楊小英

韓愈有言：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！鄙頌榻處?，肩負(fù)教書育人的神圣使命，不僅要具備廣博的知識(shí)，更要具有高尚的師德。杏花嶺十中的王瑞琴老師就是踐行著名教育家陶行知先生“學(xué)高為師，身正為范”名言的典范。

認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)是人們對(duì)王瑞琴老師眾口一詞的稱贊。提起這位歷年教學(xué)成績“頂呱呱”的美女老師，學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)，無不發(fā)自內(nèi)心地說聲“好老師”?？赡苁勤ぺぶ械木壏?，身為師專政史系學(xué)霸的她，陰差陽錯(cuò)來到了杏花嶺十中這所農(nóng)村中學(xué)，一干就是20年。身為政治學(xué)科的骨干，她每年帶4個(gè)畢業(yè)班，中考政治成績連年優(yōu)秀。王瑞琴老師業(yè)務(wù)好、超用功、肯鉆研，除了上課就在伏案備課、琢磨教材和教法。每逢市里、區(qū)里組織各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，她一次都沒缺過，并且主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)作業(yè)和講課活動(dòng)。王瑞琴老師在市里、區(qū)里舉辦的青年教師“成長杯”“升華杯”比賽中多次獲獎(jiǎng)，2016年5月獲得“太原市教學(xué)能手”稱號(hào)。

由于工作之初學(xué)校條件艱苦，一年到頭呼吸著夾雜灰塵和煤屑的空氣，冬天在沒有暖氣的宿舍蜷縮著，王老師落下了咳嗽和關(guān)節(jié)疼痛的病根，于2014年6和2017年9月兩次住院。盡管如此，身體剛恢復(fù)了一點(diǎn)她就回到學(xué)校上班。她主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)班主任，將班級(jí)經(jīng)營得有聲有色。她所帶的班級(jí)，學(xué)生愛學(xué)習(xí)、有禮貌、懂規(guī)矩，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)樣樣爭先。

教師是學(xué)生心目中最崇高、最有威信的榜樣。教師的思想行為、對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、一言一行，無不對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的影響。理解、寬容、無私、公正是王老師對(duì)待學(xué)生的一貫態(tài)度。也正因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生的一視同仁，才贏得了學(xué)生的尊重與愛戴。

經(jīng)?？吹酵跞鹎倮蠋熣n間或放學(xué)后留學(xué)生輔導(dǎo)，一遍又一遍不厭其煩地給學(xué)生講解考卷、作業(yè)中存在的問題。每一屆畢業(yè)班都有家長提出給孩子“單獨(dú)輔導(dǎo)”的要求，但王老師從來都是婉言謝絕：“只要上課認(rèn)真聽講，有不懂的地方利用課間、課后時(shí)間隨時(shí)過來問就可以。反正我住校，時(shí)間還是比較充足的。”家長們出于感激，事后想請(qǐng)她吃頓飯，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，平時(shí)不擺架子的她“架子”卻出奇的大，怎么請(qǐng)都請(qǐng)不動(dòng)。

孔子有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笔芡趵蠋熡绊?，她的學(xué)生都格外自尊自立、能吃苦、肯“吃虧”，遇到學(xué)校有需要搬的桌凳、課本什么的，主動(dòng)跑在最前面的都是她的學(xué)生。

心中有陽光，腳下有力量。王瑞琴老師就是這樣，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，用勤勉書寫著自己無愧于時(shí)代的人生。

（作者單位：太原市杏花嶺區(qū)十中）