唐翠霞 趙明峰

摘要：高校體育教學(xué)中在新課程教學(xué)理念推動(dòng)下，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在高校體育教學(xué)中在對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行鍛煉的同時(shí)，還要認(rèn)識(shí)到拓展訓(xùn)練所發(fā)揮的作用，以此更好的促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。本文先闡述高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的作用，分析當(dāng)前高校體育教學(xué)拓展訓(xùn)練現(xiàn)狀，最后提出高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的應(yīng)用措施，以此更好的提升拓展性訓(xùn)練的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：拓展訓(xùn)練;高校體育

隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也逐漸激烈，對(duì)于人才的需求越來(lái)越高。高校作為對(duì)人才的培養(yǎng)基地，對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)提出越來(lái)越高的要求。為了更好地培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才，高校體育教學(xué)中也要注重進(jìn)行相應(yīng)的改革，對(duì)拓展訓(xùn)練進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)用。不僅僅要注重相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重利用拓展訓(xùn)練的方式的應(yīng)用，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，以此為社會(huì)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。高校體育教學(xué)中拓展性訓(xùn)練具有一定的特殊性，在高校體育教學(xué)中要注重將素質(zhì)教育理念落實(shí)到位，以此更好的促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，提升學(xué)生的適應(yīng)能力。高校體育教學(xué)中拓展性訓(xùn)練的應(yīng)用除了強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)，還要能夠?qū)W(xué)生的合作意識(shí)和能力進(jìn)行培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的全面發(fā)展。

一、高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的作用

當(dāng)前大學(xué)生由于受到自身閱歷、生活等方面因素的影響導(dǎo)致學(xué)生不能很好地發(fā)揮自身的積極主動(dòng)性，缺乏自我控制，尤其是在團(tuán)隊(duì)合作當(dāng)中不能很好的處理與同學(xué)之間的關(guān)系。高校體育教學(xué)中通過(guò)拓展訓(xùn)練的方式，不僅能夠極大地提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，有效的緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的壓力。此外，通過(guò)拓展訓(xùn)練的方式還能夠?qū)Ω咝．?dāng)中的各種資源進(jìn)行充分的利用，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行豐富。例如校園中的環(huán)境以及各種器械都可以成為拓展訓(xùn)練的載體，通過(guò)拓展訓(xùn)練能夠在一定程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足，提升體育的教學(xué)效果。拓展訓(xùn)練的應(yīng)用能夠更好的讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與其中，發(fā)揮拓展訓(xùn)練的作用，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

二、當(dāng)前高校體育教學(xué)拓展訓(xùn)練現(xiàn)狀

當(dāng)前很多高校體育教學(xué)中都應(yīng)用拓展訓(xùn)練，但是由于拓展訓(xùn)練的應(yīng)用時(shí)間相對(duì)比較短。另外加之體育教師的專業(yè)素質(zhì)等方面的因素導(dǎo)致不能很好的發(fā)揮拓展訓(xùn)練的作用。由于高校體育教師很多沒有受到專門的拓展訓(xùn)練方面的培訓(xùn)，因此，在拓展訓(xùn)練開展中缺乏必備的知識(shí)和技能。當(dāng)教師在開展拓展訓(xùn)練時(shí)面對(duì)各種突發(fā)狀況會(huì)因?yàn)樘幚聿划?dāng)，無(wú)法保證拓展訓(xùn)練實(shí)施的安全性。此外，在拓展訓(xùn)練的實(shí)施過(guò)程中會(huì)存在一定的危險(xiǎn)性，這也就對(duì)場(chǎng)地提出了一定的要求。但是在當(dāng)前高校體育教學(xué)中并沒有認(rèn)識(shí)到拓展訓(xùn)練實(shí)施的重要性，資金投入也相對(duì)比較少。導(dǎo)致很多高校的拓展訓(xùn)練不能得到很好的實(shí)施，嚴(yán)重影響到拓展訓(xùn)練的效果。當(dāng)前拓展訓(xùn)練中不僅僅在于外在環(huán)境，還在于教師等方面的因素都會(huì)影響到拓展訓(xùn)練的實(shí)施，不能很好的發(fā)揮拓展訓(xùn)練的效果。當(dāng)前拓展性訓(xùn)練中高校在教育教學(xué)中還不夠重視，不能認(rèn)識(shí)到拓展性訓(xùn)練在體育教學(xué)中的作用，教育教學(xué)效果不甚理想。

