據(jù)媒體報(bào)道，按照教育部“陽光高考平臺(tái)”公布的自主招生進(jìn)程安排，6月10日至22日將是試點(diǎn)高校組織考核的時(shí)間段。從考試內(nèi)容和形式看，除了傳統(tǒng)的筆試和面試，體質(zhì)測試成為眾多高校考核的內(nèi)容。例如，合肥工業(yè)大學(xué)就規(guī)定：體育測試項(xiàng)目包括擲遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（高三畢業(yè)生評(píng)價(jià)指標(biāo)），凡有一項(xiàng)測試不合格者將不能入圍自主招生合格名單。

有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國青少年體質(zhì)曾連續(xù)多年下降，力量、爆發(fā)力以及耐力等指標(biāo)下滑，近兩年來已有好轉(zhuǎn)。首都體育學(xué)院副院長王凱珍指出，運(yùn)動(dòng)不足所造成的體質(zhì)下降，可導(dǎo)致非傳染性和精神類疾病，已被廣泛證實(shí)。事實(shí)上，除治療因運(yùn)動(dòng)不足引發(fā)的疾病，需要花費(fèi)巨額醫(yī)療費(fèi)用外，體質(zhì)下降還影響著個(gè)人前途與國家命運(yùn)。

青少年體質(zhì)持續(xù)下降的現(xiàn)實(shí)，引起各方重視，并將體測納入中高考項(xiàng)目，包括減少近視的發(fā)生率，已經(jīng)成為各級(jí)政府的目標(biāo)考核內(nèi)容。不過，在實(shí)際執(zhí)行過程中，學(xué)校和老師因擔(dān)心出現(xiàn)各種意外而不同程度地取消了長跑、單杠等動(dòng)作劇烈的項(xiàng)目，有的學(xué)校還不允許學(xué)生下課后到操場玩耍。而作為教育形式的導(dǎo)向棒，考試內(nèi)容對(duì)“學(xué)什么”具有明確的指向性。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別，不在考試形式出現(xiàn)差異，而在于考試內(nèi)容出現(xiàn)了分化。

有了好的身體，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和事業(yè)才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在綜合素質(zhì)評(píng)定中，身體素質(zhì)具有基礎(chǔ)性地位。身體好是“好學(xué)生”不可或缺的指標(biāo)，也是評(píng)定一個(gè)學(xué)生素質(zhì)高低的核心要素。把學(xué)生體測作為考試的重要內(nèi)容，屬于素質(zhì)教育的題中之義。自主招生作為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的通道之一，同樣需要重視“好身體”這一關(guān)鍵指標(biāo)，既要對(duì)接教育大趨勢(shì)，更要通過補(bǔ)強(qiáng)體測項(xiàng)目，讓自主招生更加科學(xué)，導(dǎo)向更加鮮明，責(zé)任更加明確。

其實(shí)，高校自主招生增加體測項(xiàng)目早已施行，卻遇到個(gè)別家長反對(duì)、學(xué)生難以適應(yīng)和學(xué)校承受較大風(fēng)險(xiǎn)的困難，部分高校干脆選擇放棄體測項(xiàng)目，以增加文化考試項(xiàng)目和分?jǐn)?shù)比值作為替代。盡管此種謹(jǐn)小慎微、瞻前顧后的態(tài)度迎合了外界要求，卻也釋放出負(fù)面效應(yīng)。如果考試的指揮棒無法起到導(dǎo)向作用，重視身體鍛煉就會(huì)淪為空談。相反，只有讓所有高校在自主招生過程中，都能實(shí)施體質(zhì)測試項(xiàng)目并將其常態(tài)化，學(xué)生健康虛置化的問題才會(huì)實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。

開展體質(zhì)測試以評(píng)定身體素質(zhì)，應(yīng)成為規(guī)定動(dòng)作并得到全面實(shí)施。把體育測試作為招生考試的前置條件，除了要遵循“體測納入中高考項(xiàng)目”的統(tǒng)一要求外，也需要高校在自主招生過程中遵循寧缺毋濫的原則，讓身體好這一普遍要求得以落地。

（摘編自《中國教育報(bào)》2019年3月27日第二版；作者：堂吉偉德）