康泰平

摘要：黨的十九大以磅礴的氣勢(shì)、準(zhǔn)確的判斷和高遠(yuǎn)的定位，拉開了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的帷幕。作為一名兼任高中政治課教學(xué)的高中校長(zhǎng)，我認(rèn)真研讀了十九大報(bào)告全文，現(xiàn)就關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”這一段的論述，結(jié)合自己學(xué)習(xí)、工作的實(shí)際，談三點(diǎn)理解與體會(huì)。

關(guān)鍵詞：教育初心? 育人使命

黨的十九大以磅礴的氣勢(shì)、準(zhǔn)確的判斷和高遠(yuǎn)的定位，拉開了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的帷幕。站在歷史的新起點(diǎn)，面對(duì)這樣一個(gè)嶄新時(shí)代，我們既是見證者，又是追夢(mèng)者，更是實(shí)踐者。

現(xiàn)就在十九大報(bào)告中關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”這一段的論述“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì)?！保Y(jié)合自己學(xué)習(xí)、工作的實(shí)際，談三點(diǎn)理解與體會(huì)：

一、“不忘初心，牢記使命”，就是不忘“教育強(qiáng)國(guó)”的初心，牢記“民族復(fù)興”的使命。

十九大報(bào)告中指出：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置?！币话俣嗄昵埃?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說》中提出：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”，在十九大報(bào)告中也強(qiáng)調(diào)了類似的觀點(diǎn)“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”由此可見，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要我們每一個(gè)教育人用心培養(yǎng)一代代修養(yǎng)良好、體魄強(qiáng)健、博學(xué)多才、志存高遠(yuǎn)的青少年。這一歷史重任，已經(jīng)落在我們的肩上，面對(duì)民族復(fù)興的基礎(chǔ)工程，我們不敢有絲毫的懈怠。

二、“不忘初心，牢記使命”，就是不忘“立德樹人”的初心，牢記“培養(yǎng)接班人”的使命。

十九大報(bào)告中指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”古代思想家墨子說：“德為才之帥，才為德之資?！本烤古囵B(yǎng)什么樣的人才是合格的接班人？我們應(yīng)該以什么樣的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀來完成培養(yǎng)接班人的使命？這一直是我們追問和探索的課題。在十九大報(bào)告中給予鮮明而準(zhǔn)確的回答。要徹底轉(zhuǎn)變過去那種“唯分?jǐn)?shù)論”的應(yīng)試教育的人才培養(yǎng)模式，取而代之的是強(qiáng)調(diào)以德為先、立德樹人、全面發(fā)展。培養(yǎng)品德高尚、知識(shí)廣博、身心健康、情趣高雅、全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，這既是歷史的眺望，也是時(shí)代的呼喚，更是教育的追求。

三、“不忘初心，牢記使命”，就是不忘“教育改革”的初心，牢記“辦人民滿意教育”的使命。

十九大報(bào)告中指出：“深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！薄叭嗣竦臐M意就是我們的追求?！碑?dāng)前我們的教育工作的確還存在許許多多不盡如人意的地方，還不能完全滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。要破解這些難題，必須通過深化教育改革才能實(shí)現(xiàn)。特別是2018年啟動(dòng)高考招生考試制度的改革，面對(duì)這一系列新情況新任務(wù)就要求我們?cè)缰\劃、早準(zhǔn)備、早行動(dòng)，力求各項(xiàng)改革能順利平穩(wěn)過渡，做到讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓人民滿意。

教育既是國(guó)計(jì)，也是民生;教育是希望，更是未來，我愿心與廣大教育工作者一道，在十九大精神的引領(lǐng)下，不遺余力的辦好人民滿意教育，唯有如此，才不負(fù)人民的期望，才不負(fù)這美好的新時(shí)代！

參考文獻(xiàn)

[1] 《少年中國(guó)說》

[2] 《決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的十九大報(bào)告