魏英蘋(píng)

摘 要：近些年，教育事業(yè)受到人們的高度關(guān)注，教育的模式也在不斷進(jìn)步創(chuàng)新。德育教學(xué)的觀點(diǎn)就是符合現(xiàn)代化教學(xué)的新模式。本文主要依據(jù)德育美觀視野下的小學(xué)生的主題班會(huì)方面，進(jìn)行深入的探討，并提出一些措施。

關(guān)鍵詞：德育美學(xué)觀;小學(xué)主題班會(huì);研究

引言

德育教學(xué)模式就是指教師在進(jìn)行制定好的教學(xué)方向下對(duì)于學(xué)生進(jìn)行思想道德方面的培養(yǎng)，讓學(xué)生具有良好的品格，對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展很重要。目前，教師在實(shí)際的教學(xué)中，將德育美觀運(yùn)用到小學(xué)生的主題班會(huì)上，有利于維護(hù)課堂的紀(jì)律性，有利于學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。相比較其他類型的主題班會(huì)，學(xué)生更容易接納，也更有利于學(xué)生的思想建設(shè)。教師能夠更加深入地了解學(xué)生，有利于教師與學(xué)生以及同學(xué)之間的交流，促進(jìn)共同的成長(zhǎng)。

一、小學(xué)生主題班會(huì)存在的問(wèn)題以及現(xiàn)狀

1.加深了解班級(jí)班會(huì)

開(kāi)展主題型班會(huì)有利于教師德育的教學(xué)，是一種適合學(xué)生發(fā)展的重要方式。主題班會(huì)能夠促進(jìn)教學(xué)與學(xué)生之間深厚的友誼，教師能夠以朋友的身份走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，在學(xué)習(xí)生活中融洽相處，教師能夠通過(guò)自身深深地影響學(xué)生。主題班會(huì)一定要有明確主題以及目標(biāo)、過(guò)程以及實(shí)踐，教師要深刻意識(shí)到主題班會(huì)的重要作用，意識(shí)到德育教育對(duì)于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要性。中國(guó)自古以來(lái)就屬于文明古國(guó)，對(duì)于道德禮儀方面格外重視。現(xiàn)代化的教育更要繼承中國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀美德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化精神，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是學(xué)校以及教師的努力的方向。

2.現(xiàn)階段的小學(xué)主題班會(huì)

主題班會(huì)就是在教師的引導(dǎo)下，以學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)以及規(guī)劃，學(xué)生以及教師進(jìn)行某一方面的深入探討而開(kāi)展的班會(huì)。主題班會(huì)教師要以學(xué)生為主體，貼切學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活制定主題，在進(jìn)行探討的時(shí)候要緊緊地圍繞這個(gè)主題。教師在主題班會(huì)中要充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生都暢所欲言，表達(dá)出內(nèi)心的真情實(shí)感，總結(jié)主要的內(nèi)容以及中心的思想。主題班會(huì)的開(kāi)展有利于促進(jìn)師生之間的感情，進(jìn)行思想層面的深入交流，有利于達(dá)到理想的教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活中添加絢麗的色彩，還有利于提升學(xué)生的思想道德層面，提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力水平。

3.分析小學(xué)班會(huì)存在問(wèn)題的原因

目前，教師對(duì)于主題班會(huì)沒(méi)有深入的了解，沒(méi)有意識(shí)到主題班會(huì)在教學(xué)中的重要性。有些教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，太過(guò)于重視課本中的知識(shí)，不會(huì)使用其他創(chuàng)新型的教育模式，沒(méi)有重視到學(xué)生的品質(zhì)教育，忘記了學(xué)生的品德教育也是教育教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于德育美學(xué)觀的小學(xué)生主題班會(huì)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。教師認(rèn)為班會(huì)只是學(xué)生進(jìn)行自由討論的課程，沒(méi)有起到很好的引導(dǎo)作用。班會(huì)過(guò)于形式化，學(xué)生沒(méi)有從中學(xué)習(xí)到真正的主要思想品質(zhì)，或者是主題班會(huì)的主題以及目標(biāo)不符合現(xiàn)階段的小學(xué)生，學(xué)生對(duì)于班會(huì)就會(huì)失去興趣，不愿意開(kāi)主題班會(huì)。這樣長(zhǎng)此以往就失去了主題班會(huì)開(kāi)展的意義。

