5月24日，遼寧省實驗學(xué)校“聯(lián)動·共享·互促”教師專業(yè)成長學(xué)術(shù)研討會暨赤山校區(qū)啟用儀式在遼寧省實驗學(xué)校赤山校區(qū)舉行。遼寧教育學(xué)院黨委書記高向輝、于洪區(qū)教育局及遼寧省實驗學(xué)校（集團）有關(guān)負責(zé)同志出席活動，有關(guān)學(xué)校教師代表共300余人參加活動。高向輝與于洪區(qū)政府有關(guān)負責(zé)同志等與會領(lǐng)導(dǎo)共同為遼寧省實驗學(xué)校赤山校區(qū)揭牌。

活動分為“啟用儀式”“專題研討會”兩部分。高向輝指出，5年前創(chuàng)辦的省實驗學(xué)校于洪分校、也就是現(xiàn)在的赤山校區(qū)，是一所具有創(chuàng)新意義的學(xué)校。遼寧省實驗學(xué)校用5年的時間將自身的辦學(xué)模式和價值內(nèi)核移植給了分校，使分校在科學(xué)管理、學(xué)校文化、教師隊伍建設(shè)、課程與教學(xué)改革、學(xué)生培養(yǎng)等方面很好地傳承了省實驗學(xué)校的精髓，在拉動區(qū)域義務(wù)教育整體發(fā)展方面發(fā)揮了積極的作用。

“專題研討會”設(shè)立的5個分會場聚焦教師專業(yè)成長，以“課例展示”“同伴研討”“專家點評”等方式展示成果、分享理念、交流經(jīng)驗、共同提升。

“科研助推”分會場，以“基于“情境問題串’的學(xué)生學(xué)習(xí)過程的實踐研究”課題為載體，赤山校區(qū)數(shù)學(xué)教研團隊教師代表曹陽呈現(xiàn)了一節(jié)研究課例，展示了教研與科研密切結(jié)合，在教學(xué)中將課題做實、做細、做深、做透，借力課題團隊在追問和研究中提升教師科研素養(yǎng)、提升專業(yè)水平的實踐研究過程。

“教研互促”分會場，集團英語教研團隊教師代表曹姝（校本部）、史慶麗（赤山校區(qū)），聯(lián)合于洪區(qū)國奧小學(xué)教師張贏予就一個研究專題同上一節(jié)課，圍繞“提升讀寫課學(xué)生語言輸出能力”主題共同進行同課異構(gòu)教研。

“中小銜接”分會場，集團語文教研團隊教師代表周洋（校本部）和孫蕾（校本部）分別執(zhí)教一節(jié)六七年級閱讀課，立足九年一貫，開展中小銜接教研。

“名師引領(lǐng)”分會場，展現(xiàn)了青年教師依托“名師工作坊”，在主題教研實踐活動中的快速成長，揭示了優(yōu)秀團隊與個人專業(yè)成長的關(guān)系。

“班主任論壇”分會場，來自遼寧省實驗學(xué)校校本部、赤山校區(qū)和于洪區(qū)沙嶺中心校、新城二小的八位優(yōu)秀班主任以“‘尊重’理念下班級文化創(chuàng)建”為主題，分別從班級文化的內(nèi)涵、班級文化建設(shè)的意義和如何開展班級文化建設(shè)三個維度進行了分享和交流。

在本次活動中，與會人員受益匪淺，紛紛表示，我們感受到了集團“聯(lián)動·共享·互促”發(fā)展路徑下赤山校區(qū)教師的專業(yè)成長，也欣喜地看到遼寧省實驗學(xué)校60多年來積淀的先進的辦學(xué)理念、科學(xué)的治理體系、成熟的教育教學(xué)模式已經(jīng)在這里煥發(fā)出勃勃生機。遼寧省實驗學(xué)校（集團）在核心理念統(tǒng)領(lǐng)下，創(chuàng)新管理機制，實行文化共建、資源共享、研訓(xùn)聯(lián)動的發(fā)展思路，在促進區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡方面發(fā)揮了積極的作用。

（責(zé)任編輯：李迪亞）