邢世睿 劉澤澤

摘要：醫(yī)學影像技術主要研究基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人體斷面解剖學、醫(yī)學影像技術與設備等方面的基本知識和技能，進行醫(yī)學影像的檢驗與診斷以及相關設備的維護管理等。常見的醫(yī)學影像技術有：CT、B超、X光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。在當今大學專業(yè)中對于醫(yī)學影像技術存在著?？坪捅究苾煞N學歷，無論是本科還是?？贫家械木褪菍嵺`能力，對于本科學生來說實踐能力體現(xiàn)在對于設備的精準操作方面，用高水準的實踐操作水平來幫助病人更方便快捷的了解自己的病情，而對于?？苼碚f這種實踐能力體現(xiàn)在對于影響設備的操作上，加強自己的實踐能力，用更高更快的水平來完成對影響設備的維修和維護。同時，我們我們要把這種職業(yè)當成一種責任，用內(nèi)心真誠的去做好這份職業(yè)。

關鍵詞：實踐;責任;高水平

一、完善學生課程，提高學生的實踐精神

授人以魚不如授人以漁。想要提高學生的實踐能力，首先最重要的是提高學生的動手能力，任何一項工作都是七分實踐，三分理論，只有自身親自去體現(xiàn)過了才會知道，才會明白其中的方法，才會進行下一步的創(chuàng)新和發(fā)展。當今社會的大多數(shù)大學生都存在一種普遍的那就是說的永遠比做的好聽，極大地缺乏動手實踐能力.這種習慣如果不改正將會極大地影響我們的發(fā)展，包括以后的工作和生活。而學校里應當在不影響學生正常理論課程學習的情況下，給同學們增加更多的實踐課程，給同學們更多動手的機會，將課本知識與實踐相結合。在日后參加工作中我們更要保持這種精神，也許你的學歷不如別人，但是你實踐能力動手能力很強，這樣也是你超越別人的一種機會，想做的事情大膽去做，有了想法是好的，但是你真正去了才是最好的，只要我們認真去做了，不后悔，就有機會成功就比不做要強，只有做了才有機會成功，當今大學生就是要有不怕失敗的精神，努力的去實踐。

二、肩上的責任亦是我們前進的動力

在2020年的抗擊疫情中，我們所看到的白衣天使們他們肩上的責任比任何人都要重，他們肩上所背負的是一個個鮮活的生命，是全國人民的希望寄托。作為當今大學生的我們沒有這樣重大的責任，但是，我們肩上所背負著的是父母家庭中對我們的期望。與同學這么長時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，能理解明白這份責任的人少之又少，而更多的同學心理是這樣的;我在這個學校中渾渾噩噩，當一天和尚，撞一天鐘，等畢業(yè)了，我家里人給我找份工作，這樣就行了，沒有必要再去費勁專升本或者考研。這種同學就是缺乏一種責任意識，想在這一生中都要通過父母，踩著父母的肩膀往上爬。這種想法真的是完全錯誤的，我們的一生要靠自己去努力，作為一名?？粕?，如果不升本光靠?？飘厴I(yè)證真的是很難找到工作的，雖然我們在高考中沒有取得一個理想滿意的成績，但是并不代表我們的未來就是失望不幸的，我們可以通過自己的努力來讓自己的生活更美好。也許是剛剛踏進了大學校園半年，但是我們要明白肩上責任的重大，我們所懷揣著的是父母的希望和囑托，作為一名醫(yī)學生的我們等我們進入工作崗位更是責任重大，容不得半點馬虎，因為我們所面對的是一個個活生生的人，明白肩上的責任，才能有更嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，才會取得一個好的發(fā)展。

三、做一個高水準的人

高水準是指要做一個自我要求高，自身能力強的人，三百六十行，行行出狀元，無論我們將來的職業(yè)是什么既然我們已經(jīng)開始了這項工作就要做好這項工作，做一個具有大國工匠精神的人，在當今社會中，大學生普遍存在著好高騖遠的現(xiàn)象，總是認為自己的能力很強，當踏入社會卻發(fā)現(xiàn)自己什么都不懂，一切都要從零開始，甚至感覺到自己很卑微。而我們應該做的就是腳踏實地一步一步的來，就像不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河那樣，有自己的最大能力去辦好一件事，我們都知道一萬小時定律，可又有多少人真正的做到了呢，無論我們是?？粕€是本科生都要去認真對待，認真研究。?？粕梢圆粩嗟娜W習努力，做一個單位里最好的影像技術修理師，而本科生可以成為一個全單位最好的影像師，讓自己成為一名所在行業(yè)的頂尖人才，每個企業(yè)搶手的人才，這樣誰又會說你學歷低呢。

四、做一個創(chuàng)新性人才。

民辦高校醫(yī)學形象技術專業(yè)在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才時，要清楚的認識到創(chuàng)新型人才培，戰(zhàn)略提出的重要性，對自身的優(yōu)勢和缺點有一個全面的了解，從而科學合理的制定出具有針對性的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案，采取行之有效的教育模式以及方法，建立以創(chuàng)新為主的人才培養(yǎng)理念，從而使創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體制不斷的得到完善。之所以要將創(chuàng)新型人才培養(yǎng)作為民辦高校護理學專業(yè)人才培養(yǎng)的理念，這主要是受當前企業(yè)和社會發(fā)展需求所影響，開展教育的目的是培養(yǎng)人才，同樣時代在進步，教學理念也要隨之與時俱進，才能更好的與社會接軌，培養(yǎng)出來的人才才能被接納，是推定民辦高校進行教育體制改革的重要指導思想[2]，是培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的重要思想保證。

五、培養(yǎng)適應社會的人才。

當今社會是一個信息大發(fā)展的社會，高等院校所培養(yǎng)出的學生應當是適應社會發(fā)展，是企業(yè)單位所需要的人才，能夠滿足社會需求和人的發(fā)展需要。切忌閉門造車，對于影像技術的發(fā)展，高科技的快速產(chǎn)生要讓學生對于當今技術進行了解，跟隨社會科學技術的發(fā)展，這樣更有助于學生將來發(fā)展成為社會所需要的人才。

總結：

學校作為學生學習專業(yè)的第一場所，要培養(yǎng)學生的實踐精神，積極承擔起落在自己身上的責任，沉下心來認真踏踏實實的研究自己的專業(yè)，做一個耐得住性子的高水準人才，隨著醫(yī)療技術的發(fā)展，醫(yī)學影像技術的科技也在向著多方位的發(fā)展，從而醫(yī)學影像技術的專業(yè)學生壓力也隨之增大，學校也要幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)新精神，對于自己的專業(yè)就業(yè)我們要不斷的去進行了解，適應社會的發(fā)展。

參考文獻：

[1] 黃浩，施紅，陳偉煒，俞允，林多，許茜，俞向梅，洪全興，魏國強.醫(yī)學影像技術學專業(yè)教育的問題與思考[J].教育教學論壇.2013（11）

[2] 彭文獻，黃敏，羅敏.基于崗位需求培養(yǎng)醫(yī)學影像技術學生專業(yè)意識的探討[J].浙江醫(yī)學教育.2011（03）

（作者單位：山東協(xié)和學院）