茆登華

摘要：為了找到改善江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的方案，此次研究使用了文獻(xiàn)資料法對(duì)江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀中存在的難題進(jìn)行調(diào)查研究。通過此次調(diào)查，我們得出：籃球教練隊(duì)伍的整體水平較低，籃球運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練時(shí)間等協(xié)調(diào)不合理，缺乏攻克科研難關(guān)與優(yōu)化服務(wù)的能力，籃球隊(duì)的醫(yī)療水平落后，運(yùn)動(dòng)員的飲食營(yíng)養(yǎng)與身體素質(zhì)鍛煉達(dá)不到要求等是江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)落后的主要原因。為了推動(dòng)與改善江蘇省籃球后備人才的培養(yǎng)，專家提議要及時(shí)改進(jìn)與完善江蘇省籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式，改革的重點(diǎn)放在教學(xué)設(shè)施、教學(xué)管理等方面。

關(guān)鍵詞：江蘇省;籃球;后備人才;培養(yǎng)

一、籃球后備人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)實(shí)瓶頸

（一）教練團(tuán)隊(duì)水平參差不齊

一個(gè)優(yōu)秀的教練在選拔運(yùn)動(dòng)員的過程中占有至關(guān)重要的地位，保證籃球隊(duì)有源源不斷的優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，保障籃球隊(duì)健康、良好的發(fā)展壯大。有較多比賽以及訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的教練在應(yīng)聘國(guó)家各省市的招聘時(shí)，會(huì)有更好的待遇以及條件。在這種情況下，一些籃球發(fā)展不先進(jìn)的省份會(huì)流失大量?jī)?yōu)秀的教練以及隊(duì)員，而籃球發(fā)展先進(jìn)、發(fā)展前景好的省份會(huì)招聘大量?jī)?yōu)秀教練以此促進(jìn)籃球隊(duì)的發(fā)展，長(zhǎng)此以往導(dǎo)致籃球發(fā)展項(xiàng)目出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，各個(gè)省份之間的教練團(tuán)隊(duì)水平差距越來越大，各省份之間籃球水平的發(fā)展也趨于兩極化。

（二）學(xué)生文化成績(jī)有待提升

運(yùn)動(dòng)員近些年來受到國(guó)內(nèi)“應(yīng)試教育”的影響以及當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的影響，人們?cè)絹碓街匾曃幕n的分?jǐn)?shù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員有一定的文化基礎(chǔ)時(shí)，他們不但可以提高自己的文化知識(shí)素養(yǎng)，還可以運(yùn)用文化知識(shí)幫助理解運(yùn)動(dòng)知識(shí)。兼顧學(xué)生身份的運(yùn)動(dòng)員要快速適應(yīng)當(dāng)前文化課教育的形式，幫助運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)方法是提高文化素養(yǎng)的重要途徑。當(dāng)前籃球隊(duì)的隊(duì)員都沒有較高水平的文化素養(yǎng)，學(xué)校傳授知識(shí)的形式過于單調(diào)，教學(xué)設(shè)備落后，文化教育課時(shí)間被占用等原因已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展與進(jìn)步。由于運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時(shí)間等方面存在著矛盾沖突，導(dǎo)致他們對(duì)文化課的地位以及重要性不夠重視，從而阻礙了運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期全面的發(fā)展。

（三）后備人才結(jié)構(gòu)規(guī)模單一

黑龍江的籃球項(xiàng)目曾經(jīng)是政府大力扶持的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，江蘇省曾經(jīng)也培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，但是在2016年里約奧運(yùn)會(huì)之后，國(guó)家籃球隊(duì)里卻再也沒有過江蘇省的運(yùn)動(dòng)員，但黑龍江省份的運(yùn)動(dòng)員卻頻頻出現(xiàn)在江蘇、廣東等地區(qū)的籃球隊(duì)。在對(duì)籃球隊(duì)進(jìn)行訪問之后，我們了解到運(yùn)動(dòng)員加入其他省市的籃球隊(duì)導(dǎo)致江蘇省籃球后備人才極其匱乏的原因是：江蘇省有經(jīng)驗(yàn)有資歷的教練很少，所以籃球隊(duì)基本都不具備選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的條件和技術(shù)。