三、高校體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的應(yīng)用措施

（一）提升體育師資素質(zhì)

高校體育教學(xué)中為了更好地發(fā)揮拓展訓(xùn)練的效果，首先要注重提升體育教師的專業(yè)理論知識(shí)和技能，通過(guò)定時(shí)組織體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓體育教師習(xí)得相關(guān)的理論知識(shí)和技能。并讓校內(nèi)比較優(yōu)秀的體育教師到專門的拓展訓(xùn)練基地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還可以聘請(qǐng)專業(yè)的拓展訓(xùn)練人員到高校對(duì)體育教師進(jìn)行知識(shí)的講解培訓(xùn)。此外，高效還可以通過(guò)引進(jìn)拓展訓(xùn)練的專門人才補(bǔ)充體育教師隊(duì)伍，以此更好地促進(jìn)教師隊(duì)伍水平的提升。教師自身也要注重利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練的有關(guān)理論知識(shí)和技能，掌握最為先進(jìn)的拓展訓(xùn)練方面的理念和方式，對(duì)拓展訓(xùn)練的教學(xué)方式進(jìn)行豐富，以此為開展拓展訓(xùn)練奠定一定的基礎(chǔ)。

（二）加大教育經(jīng)費(fèi)的投入

為了更好的開展拓展訓(xùn)練，在高校體育教學(xué)中要注重加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，認(rèn)識(shí)到拓展訓(xùn)練的重要性。通過(guò)經(jīng)費(fèi)的投入，保障拓展訓(xùn)練的設(shè)施場(chǎng)地，以此更好地開展拓展訓(xùn)練教學(xué)，在拓展訓(xùn)練開展過(guò)程當(dāng)中也要確保學(xué)生的安全性。高校可以和企業(yè)相互合作，提升拓展訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的收入。通過(guò)經(jīng)費(fèi)收入，為拓展性訓(xùn)練的開展奠定一定的基礎(chǔ)。高校體育教學(xué)中也要開展多樣化的活動(dòng)，以此加大教育經(jīng)費(fèi)方面的投入，以此保障拓展性訓(xùn)練的實(shí)施。

（三）激發(fā)學(xué)生積極性

高校體育拓展性訓(xùn)練中要注重激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到拓展訓(xùn)練中，使得學(xué)生在拓展訓(xùn)練中不僅習(xí)得相關(guān)的體育知識(shí)內(nèi)容，還能夠在拓展訓(xùn)練中讓學(xué)生的理論知識(shí)得以豐富，促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)投擲的完善。還能夠使得學(xué)生的實(shí)踐能力得到相應(yīng)的鍛煉，促進(jìn)學(xué)生體育知識(shí)能力的完善。拓展訓(xùn)練的方式極大的提升學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)拓展性訓(xùn)練有更加深刻的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮拓展性訓(xùn)練在體育教學(xué)中的作用，提升拓展性訓(xùn)練的教學(xué)效果。

四、結(jié)語(yǔ)

高校體育教學(xué)中通過(guò)拓展訓(xùn)練的方式，不僅能夠極大地提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，有效的緩解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的壓力。當(dāng)前很多高校體育教學(xué)中都應(yīng)用拓展訓(xùn)練，但是由于拓展訓(xùn)練的應(yīng)用時(shí)間相對(duì)比較短。另外加之體育教師的專業(yè)素質(zhì)等方面的因素導(dǎo)致不能很好的發(fā)揮拓展訓(xùn)練的作用。為此，高校體育教學(xué)中為了更好地發(fā)揮拓展訓(xùn)練的效果，首先要注重提升體育教師的專業(yè)理論知識(shí)和技能，通過(guò)定時(shí)組織體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓體育教師習(xí)得相關(guān)的理論知識(shí)和技能。在高校體育教學(xué)中還要不斷探索拓展訓(xùn)練的應(yīng)用措施，以此更好的提升教育教學(xué)效果。

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作者簡(jiǎn)介：唐翠霞（1969-）女，漢族，河南省商丘人，本科，副教授，研究方向：體育教育。