今天去電影院看了一部科幻電影《流浪地球》，我猜你沒準(zhǔn)也看了，很精彩對(duì)不對(duì)？整部電影看得我緊張極了，連爆米花都忘了吃。

仔細(xì)想想，這部電影的劇情真是充滿了“意外”，比如：本以為CN171-11救援隊(duì)會(huì)成功運(yùn)送火石，沒想到千難萬險(xiǎn)后，這個(gè)任務(wù)還是失敗了;王磊沮喪地宣布解散隊(duì)伍，沒想到劉啟卻轉(zhuǎn)而征召救援隊(duì)成員，重啟蘇拉威西轉(zhuǎn)向發(fā)動(dòng)機(jī)，可是車還沒到，其他隊(duì)伍就已經(jīng)先行到達(dá)并完成了維修工作;本以為終于可以松一口氣，卻又絕望地發(fā)現(xiàn)，即使轉(zhuǎn)向發(fā)動(dòng)機(jī)恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，地球仍然逃脫不了毀滅的命運(yùn);劉啟和李一一又有了點(diǎn)燃木星拯救地球的大膽設(shè)想，他們克服了各種困難，終于讓發(fā)動(dòng)機(jī)噴射火焰。這時(shí)，又一個(gè)“沒想到”出現(xiàn)了，火焰離引爆區(qū)還是差了5000千米……

正是一個(gè)個(gè)的“沒想到”，讓這部電影緊緊抓住了觀眾的眼球，讓觀眾一刻也不敢放松。我就想，這種不停設(shè)置“意外”的敘述方法，寫作文時(shí)是不是也可以學(xué)習(xí)并借鑒一下，讓我們的作文變得更精彩呢？

比如老師布置一篇記敘班級(jí)“大掃除”的文章，你會(huì)怎么寫呢？我猜有些同學(xué)大概會(huì)這么寫：

老師宣布大掃除的任務(wù)，大家積極舉手報(bào)名參加，小紅掃地、小王擦玻璃、小麗拖地、小周整理課桌椅、小方倒垃圾。其中小王是干得最賣力的，他擦玻璃擦得十分仔細(xì)，每一個(gè)角落都不放過，把玻璃擦得透亮，可是自己卻滿頭大汗，汗水像斷了線的珠子似的。大掃除終于完成了，雖然大家很辛苦，但卻都很開心，因?yàn)樗麄優(yōu)榘嗉w貢獻(xiàn)出了自己的力量。

這樣的作文雖然結(jié)構(gòu)安排合理，有詳寫有略寫，緊扣主題，立意也不錯(cuò)，但在老師那里可能得不到高分。為什么呢？因?yàn)樽x起來太沒勁了，這種俗套的情節(jié)，估計(jì)老師已經(jīng)讀過一百遍了，剛讀個(gè)開頭就開始犯困啦！

如果你想讓老師提起精神來讀你的作文，那么，請(qǐng)努力抓住普通事件中的小意外來寫作。吳涵彧同學(xué)是這么寫“大掃除”的——

都是風(fēng)兒惹的禍

老班宣布下午進(jìn)行班級(jí)大掃除。好長(zhǎng)時(shí)間沒大掃除了，我們個(gè)個(gè)都興奮不已，摩拳擦掌，準(zhǔn)備上陣。

下午老班還沒來，同學(xué)們就拿起勞動(dòng)工具，各就各位，各干各的活。我、小貝和其他幾個(gè)同學(xué)來到包干區(qū)的“包干地”，我們有節(jié)奏地?fù)]著掃把，把滿地亂舞的垃圾掃攏，再掃進(jìn)垃圾斗。但有一些頑固的小碎屑任我怎么掃，都死死地貼在地面上，我手腳并用，費(fèi)了好大勁才把小碎屑掃成了一堆。“啊，我這小身子骨??！”我仰天長(zhǎng)嘆。

掃了這么久，滿身冒熱氣，真希望……忽然，一陣涼爽的風(fēng)撲面而來，真舒服?。∥乙坏皖^，碎屑呢？再一看，我辛辛苦苦積攢起來的碎屑正在隨風(fēng)輕舞飛揚(yáng)。

沒辦法。苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬五;累不累，想想革命老前輩。我只好耐心看完碎屑們的舞蹈表演，然后飛速行動(dòng)，把它們送進(jìn)了溫暖的大家庭——垃圾箱?！拜p輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮掃把，帶走一地垃圾。”我在風(fēng)中甩了甩頭，得意地說，“老班再也不用擔(dān)心包干區(qū)啦！”

除了我們班，旁邊的四班也在熱火朝天地打掃呢！他們的“包干區(qū)”里有幾棵枝繁葉茂的大樹，一刮風(fēng)，就撲簌簌地掉下許多樹葉來，讓四班的人頭疼不已。這不，“呼——”又是一陣大風(fēng)刮來，四班的人一陣手忙腳亂。我正幸災(zāi)樂禍呢，一低頭，我的心都快碎了！難道是哈利·波特在我們學(xué)校施魔法了嗎？我剛剛千辛萬苦才打掃干凈的地面上，也鋪上了一層凌亂的“綠毯”。唉，都是風(fēng)兒惹的禍??！

我們擦擦汗，又投入到緊張的打掃工作中。不一會(huì)兒，老師來檢查衛(wèi)生了，看到大家認(rèn)真的模樣，直夸我們：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”我們心里也美滋滋的。

（作文選自《陽光姐姐作文派·雨森林的盛宴》）

這篇作文讀起來是不是精彩多啦？吳涵彧同學(xué)把寫作的重點(diǎn)放在了惹禍的風(fēng)兒上，好不容易把小碎屑掃成了一堆，沒想到意外刮了陣調(diào)皮的風(fēng);好不容易趁著風(fēng)停，將垃圾掃起來倒進(jìn)了垃圾箱，沒想到下一陣風(fēng)又吹落了樹葉，一切又要重新再來。哈哈，這一番與風(fēng)兒斗爭(zhēng)的描寫，既寫出了大掃除的辛苦，也寫得相當(dāng)幽默有趣呢！

其實(shí)，在構(gòu)思和寫作時(shí)，都可以抓住“意外”，來尋找一個(gè)與眾不同的寫作角度。

比如在寫游記類的作文時(shí)，多數(shù)同學(xué)都會(huì)寫到美麗的景色、奇妙的傳說、快樂的心情等。換一個(gè)寫作角度，我們也可以將旅行中意外觀察到的不文明現(xiàn)象、被破壞的景觀作為寫作對(duì)象，寫寫環(huán)保的重要性。寫親人、朋友時(shí)，可以抓住他們不一般的“個(gè)性”來寫：慈愛的奶奶有摳門的一面，不過，對(duì)兒女卻又十分大方;溫柔美麗的媽媽，有丟三落四、粗心糊涂的一面，不過，對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)卻十分細(xì)致周到。春節(jié)本是親朋歡聚、萬家團(tuán)圓的日子，在寫作時(shí)，也可以將目光聚集在身邊那些無法回家團(tuán)聚的人身上。他們?yōu)榱藞?jiān)守自己的工作崗位，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，他們的奉獻(xiàn)精神很值得我們學(xué)習(xí)。

在觀察和寫作時(shí)，抓住那些別人不常注意的細(xì)節(jié)，可以讓我們的作文素材更加新鮮，內(nèi)容更具創(chuàng)新性。不過需要注意的是，不要為了求新求異，故意制造一些不合理的“意外”，那樣，作文就失去了真實(shí)性，沒準(zhǔn)，還會(huì)鬧出笑話呢。