二、江蘇省后備人才基地人才培養(yǎng)的影響因素

（一）“學(xué)訓(xùn)沖突”對(duì)江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的影響

目前，江蘇省主要圍繞教育系統(tǒng)展開對(duì)基層籃球后備人才的培養(yǎng)，特別是針對(duì)中小學(xué)生利用課下時(shí)間參加的訓(xùn)練或者體校學(xué)生的訓(xùn)練。學(xué)校運(yùn)動(dòng)員擁有兩層身份，他們的學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練是緊密結(jié)合的，既要保證學(xué)生能進(jìn)行高效的課上學(xué)習(xí)，也要預(yù)留足夠的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。但是在實(shí)際的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練會(huì)產(chǎn)生沖突，既要兼顧學(xué)習(xí)又要兼顧訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員感到疲憊。如果學(xué)生的文化課成績(jī)不理想，他們就要花費(fèi)更多的時(shí)間用來學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)減少訓(xùn)練時(shí)間，導(dǎo)致籃球水平出現(xiàn)下滑趨勢(shì);但是如果要花費(fèi)大量時(shí)間在籃球訓(xùn)練以及外出進(jìn)行比賽上面，就會(huì)在一定程度上影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以學(xué)校運(yùn)動(dòng)員在這兩者之間還沒能找到一個(gè)很好的平衡點(diǎn)。現(xiàn)如今，“學(xué)訓(xùn)沖突”不再是學(xué)校和學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的煩惱，這也成為了學(xué)生家長(zhǎng)的困惑。大部分家長(zhǎng)都希望孩子能夠更加重視學(xué)習(xí)成績(jī)，并要求他們把籃球訓(xùn)練作為一項(xiàng)課外活動(dòng)來進(jìn)行，這也就嚴(yán)重影響了江蘇省后備人才培養(yǎng)的進(jìn)程。在學(xué)生來源方面，身體素質(zhì)好的學(xué)生都會(huì)選擇重點(diǎn)學(xué)校，那么體校就會(huì)面臨缺乏優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的困境;有些學(xué)?；蛘叩貐^(qū)舉辦的籃球比賽太少或者水平太差，沒有為運(yùn)動(dòng)員提供充足的鍛煉的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。在中小學(xué)階段，體育老師在教授課程期間可以發(fā)現(xiàn)并且培養(yǎng)一部分的籃球人才，并且對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，但是中小學(xué)生目前都面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力，導(dǎo)致訓(xùn)練時(shí)間以及質(zhì)量得不到保證，訓(xùn)練成效低，這就影響了他們的發(fā)展，切斷了籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)途徑。

（二）經(jīng)費(fèi)因素對(duì)江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的影響

經(jīng)費(fèi)不足是阻礙江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)的另一個(gè)重要原因。如果籃球隊(duì)缺乏經(jīng)費(fèi)，那么就沒有足夠的錢款為籃球隊(duì)請(qǐng)到優(yōu)秀的教練;另外經(jīng)費(fèi)不足籃球隊(duì)也就沒有能力為運(yùn)動(dòng)員購買高級(jí)的訓(xùn)練器械，無法在客觀條件下保證運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)步;其次運(yùn)動(dòng)員在比賽或者新練過程中受傷后的醫(yī)療救治以及運(yùn)動(dòng)員日常的營(yíng)養(yǎng)攝入也是需要充足的資金。但是現(xiàn)在的籃球隊(duì)卻面臨著資金不足的困境，這就給運(yùn)動(dòng)員日常的訓(xùn)練以及比賽帶來困擾。江蘇省青少年籃球隊(duì)的資金來源是學(xué)校，但是僅僅依靠學(xué)校的資金是不足以支撐籃球隊(duì)的各項(xiàng)開銷，所以籃球隊(duì)要想增加籃球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)，就要增加資金來源，從社會(huì)上吸引資金，更加貼近市場(chǎng)，擴(kuò)大籃球受益面，以此來為籃球隊(duì)的訓(xùn)練以及比賽吸收更多資金，保障籃球運(yùn)動(dòng)員的自身利益，為江蘇省的籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、籃球后備人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化策略