二、德育美觀視野下的小學(xué)主題班會(huì)的主要內(nèi)容

1.制定合理的班會(huì)開(kāi)展方案

小學(xué)階段是學(xué)生對(duì)于未知正充滿好奇的階段，能夠很快地接受新鮮的事物，是德育美學(xué)觀教學(xué)的最佳時(shí)間和機(jī)會(huì)，小學(xué)生形成良好的審美觀念有利于日常生活以及學(xué)習(xí)生活。教師要深刻意識(shí)到德育與美育的教學(xué)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要影響，積極開(kāi)展學(xué)生感興趣的主題班會(huì)活動(dòng)。在進(jìn)行主題班會(huì)的開(kāi)展之前，要深入了解學(xué)生的真實(shí)想法，查找相關(guān)的資料，進(jìn)行深入的調(diào)查，總結(jié)設(shè)計(jì)合理的主題，并依據(jù)其制定主題班會(huì)的內(nèi)容，制定有效的主題班會(huì)方案。在主題班會(huì)開(kāi)展時(shí)，教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行講述，以及正確地引導(dǎo)學(xué)生，還要設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，更好地教育學(xué)生養(yǎng)成良好的品德，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)良的品質(zhì)。

2.小學(xué)主題班會(huì)的改進(jìn)方式

小學(xué)主題班會(huì)基本都是學(xué)生自主完成開(kāi)展的，教師僅僅是給予正確的引導(dǎo)以及建議等，從主題的決定以及主題班會(huì)的過(guò)程都是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的。教師要加強(qiáng)對(duì)于主題班會(huì)不足方面的改進(jìn)，不能夠?qū)⒅黝}班會(huì)當(dāng)作普通的課程。而且主題班會(huì)要定期開(kāi)展，處理班級(jí)中存在的問(wèn)題，有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

3.小學(xué)主題班會(huì)的基本內(nèi)容

首先，教師與班級(jí)全體同學(xué)要共同研究主題班會(huì)的主題，用民主的方式選出最合適的主題，剩下的主題可以在下次的主題班會(huì)進(jìn)行探討。主題班會(huì)中還要有主持人以及其他成員才能順利進(jìn)行。主持人以及其他成員要根據(jù)主題查找詳細(xì)的資料，充分做好主題班會(huì)的基本準(zhǔn)備工作。教師也要參與其中，給予真實(shí)寶貴的建議，找出不足之處，下次主題班會(huì)進(jìn)行加強(qiáng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)階段的小學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中存在很多的問(wèn)題，教師應(yīng)在教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行分析。使用德育美學(xué)觀點(diǎn)教學(xué)是一種新型的教育模式，尤其是將德育美學(xué)觀帶入到小學(xué)生主題的班會(huì)中，可以開(kāi)設(shè)出新型的小學(xué)生主題班會(huì)。教師對(duì)于小學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行充分了解，結(jié)合所處年齡段的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合的教學(xué)方案以及主題班會(huì)。主題班會(huì)能夠表現(xiàn)出德育美學(xué)觀的優(yōu)勢(shì)，有利于學(xué)生的發(fā)展。當(dāng)然德育的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的教學(xué)過(guò)程，要想獲得好的成效，就必須有教師與學(xué)生積極的配合。教師要做好主題班會(huì)的設(shè)計(jì)以及實(shí)踐，形成真正的德育美學(xué)觀的小學(xué)生主題班會(huì)模式。

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