運(yùn)動(dòng)教育重視程度不足，無法為群眾開展毽球運(yùn)動(dòng)提供充足的專業(yè)人才支持，限制了湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展。

3.3? 宣傳推廣力度有所欠缺

雖然92.3%個(gè)體對毽球運(yùn)動(dòng)感興趣，85.5%以上個(gè)體可以每周開展毽球運(yùn)動(dòng)，但是仍有個(gè)別人員對毽球運(yùn)動(dòng)不感興趣，也沒有定期開展毽球運(yùn)動(dòng)。這主要是由于湖南省毽球運(yùn)動(dòng)宣傳力度不足，人們對毽球運(yùn)動(dòng)理解程度低，不了解毽球運(yùn)動(dòng)對提升自身身體素質(zhì)具有重要作用，無法主動(dòng)開展毽球運(yùn)動(dòng)[3]。

4? ? 推動(dòng)湖南省毽球運(yùn)動(dòng)開展的措施

4.1? 增加固定場地及基礎(chǔ)設(shè)施投入

毽球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)歷史悠久的體育項(xiàng)目，深受廣大人民喜愛，而固定場地及基礎(chǔ)器材設(shè)施的缺失直接影響了人們參與積極性。因此，為了將以往自娛自樂的毽球運(yùn)動(dòng)形式轉(zhuǎn)化為集中、固定的毽球運(yùn)動(dòng)形式，湖南省應(yīng)從軟件、硬件、活件3個(gè)方面入手，構(gòu)建科學(xué)、完善的毽球運(yùn)動(dòng)固定場地。

首先，在硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段，湖南省應(yīng)在公園、廣場等室外活動(dòng)空間建造完善的基礎(chǔ)上，增加毽球運(yùn)動(dòng)固定場地及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資本投入，設(shè)置專門的室內(nèi)練習(xí)場地。同時(shí)為滿足不同年齡、性別群體的不同練習(xí)需要，可在以往文體會(huì)堂的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)改建，配置專門的觀眾席位、辦公室場地、配房訓(xùn)練場地。隨后根據(jù)毽球運(yùn)動(dòng)特色，對燈光、中央空調(diào)、消防等設(shè)施進(jìn)行改造，并進(jìn)行毽球運(yùn)動(dòng)競賽設(shè)備、毽球柱、毽球地膠等設(shè)備的采購安裝。結(jié)合毽球運(yùn)動(dòng)背景墻及其他宣傳版面的構(gòu)建，為人們開展室內(nèi)毽球運(yùn)動(dòng)營造良好的氛圍，避免外界風(fēng)、雪等的不良?xì)夂驅(qū)θ藗冮_展毽球運(yùn)動(dòng)積極性的不良影響。

其次，在軟件建設(shè)階段，湖南省應(yīng)依據(jù)《中華人民共和國體育法》（1995）、《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)登記規(guī)定》、《全國?。▍^(qū)、市）群眾體育工作評(píng)定方法》等規(guī)范。結(jié)合區(qū)域情況，進(jìn)行群眾毽球運(yùn)動(dòng)工作各項(xiàng)法律法規(guī)制度的構(gòu)建與完善，推動(dòng)毽球運(yùn)動(dòng)由人治向法治轉(zhuǎn)化。同時(shí)，進(jìn)一步細(xì)化毽球運(yùn)動(dòng)操作規(guī)程，為全部民眾開展毽球運(yùn)動(dòng)提供有效的指導(dǎo)。

最后，在后續(xù)發(fā)展進(jìn)程中，根據(jù)區(qū)域民眾毽球運(yùn)動(dòng)需要，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，湖南省應(yīng)進(jìn)行毽球運(yùn)動(dòng)設(shè)施及場地的更新完善。全面加強(qiáng)活件建設(shè)，為毽球運(yùn)動(dòng)開展提供充足的基礎(chǔ)資源支持[4]。

4.2? 培養(yǎng)專門的培訓(xùn)人員

根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，湖南省群眾中92.3%的個(gè)體對毽球運(yùn)動(dòng)較為感興趣，表明湖南省具有開展毽球運(yùn)動(dòng)的良好群眾基礎(chǔ)。因此，為了維持群眾開展毽球運(yùn)動(dòng)積極性，湖南省可從改進(jìn)高校毽球運(yùn)動(dòng)課程、加強(qiáng)業(yè)余指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)兩個(gè)方面入手，培養(yǎng)一支專業(yè)技術(shù)水平高、專業(yè)素質(zhì)良好的毽球運(yùn)動(dòng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為群眾科學(xué)、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行毽球運(yùn)動(dòng)提供充足指導(dǎo)。

