彭定樟

摘要：本文采用文獻資料法以及邏輯分析法等研究方法，對高校體育競賽組建于校園文化建設(shè)的融合進行研究。在當前的高校發(fā)展當中，校園文化構(gòu)建起了學校的靈魂，在高校建設(shè)的方方面面都產(chǎn)生著影響，而體育競賽的組建，能夠更好的提升校園文化建設(shè)的水平。新時期的校園建設(shè)當中，體育競賽組建在校園文化建設(shè)當中的作用十分明顯，兩者之間相互融合，能夠達成一個相輔相成、相互促進的關(guān)系，從而更好的實現(xiàn)校園建設(shè)水平的提升。

關(guān)鍵詞：體育競賽;校園文化;融合

在高校建設(shè)當中，體育競賽活動的組建起著十分重要的作用，能夠在豐富學生課余生活的同時，提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、不服輸以及努力拼搏的精神，構(gòu)建完善的校園文化。對于校園文化來說，其內(nèi)容十分廣泛，包括精神文化、物質(zhì)文化、制度文化等等，而體育競賽的組建，能夠從多個方面來對校園文化建設(shè)產(chǎn)生影響，為學生營造一種良好的發(fā)展氛圍。所以說，在當前的校園建設(shè)當中，應(yīng)該完善高校的體育競賽管理制度，同時加大宣傳力度，擴大體育競賽在學生當中的影響，將體育競賽與校園文化建設(shè)相融合，豐富兩者之間的互動形式，為今后體育競賽與校園文化的建設(shè)提供必要的借鑒。

一、高校體育競賽組建與校園文化建設(shè)融合研究

（一）高校體育競賽現(xiàn)狀與文化建設(shè)現(xiàn)狀

在社會發(fā)展當中，運動競技的歷史十分悠久，各項技術(shù)規(guī)則已經(jīng)比較完善，同時成為了一種獨特的社會文化活動。而在高校體育競賽發(fā)展當中，體育場地以及相關(guān)設(shè)施的建設(shè)能夠?qū)W校的文化內(nèi)涵展現(xiàn)出來，更好的推動高校的文化建設(shè)工作。但是在目前高校體育競賽當中，盡管形成了許多的優(yōu)點，但是同樣存在著一些缺陷，特別是由于競賽次數(shù)相對較少，整個的周期很長，這就使得教練員以及運動員很難有足夠的時間來進行鍛煉，體育競技運動的水平很難得到提升。但是在目前的高校文化建設(shè)當中，許多領(lǐng)導對于兩者之間的聯(lián)系沒有足夠的重視，很難實現(xiàn)兩者的充分融合，無法將體育競賽在校園文化建設(shè)當中的優(yōu)勢發(fā)揮出來。

（二）體育競賽對校園文化建設(shè)的作用

在體育競賽的發(fā)展當中，首先對于校園的物質(zhì)文化建設(shè)能夠起到很大的促進作用。高校體育競賽活動的開展，需要建立在良好的環(huán)境以及訓練設(shè)備上，這些都屬于體育物質(zhì)文化，這些都會對學生產(chǎn)生一些潛移默化的作用，從而實現(xiàn)高校物質(zhì)文化水平的提升。在物質(zhì)水平得到提升的情況下，能夠更好的陶養(yǎng)情操，提升學生的綜合素質(zhì)。其次，高校體育競賽活動的舉辦，能夠在校園內(nèi)部形成一種良好的氛圍，提升校園精神文化建設(shè)。高校通過進行體育競賽活動的組建，能夠在提升學生身體素質(zhì)的同時，對學生的競爭意識進行培養(yǎng)，構(gòu)建起樂觀向上、積極奮進的校園文化。

二、強化體育競賽與校園文化建設(shè)融合的措施

現(xiàn)代教學工作的開展，不僅需要提升學生的專業(yè)知識水平，同時需要增強學生的綜合素質(zhì)，營造一種良好的學校文化氛圍。

（一）打造精品賽事承載校園文化建設(shè)

