譚前輝

摘要：在我國(guó)的教育體系中，職業(yè)院校是為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才的和應(yīng)用型人才的重要基地，培養(yǎng)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)是非常重要的工作。我國(guó)隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的水平越來(lái)越高，如今我們已經(jīng)進(jìn)入了信息化的時(shí)代。信息化技術(shù)已經(jīng)涉及到大學(xué)生活中的方方面面，逐漸的大學(xué)生們接觸到許多不同的價(jià)值觀。大多數(shù)的大學(xué)生都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸不同的文化，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展給高校的思想政治教育帶來(lái)新的變化，針對(duì)這樣的變化，本篇文章主要講述了在新的形勢(shì)下如何加強(qiáng)對(duì)于職業(yè)院校意識(shí)形態(tài)的工作的探析。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);加強(qiáng)職業(yè)院校;意識(shí)心態(tài)工作探析

習(xí)近平總書記曾在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，我們要貫徹落實(shí)好黨的教育的方針，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)的來(lái)塑造社會(huì)主義事業(yè)的接班人，要鞏固好大學(xué)生對(duì)于馬克思主義的主導(dǎo)地位，監(jiān)理全國(guó)人民團(tuán)結(jié)風(fēng)頭的共同思想的基礎(chǔ)和目標(biāo)。針對(duì)習(xí)近平總書記的談話，我們就需要重視對(duì)于大學(xué)生們的意識(shí)形態(tài)的加強(qiáng)。尤其是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的當(dāng)下，由于全球化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大多數(shù)的大學(xué)生們都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)接觸不同價(jià)值觀的思想和多元的文化。在新的形勢(shì)的發(fā)展下，給職業(yè)院校的思想政治教育帶來(lái)新的變化，它豐富了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育形式，給傳統(tǒng)的思想政治教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

一、新的形勢(shì)對(duì)于大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的影響

大學(xué)階段時(shí)期，這一時(shí)期正是大學(xué)生形成自我道德判斷力、價(jià)值觀、人生觀確定的重要階段，其明辨是非的能力、自我控制能力和選擇能力相較于社會(huì)上的人比較差。科技的發(fā)展推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)世界的思想的碰撞非常多，并且網(wǎng)絡(luò)世界缺乏傳統(tǒng)社會(huì)的管理系統(tǒng)，不能適時(shí)的監(jiān)控和轉(zhuǎn)換社會(huì)上的風(fēng)向。由于網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)于意識(shí)形態(tài)的管理較為寬松，使得在網(wǎng)絡(luò)世界存在著許多不同的意識(shí)心態(tài)。一些不良的意識(shí)形態(tài)就會(huì)對(duì)大學(xué)生造成錯(cuò)誤思想，即使大學(xué)生是處于被動(dòng)的地位接收到這種影響。

道德虛無(wú)主義和道德相對(duì)主義的滋生和蔓延，會(huì)嚴(yán)重的影響到大學(xué)生們的道德判斷。特別是以美國(guó)文化為主流的西方文化，其所宣揚(yáng)的民族與法制、人權(quán)與自由的思想從表面上來(lái)看是具有很大的說(shuō)服力，但如果進(jìn)行仔細(xì)的推敲這些思想會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些思想根本就不適合我們國(guó)家的國(guó)情，他是披著民主的外衣，打著自由的旗號(hào)，其本質(zhì)是進(jìn)行文化侵略，宣揚(yáng)拜金主義、享樂(lè)主義這種不好的思想來(lái)侵略人們的思想。從實(shí)踐證明看，我國(guó)大學(xué)生受其毒害的人還不少。這就對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳造成很大的影響，也動(dòng)搖了大學(xué)生們的意識(shí)心態(tài)。

