韓繼萍

摘要：隨著教育制度的不斷完善和發(fā)展，體育教學(xué)也越來(lái)越受到重視。開(kāi)展體育教學(xué)有利于提升學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣。但是，體育教學(xué)也可能會(huì)產(chǎn)生一些安全事故，對(duì)小學(xué)生的身心健康產(chǎn)生一定的傷害。因此，體育教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)分析產(chǎn)生安全事故的原因，制定相應(yīng)的教學(xué)方案和策略，從根本上避免和解決安全隱患。本文就小學(xué)體育教學(xué)，探討了關(guān)于產(chǎn)生安全事故的原因及對(duì)策。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全事故;原因;對(duì)策

在新課改的教育改革背景下，小學(xué)體育教學(xué)也越來(lái)越重視培養(yǎng)學(xué)生們的身體素質(zhì)和鍛煉習(xí)慣。但是，可能是小學(xué)生處于身心年齡都比較小的階段，一方面對(duì)體育課程有一定的誤解，認(rèn)為體育課是自由活動(dòng)和玩耍的時(shí)間。另一方面有些小學(xué)生可能身體素質(zhì)比較薄弱，鍛煉之前忽略了熱身運(yùn)動(dòng)。又或者使用體育器材動(dòng)作不規(guī)范等等都有可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。因此，教師在體育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)制定全面的教學(xué)方案，充分保證學(xué)生們的安全問(wèn)題。

一、產(chǎn)生安全事故的原因分析

（一）課堂教學(xué)方面原因

一般來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)校比較重視學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，對(duì)于體育教學(xué)沒(méi)有一定的重視。同時(shí)，體育教學(xué)大部分是室外活動(dòng)，教學(xué)器材的質(zhì)量問(wèn)題或者操場(chǎng)場(chǎng)地的安全隱患問(wèn)題都有可能產(chǎn)生安全事故。比如學(xué)生在使用某個(gè)體育器材時(shí)，器材的稍微損壞或者松動(dòng)都會(huì)讓學(xué)生受到一定的傷害。而且也有體育教師對(duì)于安全意識(shí)的忽略問(wèn)題，教師在開(kāi)展體育教學(xué)前，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)各個(gè)器材的使用方法，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出于好奇去觸碰玩耍，造成傷害。因此，教師在小學(xué)體育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的課前熱身活動(dòng)，制定全面的教學(xué)方案，引導(dǎo)和幫助學(xué)生規(guī)范參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，保證學(xué)生的人身安全[1]。

（二）學(xué)生自身方面原因

小學(xué)生一般處于身心都還在發(fā)展的初始階段，在參與體育活動(dòng)的時(shí)候或大或小會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。一方面年齡較小身體素質(zhì)比較薄弱，在參與體育活動(dòng)鍛煉時(shí)，沒(méi)有考慮自身能夠承受的運(yùn)動(dòng)量，很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。另一方面，小學(xué)生對(duì)新鮮事物好奇心重，關(guān)于器材或者不熟悉的物品總抱有想要嘗試的熱情。同時(shí)體育課堂氛圍較好，小學(xué)生可能無(wú)法過(guò)于集中注意力，容易忽略教師的安全教育。學(xué)生的自身原因也有可能導(dǎo)致安全事故的產(chǎn)生，因此教師也要重視教導(dǎo)學(xué)生關(guān)于安全的防范意識(shí)和措施。

二、體育教學(xué)產(chǎn)生安全事故的對(duì)策分析

（一）制定全面的教學(xué)方案

教師在體育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的主體地位，圍繞學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)方案，從而提升學(xué)生的身體素質(zhì)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)制定符合學(xué)生實(shí)際的課程策略，讓學(xué)生在鍛煉中加強(qiáng)體魄。也不可忽略休息時(shí)間，勞逸結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上獲得輕松愉悅的心情。同時(shí)教師在教學(xué)之前，可以利用多媒體技術(shù)組織學(xué)生觀看有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)圖片或者視頻，讓學(xué)生有一個(gè)接受的緩沖階段，也有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。不可忽略的是教師也要考慮體育教學(xué)的防護(hù)措施，全方位地重視學(xué)生的安全問(wèn)題，爭(zhēng)取把安全事故扼殺在搖籃里。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

教師在體育教學(xué)中不僅要重視實(shí)施全面的教學(xué)方案，還要重視培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識(shí)，時(shí)刻做好學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生們始終處于一個(gè)安全輕松的環(huán)境。體育教學(xué)一般都是在室外進(jìn)行，室外有太多的不確定性因素，器材，天氣，意外等等，教師必須重視對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的普及和教育，必要時(shí)候可以運(yùn)用獎(jiǎng)懲制度，讓學(xué)生們明確牢記安全第一。在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施前，教師都應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)以及學(xué)會(huì)保護(hù)自己的有效方法。比如教師在開(kāi)展一個(gè)新的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以利用多媒體技術(shù)讓學(xué)生們提前增加了解，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致意外的發(fā)生。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、校園宣傳欄和校園廣播可以多多宣傳和張貼安全教育問(wèn)題的重要性，提醒學(xué)生們的學(xué)會(huì)保護(hù)自己[2]。

（三）加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施的完善

在體育課程的安全事故的產(chǎn)生原因中，學(xué)校的體育設(shè)施不完善也是一個(gè)重要原因。一些學(xué)校對(duì)體育教學(xué)課程的不重視，沒(méi)有足夠的資金購(gòu)買(mǎi)或者更新體育器材，導(dǎo)致了一些安全隱患的出現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)始注重體育教學(xué)的設(shè)施問(wèn)題，從根源處出發(fā)，及時(shí)修整或者更換體育設(shè)施，保證體育教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的順利和安全開(kāi)展。在近幾年的一些報(bào)道中，也有學(xué)生因?yàn)轶w育器材的損壞出現(xiàn)安全事故，很大方面證實(shí)了在器材方面也不容忽視。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)定期請(qǐng)相關(guān)人員對(duì)于體育器材進(jìn)行檢查，確保質(zhì)量和安全，降低意外發(fā)生的頻率，從而使學(xué)生的人身安全得到充分保障。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，體育教學(xué)的安全問(wèn)題需要得到重視和保障。教師在教學(xué)中要關(guān)注導(dǎo)致安全事故發(fā)生的原因，從根源上避免和防止此類(lèi)問(wèn)題的再次發(fā)生。同時(shí)，體育教師要注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)和幫助學(xué)生有效開(kāi)展體育活動(dòng)，制定全面恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，從而提升學(xué)生們的身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉靜.淺談小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故產(chǎn)生的原因及應(yīng)對(duì)措施[J].青少年體育，2018，No.61（5）：84-85.

[2]梁曉力.淺析小學(xué)體育課堂意外事故發(fā)生的原因及防范措施[J].時(shí)代教育，2017，78（14）：185-185.