在當前校園建設(shè)當中，通過進行精品賽事的打造，能夠更好的承載校園文化建設(shè)工作，實現(xiàn)學校建設(shè)水平的提升?，F(xiàn)代社會的發(fā)展需要依靠品牌來進行精神傳承，這就要求高校在進行體育賽事組建的過程中，必須要堅持落實“精品”的理念，從形象設(shè)計開始，形成一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，從而采用一種全方位、立體化的方式將高校體育競賽的形象展現(xiàn)出來。在這一過程中，必須要將體育競賽之外的精神與文化追求進行反映，傳達出一種積極性上的價值觀，同時在比賽期間舉行更為豐富的體育文化活動，強化學生與運動員之間的溝通，在豐富校園文化生活的同時，推動校園文化的建設(shè)。

（二）完善體育競賽的管理制度

在體育競賽的舉辦當中，為了更好的發(fā)揮出其在推動校園文化建設(shè)當中的作用，必須要完善體育競賽的管理制度，營造一種良好的校園制度氛圍。體育教研部在進行體育競賽舉辦的過程中，應(yīng)該積極的與學校主管領(lǐng)導進行溝通，從而制定出切實可行的長遠規(guī)劃，為高校體育競賽的發(fā)展提供可靠的保障。而在進行體育制度建設(shè)的過程中，需要在教育部頒發(fā)的相關(guān)鍛煉標準之外，將高校體育競賽的各項管理制度進行制度化，包括管理方式、運動場館管理、競技比賽規(guī)則以及運動器材管理等等，從而保證各項工作能夠得到順利的實施，更好的發(fā)揮出其在推動校園文化建設(shè)當中的作用。高校體育競賽的舉辦，必須要以校園精神為核心，將校園當中存在的獨特文化傳統(tǒng)與底蘊展現(xiàn)出來，為學生的成長營造一個良好的氛圍。

（三）豐富體育競賽與校園文化建設(shè)的互動形式

在校園建設(shè)當中，體育競賽已經(jīng)成為了當前對外宣傳的一個重要手段，通過在比賽當中穿插一些反映學校文化特色的節(jié)目，能夠更好的將校園文化展現(xiàn)出來，擴大自身的文化影響力。在這一過程中，需要豐富體育競賽與校園文化建設(shè)的互動形式，對體育競賽的活動方式進行擴展，融入一些藝術(shù)性、科技性以及公益性的活動，擴展高校的文化建設(shè)內(nèi)容。除此之外，通過對現(xiàn)有的文化建設(shè)與體育競賽的融合進行調(diào)研，能夠更好的征求學生的相關(guān)意見，同時進行文化建設(shè)的完善，將公益性活動的作用發(fā)揮出來，提升學生的社會責任感，擴大校園文化的社會影響，進一步推動藝術(shù)文化的開展，將大學生的創(chuàng)造力充分的發(fā)揮出來。

三、結(jié)束語

高校體育競賽與校園文化建設(shè)能夠構(gòu)成相輔相成的關(guān)系，通過實現(xiàn)兩者的融合，能夠更好的推動兩者的健康有序發(fā)展。在這一過程中，必須要提升對體育競賽與校園文化建設(shè)融合的重視程度，為高校各項建設(shè)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。新時期的校園建設(shè)當中，體育競賽組建在校園文化建設(shè)當中的作用十分明顯，兩者之間相互融合，能夠達成一個相輔相成、相互促進的關(guān)系，從而更好的實現(xiàn)校園建設(shè)水平的提升。所以說，在當前的校園建設(shè)當中，應(yīng)該完善高校的體育競賽管理制度，同時加大宣傳力度，擴大體育競賽在學生當中的影響，將體育競賽與校園文化建設(shè)相融合，豐富兩者之間的互動形式，為今后體育競賽與校園文化的建設(shè)提供必要的借鑒。

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