新的形勢(shì)下也是有利于教師們更真實(shí)的了解大學(xué)生們意識(shí)形態(tài)。由于網(wǎng)絡(luò)交流具有平等性的特點(diǎn)，大學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中的自由程度可以得到很大程度上的放大，每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上都是平等的，無(wú)需考慮個(gè)人的家庭背景等等，在這樣的情況下大學(xué)生比較容易在網(wǎng)絡(luò)上吐露自己的心聲，教師就可以了解到大學(xué)生們的想法，有助于教師針對(duì)學(xué)生們的想法進(jìn)行較為針對(duì)性的意識(shí)形態(tài)的工作。

二、在新的形勢(shì)下加強(qiáng)職業(yè)院校意識(shí)心態(tài)的工作的建議

（一）正確的引導(dǎo)輿論的風(fēng)向，創(chuàng)新意識(shí)心態(tài)的傳播的方式

隨著科技的發(fā)展，人們的溝通與獲取信息的方式在不斷的增加，教師可以有效的利用這些傳播消息的渠道，針對(duì)當(dāng)下的輿論，引導(dǎo)學(xué)生們正確看待事件的影響，同時(shí)也利用好這一渠道多傳播正能量，堅(jiān)守社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。針對(duì)于國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事情，教師需要在第一時(shí)間傳播正確的思想，讓廣大學(xué)生了解事情的真相，公正合理的看待事件的發(fā)生，正確的分析出事物發(fā)生的對(duì)錯(cuò)?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)也成為了意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主要場(chǎng)地，大部分的信息的獲取來(lái)源主要是網(wǎng)絡(luò)。因此，組建一組形式多樣、方法先進(jìn)的教師團(tuán)體，推動(dòng)傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大教師在主流媒體上的占比率，是一個(gè)有效的方法。這樣做可以有效的幫助學(xué)生抵制住各種意識(shí)形態(tài)的沖擊，可以多多的傳播中國(guó)的優(yōu)秀文化，增加中國(guó)優(yōu)秀文化在學(xué)生們心中的影響力。

（二）加強(qiáng)對(duì)于意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的建設(shè)

加強(qiáng)職業(yè)院校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的建設(shè)，在選用干部的過(guò)程中突出政治的標(biāo)準(zhǔn)，在對(duì)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)的中，注重將對(duì)于學(xué)生的意識(shí)工作納入到重點(diǎn)工作中，將意識(shí)形態(tài)的工作成效納入到干部的年度的考核中。重視科教隊(duì)伍的建設(shè)，從學(xué)校的實(shí)際工作中出發(fā)，按照相關(guān)的要求為學(xué)校配備一支專業(yè)性強(qiáng)的思想政治理論課教師的隊(duì)伍，定期地組織思政的教師參加相關(guān)的教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。充分利用好學(xué)生干部的對(duì)于學(xué)生的模范作用，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生干部的隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生干部的意識(shí)形態(tài)的建設(shè)，充分利用好學(xué)生干部成長(zhǎng)的專題的培訓(xùn)、入黨積極分子的培訓(xùn)和提高學(xué)生干部、學(xué)生黨員的政治理論的素養(yǎng)。

（三）充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

教師們要充分尊重大學(xué)生的主體地位。大學(xué)生的思想政治是開(kāi)展思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)。教師要注意教授學(xué)生們?nèi)绾问褂煤镁W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)于不好的網(wǎng)絡(luò)文化要注意對(duì)其的抵制，注重用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升自己的能力和綜合素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以說(shuō)一把雙刃劍，有好有壞，主要是看主人怎么使用。因此，在新的形勢(shì)下加強(qiáng)職業(yè)院校的意識(shí)形態(tài)工作中可以加入這一條。

三、結(jié)束語(yǔ)

新的形勢(shì)對(duì)于大學(xué)生們的影響是不可阻擋的，職業(yè)院校要注意的措施不是限制和禁止，反而還是疏通和適當(dāng)?shù)睦?。所以相關(guān)的教師注意發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的正面影響，讓大學(xué)生們收到更多的是正面的影響，盡最大的可能減少其負(fù)面影響。所以為了讓大學(xué)生們減少負(fù)面影響的毒害，教師需要做好相關(guān)的意識(shí)形態(tài)的工作，增加學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想，鞏固我國(guó)的全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。

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