符波

摘要：采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法對(duì)廣南縣第一小學(xué)雨天體育課的實(shí)施情況、天氣狀況、學(xué)生體質(zhì)、教師的教學(xué)水平進(jìn)行調(diào)查。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出對(duì)廣南縣雨天體育課的改進(jìn)措施及相應(yīng)的建議，旨在對(duì)廣南縣雨天體育課的開展提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：雨天體育課;小學(xué)生;策略

小學(xué)教育中體育教育是特別重要的，是體育觀念、體育習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)技能形成的初期，這個(gè)階段的體育運(yùn)動(dòng)水平的高低，很大程度上決定了他們今后是否經(jīng)常參加體育鍛煉，也對(duì)提高小學(xué)生身體素質(zhì)起著重要作用。體育課中的一個(gè)重大問(wèn)題“雨天體育課”卻遲遲沒有得到改善。因此，我們應(yīng)該重視雨天體育課，希望本文提出的建議能夠?qū)τ晏祗w育課有所改善。

一、廣南縣第一小學(xué)雨天體育課開展現(xiàn)狀

對(duì)近幾年雨天體育課開展情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)：根據(jù)2011至2016年資料統(tǒng)計(jì)顯示，谷地少;夜雨多，白天少;局部性25.1-50mm大雨、50.1-100mm暴雨多。降水充沛，全年65%的降水量都集中在5～9月份。雨季基本占據(jù)春、秋兩個(gè)學(xué)期的1/2。有50%的體育課是讓其它老師上文化課，有34%的班級(jí)是上自習(xí)課，或者是自由活動(dòng)，有16%的班級(jí)是開展體育理論與健康課。

二、廣南縣第一小學(xué)條件狀況

其通過(guò)實(shí)地考察廣南縣第一小學(xué)校體育場(chǎng)地情況，可知主要有小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的250米田徑場(chǎng);六張乒乓球桌;兩塊籃球場(chǎng)，部分體操器材，明顯不足。每個(gè)年級(jí)有六個(gè)班一共有36個(gè)班級(jí)，就有36間固定教室、3間多媒體教室，75平方米，每間教室一共30張桌子，60位同學(xué)，每張桌子之間的間隙不算太窄，教室的面積安排基本合理。

三、學(xué)生體質(zhì)情況

廣南縣第一小學(xué)是最后一個(gè)星期進(jìn)行體育成績(jī)測(cè)試。統(tǒng)計(jì)得出：一至六年級(jí)學(xué)生中25%同學(xué)成績(jī)達(dá)到優(yōu)等級(jí)，45%績(jī)達(dá)到良等級(jí)，績(jī)達(dá)到及格水平，30%的同學(xué)不及格。測(cè)試是為體育教育服務(wù)，也能反映和評(píng)價(jià)體育教學(xué)的效果。

四、教師的師資水平

通過(guò)和這些體育老師們溝通得知，老師們一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容基本上都是以專業(yè)知識(shí)為主、教學(xué)方法和少部分的多媒體教學(xué)培訓(xùn)，因此，體育老師的專業(yè)還比錯(cuò)，但是針對(duì)雨天體育課教師的多媒體教學(xué)能力不足。

五、雨天體育課上課模式分析

水平一就是指小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生。有33.3%的學(xué)生想要自由活動(dòng)課，還有55.5%學(xué)生想要上體育游戲課程;有11.1%的學(xué)生想觀看體育比賽。根據(jù)水平一的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與教學(xué)要求分析，水平一的學(xué)生必須實(shí)施一些帶有趣味性、娛樂(lè)性的課程教學(xué)。水平二是指小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生，有11.1%的學(xué)生希望雨天體育課在教室內(nèi)自習(xí)，想上自由活動(dòng)的學(xué)生占27.7%;想觀看體育比賽的占11.1%，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育游戲，同時(shí)觀看一些體育比賽，達(dá)到水平一到水平二的過(guò)度助力作用。水平三是指小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生。根據(jù)調(diào)查水平三的學(xué)生喜好差別不太明顯，有38.8%的學(xué)生想要在教室內(nèi)自習(xí);而有11.1%的學(xué)生想自由活動(dòng)，有16.6%的想上體育游戲、11.1%的想上體育理論、22.2%的想觀看體育比賽。因此，水平三學(xué)生的性格特點(diǎn)、喜好和學(xué)習(xí)要求來(lái)安排適當(dāng)?shù)捏w育課程。

六、實(shí)施對(duì)策

（一）加強(qiáng)場(chǎng)地器材設(shè)施的建設(shè)

根據(jù)廣南縣第一小學(xué)雨天體育課目前的開展情況來(lái)看，體育課場(chǎng)地設(shè)施相對(duì)缺乏，器材準(zhǔn)備情況不夠充分，學(xué)校的相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)體育器材和多媒體教室的資金投入，建設(shè)相應(yīng)的場(chǎng)地，增加體育課所要用的相關(guān)器材和場(chǎng)地等。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)

教師教育水平的發(fā)展是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康水平的關(guān)鍵。提高教師的現(xiàn)有教學(xué)水平，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，注重能力培養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)努力提高教師的專業(yè)化水平，只有不斷優(yōu)化和調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，才能真正的提高學(xué)生的身體健康水平。

（三）組織室內(nèi)游戲

雨天由于場(chǎng)地的限制，體育課由室外改為較小的室內(nèi)場(chǎng)地;比如手指活動(dòng)操，腰部活動(dòng)操，叫號(hào)接龍等。正確的體育游戲教學(xué)，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的體育興趣，進(jìn)學(xué)生身體茁壯成長(zhǎng)和心理健康發(fā)展。

（四）組織觀看體育比賽

雨天體育課我們可以改為在多媒體教室觀看比賽，通過(guò)多媒體觀看體育比賽將體育動(dòng)作完整的表現(xiàn)出來(lái)，不缺在練習(xí)中分解動(dòng)作出現(xiàn)的漏洞;同時(shí)多媒體具有信息傳遞快的特點(diǎn)：可以使學(xué)生多了解一些新的體育規(guī)則、體育項(xiàng)目、體育器材、和體育明星。

（五）體育理論與健康知識(shí)

體育文化知識(shí)、衛(wèi)生與健康知識(shí)，對(duì)于小學(xué)生正確認(rèn)知體育與健康具有十分重要的作用，對(duì)小學(xué)生具有積極有效的作用，能夠使小學(xué)生懂得體育衛(wèi)生保健知識(shí)，以及在練習(xí)中簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目名稱、系順序和方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉方法手段，預(yù)防傷病，傷口處理的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)更加科學(xué)的鍛煉。

七、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.雨天體育課開展的形式是：教室內(nèi)上自習(xí)課、自由活動(dòng)、其他文化課老師代替上文化課。

2.雨水占據(jù)春、秋兩個(gè)學(xué)期總時(shí)長(zhǎng)的二分之一。

3.雨天體育課僅僅只有兩個(gè)班級(jí)開展。

4.不能開展的原因是：體育場(chǎng)地和器材不足、體育教師對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不到位、學(xué)校不夠重視體育雨天課。

（二）建議

1.小學(xué)要求必須實(shí)施體育體育課。

2.根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和體育教育大綱要求，針對(duì)三個(gè)水平的學(xué)生分別制定相應(yīng)的教學(xué)模式，因材施教。

3.學(xué)校應(yīng)重視體育教育，擴(kuò)大場(chǎng)地器材的經(jīng)費(fèi)投入。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校專業(yè)教師的培訓(xùn)。

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