楊海燕
第一類:平拋運(yùn)動(dòng)中的機(jī)械能守恒
例1.由圖顯示,小球作平拋物線運(yùn),在忽略阻力條件下初始動(dòng)能為6J,降落至斜面P點(diǎn)位置,求出該小球動(dòng)能:
A.8JB.12JC.10JD.14J
解析:分解小球位移為兩個(gè)方向,豎直方向位移由h表示,水平方向位移由s表示。
即
所以,
根據(jù)機(jī)械能守恒定律得
所以
。
所以正確答案為D。
第二類:圓周運(yùn)動(dòng)中的機(jī)械能守恒
例2.由圖顯示,兩個(gè)小球質(zhì)量均為m,使用長(zhǎng)度為L(zhǎng)的輕線連接,且不具有伸縮性,從水平方向上拉伸輕線,兩個(gè)小球從靜止?fàn)顟B(tài)下自由降落,下降h高度后線中心位置遇到水平釘子O,假設(shè)輕線可承受的拉力最大為FT,最終讓輕線斷開設(shè)置釘子O與最初線間距離h最少為多長(zhǎng)?
解析:兩個(gè)小球在初始狀態(tài)下自由降落,線中心遇到釘子后,以O(shè)為圓心兩個(gè)小球作圓周運(yùn)動(dòng)。小球運(yùn)動(dòng)時(shí)線的拉力不做功,僅重力做功,符合機(jī)械能守恒定律。
假設(shè)最低位置小球運(yùn)行速度由v表示,由機(jī)械能守恒定律可得:
①
由牛頓第二定律得②
由①②得。
第三類:彈力與重力做功的機(jī)械能守恒
例3.由圖表示,通過線懸掛A球使用彈簧連接B球,A球與B球質(zhì)量相同。兩個(gè)球均保持靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)燒斷懸線,以下正確的說法為:
A.斷開線瞬間,A球加速度與B球相比較大;
B.線斷開初期,轉(zhuǎn)化重力勢(shì)能為彈性勢(shì)能與動(dòng)能;
C.球下落階段,彈簧與兩個(gè)球構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒;
D.線斷開后初期,動(dòng)能增加量與動(dòng)力勢(shì)能下降量相比較多。
解析:燒斷懸線之前彈簧保持伸長(zhǎng)狀態(tài),A球受到彈簧向下的作用力,B球受到彈簧向上的作用力。燒斷懸線瞬間,彈簧在短時(shí)間內(nèi)未發(fā)生變化,A球仍然受到彈簧的向下作用力,因此A球加速度與B球相比較大,A為正確選項(xiàng)。
以下運(yùn)行時(shí)僅有彈簧與重力做功,因此彈簧與小球構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,因此,C為正確選項(xiàng)。
燒斷懸線后初始時(shí)間內(nèi),彈簧縮短為最初長(zhǎng)度,彈性勢(shì)能與重力勢(shì)能下降,系統(tǒng)動(dòng)能上升,D為正確選項(xiàng)。
因此,本題正確選項(xiàng)為A、C、D。
第四類:物體系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。
例4.如圖所示,光滑定滑輪細(xì)線跨過相同高度與A物體、B物體連接,且A物體與B物體質(zhì)量相同,A套在光滑水平桿上,水平桿與細(xì)線間夾角為53°,定滑輪離水平桿高度為h,h的值為0.2米,B從靜止?fàn)顟B(tài)釋放后,求出A可承受的速度最大值為多少?
(cos53°=0.6,sin53°=0.8)
解析:物體B下落,物體A沿水平桿向右運(yùn)動(dòng),物體B能下落的最大高度是有限的。A的速度最大時(shí),物體B下落的高度最大。又因?yàn)樗綏U光滑,沒有摩擦力做功,物體B的重力勢(shì)能減小,物體A和B的動(dòng)能增加,以A和B為系統(tǒng),系統(tǒng)的勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)換,故系統(tǒng)機(jī)械能守恒。設(shè)物體A的最大速度為v,當(dāng)A的速度最大時(shí),B的速度為零。
設(shè)B能下降的最大高度為H:
根據(jù)機(jī)械能守恒定律得
所以
所以。
例5.如圖所示,已知,所有的摩擦力都可忽略不計(jì),繩和滑輪的質(zhì)量忽略不計(jì),當(dāng)A、B由靜止釋放后,B下降時(shí),B物體的速度為多大?()
解析:以A和B為系統(tǒng),沒有摩擦力做功,系統(tǒng)內(nèi)動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。B下落時(shí)重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,A沿斜面上升時(shí),動(dòng)能和重力勢(shì)能都增加。當(dāng)B下落h時(shí),A實(shí)際上升的高度為,當(dāng)B的速度為v時(shí),A的速度為。
設(shè)B下落的高度為h,根據(jù)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒定律得
化簡(jiǎn)得
當(dāng)B下降時(shí),B的速度為3m/s。
寫作緣由:高三第一輪復(fù)習(xí),大多數(shù)學(xué)生普遍感覺到“機(jī)械能守恒定律”的應(yīng)用比較困難,針對(duì)學(xué)生實(shí)際特總結(jié)了這一妙用。
參考文獻(xiàn)
[1]吉林文史出版社《高考調(diào)研》(ISBN7-80702-201-9/G.120)