審題要點分析

本次習(xí)作的要求是通過學(xué)習(xí)課文《開國大典》場面描寫的方法，按時間順序把某一個活動場面寫具體、寫清楚。

從習(xí)作角度來看，可以是校園內(nèi)舉行的藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動會的開幕式，班級舉辦的聯(lián)歡會等，也可以是為慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日舉行的重大活動，還可以是具有地方特色的民間活動等。各種活動有聲有色地開展，為同學(xué)們提供了場面描寫的素材，因此，場面描寫并不陌生，然而要把某個場面“寫具體、寫清楚”，還真不容易。

《開國大典》這篇范文里就有“把場面寫具體、寫清楚”的秘訣。

其一，以時間為線索就是要用好表示時間的詞語，這些時間詞能夠突出活動關(guān)鍵部位的時間節(jié)點。時間詞可以是具體表示時間的詞，如“下午三點整”“晚上九點半”也可以是表示先后順序的詞，如“接著”“完畢”;還可以是比較隱晦的暗示時間的詞，如“晨曦微露”“烈日當(dāng)空”等。

其二，場面描寫離不開場面詞的運(yùn)用，場面詞勾勒出了整個場面狀況。場面詞可以是關(guān)于場面布置的，如“張燈結(jié)彩”“一片”;也可以是人物活動中的共同動作，如“一齊”“一起”;還可以是人物共同行為的某一種狀態(tài)，如“一隊”“一排”等。

其三，場面描寫需要人物的特寫鏡頭來使“點”的描寫更加具體生動。習(xí)作時，可以選取某一個人物進(jìn)行鏡頭特寫，將人物在活動中不斷變化的神情、語言、動作、心理等進(jìn)行具體描寫;也可以選取活動中的多個人物，進(jìn)行多個“點”刻畫和描寫;還可以通過其他人物的側(cè)面烘托來表現(xiàn)主要人物的活動狀態(tài)。這樣豐富的“點”的描寫，才能讓畫面變得有聲有色、生動鮮活。

其四，安排材料時還必須要有詳略上的取舍。