一方面，湖南省相關(guān)管理部門應(yīng)督促各高校改進(jìn)內(nèi)部體育課程，進(jìn)一步深化產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，鼓勵(lì)省級(jí)毽球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)與普通高等院校合作，在高校內(nèi)聘請毽球運(yùn)動(dòng)專業(yè)指導(dǎo)員、教練員，建設(shè)培訓(xùn)員培訓(xùn)基地[5]。允許本校各專業(yè)學(xué)生、教師參加培訓(xùn)，通過在高校內(nèi)部對高校生進(jìn)行毽球運(yùn)動(dòng)競賽規(guī)則、毽球運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)指導(dǎo)人員職能、毽球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)、毽球運(yùn)動(dòng)競賽組織及編排等內(nèi)容培訓(xùn)，加深高校生對毽球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提升高校生毽球運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、裁判能力，為毽球運(yùn)動(dòng)一級(jí)、二級(jí)裁判員及一級(jí)、二級(jí)教練專業(yè)人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)高?？梢砸劳袃?nèi)部教育設(shè)施資源，在專業(yè)教育人員的帶領(lǐng)下，進(jìn)行臨場毽球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)實(shí)踐。在臨場毽球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過程中，由專業(yè)人員為高校生隨時(shí)解決毽球運(yùn)動(dòng)裁判法、判罰問題。結(jié)合毽球運(yùn)動(dòng)教學(xué)競賽錄像觀摩及競賽組織編排問題解答，促使參與培訓(xùn)高校師生深刻認(rèn)識(shí)湖南省毽球運(yùn)動(dòng)發(fā)展必要性，主動(dòng)承擔(dān)毽球運(yùn)動(dòng)在高校普及、發(fā)展責(zé)任及專業(yè)毽球運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員、裁判員培養(yǎng)責(zé)任。

另一方面，湖南省應(yīng)依據(jù)45～55周歲人群需求，依托社會(huì)組織，構(gòu)建一個(gè)業(yè)余人才培養(yǎng)基地。遵循“崇尚人人體育，共創(chuàng)美好生活”的工作理念，為推廣、普及湖南毽球運(yùn)動(dòng)，湖南省可開設(shè)不同等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員毽球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)訓(xùn)練班，鼓勵(lì)省毽球協(xié)會(huì)及專業(yè)毽球運(yùn)動(dòng)員參與指導(dǎo)。從毽球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐、比賽規(guī)則、基礎(chǔ)知識(shí)、競賽組織、訓(xùn)練技巧等方面，為學(xué)員安排實(shí)戰(zhàn)演練、基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，可以促使湖南省毽球運(yùn)動(dòng)人員在懂得踢球的同時(shí)，學(xué)會(huì)業(yè)余毽球運(yùn)動(dòng)競賽判斷方式，為毽球運(yùn)動(dòng)向社會(huì)層面推廣及后續(xù)賽事選調(diào)裁判員奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而推動(dòng)湖南省毽球運(yùn)動(dòng)更好、更快地發(fā)展。

4.3? 加大宣傳與推廣力度

毽球運(yùn)動(dòng)的有效開展，是當(dāng)前湖南省全民健身熱點(diǎn)，而毽球運(yùn)動(dòng)的推廣效益直接影響了人們參與積極性。

首先，湖南省可以各社區(qū)為切入點(diǎn)，組織志愿者進(jìn)入各社區(qū)宣傳毽球運(yùn)動(dòng)的好處，促使廣大基層民眾了解毽球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容及優(yōu)勢。隨后尋找社區(qū)中人際交往能力較強(qiáng)的個(gè)體，鼓勵(lì)其與其他人員共同進(jìn)行毽球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)定期在社區(qū)內(nèi)組織毽球運(yùn)動(dòng)競賽，為勝利者頒發(fā)獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。通過激勵(lì)法開展毽球運(yùn)動(dòng)宣傳，逐步幫助社區(qū)居民養(yǎng)成定期開展毽球運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。

其次，考慮到社區(qū)宣傳速度較慢，且耗費(fèi)人力、物力資源較多，因此，湖南省可以傳承我國傳統(tǒng)毽球運(yùn)動(dòng)為目標(biāo)。從社會(huì)層面入手，組織人員成立毽球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)及毽球運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)。在社會(huì)層面的毽球運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)組建完畢之后，定期與其他省市人員展開競賽[6]。通過直播或者網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)錄播的方式播放，進(jìn)一步提高毽球運(yùn)動(dòng)的競技性及觀賞性。在豐富群眾業(yè)余生活的同時(shí)，也可以提高其他群眾對毽球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，為毽球運(yùn)動(dòng)在湖南省的快速發(fā)展提供依據(jù)。

最后，在領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、器材落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)的基礎(chǔ)上，湖南省可以將毽球運(yùn)動(dòng)作為本省旅游資源開發(fā)的主要渠道之一。通過構(gòu)建毽球體育旅游景點(diǎn)的方式，提高毽球運(yùn)動(dòng)開展效益，提高全省民眾參與積極性，為毽球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)開展提供依據(jù)。

5? ? 結(jié)語

綜上所述，湖南省是一個(gè)體育較為發(fā)達(dá)的省份，毽球運(yùn)動(dòng)是湖南省具有特色的體育運(yùn)動(dòng)形式之一。經(jīng)過一段時(shí)間的發(fā)展，雖然湖南省域內(nèi)毽球運(yùn)動(dòng)具有一定群眾基礎(chǔ)，且在開展良好現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上帶動(dòng)了其他群眾體育發(fā)展，但是部分地區(qū)毽球運(yùn)動(dòng)開展仍然存在男性群體多于女性、缺乏專業(yè)人員指導(dǎo)及固定場地、群眾對毽球運(yùn)動(dòng)不感興趣等情況。因此，湖南省應(yīng)進(jìn)一步加大毽球運(yùn)動(dòng)宣傳、教育力度，加快體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及毽球運(yùn)動(dòng)專業(yè)指導(dǎo)人員培育，積極舉辦不同規(guī)模、不同性質(zhì)的毽球運(yùn)動(dòng)競賽，為毽球運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供充足驅(qū)動(dòng)力。

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