（一）完善教學(xué)管理機(jī)制

為了搭建完善的籃球培訓(xùn)模式，使籃球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展前景更加的科學(xué)全面，國(guó)家需要為運(yùn)動(dòng)員提供網(wǎng)絡(luò)化的注冊(cè)平臺(tái)，搭建運(yùn)動(dòng)員學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，在一體化的管理下提高運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)積極性以及訓(xùn)練的熱情，促使運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)水平與能力的提升;另外，教練應(yīng)根據(jù)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員對(duì)于籃球訓(xùn)練以及文化課學(xué)習(xí)的程度與能力不同，制定符合他們的學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練計(jì)劃，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員自主學(xué)習(xí)的能力與意識(shí)，提高他們的籃球水平以及文化課水平;最后，要制定“學(xué)分累計(jì)制度”、“學(xué)籍管理制度”的學(xué)業(yè)管理制度，在確保江蘇省籃球運(yùn)動(dòng)員自身優(yōu)點(diǎn)的條件下制定適合他們發(fā)展的管理訓(xùn)練模式，實(shí)現(xiàn)文化課教育與籃球訓(xùn)練同步全面的發(fā)展。

（二）優(yōu)化訓(xùn)練競(jìng)賽模式

提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽水平的重要方法是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員實(shí)行全面有效的管理，嚴(yán)格管理和控制運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練。教練應(yīng)該在保證運(yùn)動(dòng)員身心健康發(fā)展規(guī)律和尊重運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律的前提下為運(yùn)動(dòng)員制定科學(xué)合理的計(jì)劃。當(dāng)前，江蘇省籃球動(dòng)員的訓(xùn)練管理不利于籃球隊(duì)的發(fā)展，文化課學(xué)習(xí)與籃球訓(xùn)練產(chǎn)生了激烈的沖突，導(dǎo)致出現(xiàn)了訓(xùn)練不系統(tǒng)、不科學(xué)、不規(guī)范的現(xiàn)象，只有改變當(dāng)前的這種運(yùn)動(dòng)員培訓(xùn)模式才能改變當(dāng)前的狀態(tài)，保證運(yùn)動(dòng)員的比賽水平得到改善與提高。

（三）提升組織管理效率

目前多數(shù)教練員缺少有效的組織管理的經(jīng)驗(yàn)，國(guó)家應(yīng)針對(duì)教練員制定一系列的培訓(xùn)、進(jìn)修計(jì)劃，可以設(shè)立教練員專題培訓(xùn)班，也可以通過邀請(qǐng)國(guó)外的有經(jīng)驗(yàn)的教練專家和國(guó)內(nèi)教練進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。讓有發(fā)展前景的教練員在國(guó)家財(cái)政的幫助下參加中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)或者中國(guó)籃球協(xié)會(huì)組織的會(huì)議論壇，拓展自己的視野，了解籃球項(xiàng)目發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，使教練能夠更加合理科學(xué)的為運(yùn)動(dòng)員定制訓(xùn)練計(jì)劃，從而保證地區(qū)籃球項(xiàng)目能夠有質(zhì)的飛躍。

（四）加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督保障

醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該采取措施保證運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中受傷后能得到及時(shí)有效地治療。根據(jù)對(duì)籃球隊(duì)的采訪，我們了解到當(dāng)前籃球運(yùn)動(dòng)員的醫(yī)務(wù)保障體系還不完善，導(dǎo)致受傷的運(yùn)動(dòng)員得不到及時(shí)有效的治療，從而影響訓(xùn)練以及比賽水平。只有在政府的支持下，運(yùn)動(dòng)員的身體健康才能得到保證。所以，只有江蘇省體育局以及相關(guān)高層工作人員認(rèn)識(shí)到醫(yī)務(wù)管理的重要性，增加籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的醫(yī)療預(yù)算，保證運(yùn)動(dòng)員的身體健康，才能促使運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期健康的發(fā)展。

四、結(jié)束語

教練隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)低，籃球運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練時(shí)間沖突，科研能力落后，籃球隊(duì)的醫(yī)療水平達(dá)不到國(guó)家級(jí)的最低要求，運(yùn)動(dòng)員的身體營(yíng)養(yǎng)得不到有效的保證導(dǎo)致江蘇省籃球后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目落后。為了推動(dòng)與改善江蘇省籃球后備人才的培養(yǎng)，專家提議要及時(shí)改進(jìn)與完善江蘇省籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式，推進(jìn)籃球教學(xué)設(shè)備，教學(xué)管理水平的改革。

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