毛謙明 張吉德 毛偉東

摘要：黨的十八屆五中全會(huì)明確了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念。其中，“創(chuàng)新”一詞排在第一位。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，就是要把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，讓創(chuàng)新貫穿國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。’采油一廠工會(huì)在廠黨政的大力支持下，積極響應(yīng)這一號(hào)召，全力打造了“毛謙明勞模創(chuàng)新工作室”這一國(guó)家級(jí)勞模創(chuàng)新工作室。起步早，起點(diǎn)高，影響大，成果多，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵詞：工作室;創(chuàng)新發(fā)展;轉(zhuǎn)型升級(jí)

一、創(chuàng)新工作室現(xiàn)狀

自2011年3月創(chuàng)建之日起，工作室緊緊依托油田企業(yè)“價(jià)值引領(lǐng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”發(fā)展平臺(tái)，以“打造品牌，樹(shù)立典型、科技攻關(guān)、服務(wù)油田”為已任，全力開(kāi)展解決難題、技能培訓(xùn)、技改革新、導(dǎo)師帶徒等工作，在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)增效升級(jí)的實(shí)踐中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。從小小的“三毛工作站”到自治區(qū)級(jí)“勞模（職工）創(chuàng)新工作室”，再到“國(guó)家級(jí)勞模創(chuàng)新工作室”，短短5年實(shí)現(xiàn)了三級(jí)跳。“毛謙明勞模創(chuàng)新工作室”已成為彰顯采油一廠新一代石油人創(chuàng)新不懈、提質(zhì)增效的新標(biāo)桿、新名牌，也成為油田眾多創(chuàng)新工作室的優(yōu)秀代表和領(lǐng)跑者。

二、創(chuàng)新工作室存在的不足

（一）在技術(shù)創(chuàng)新上“多而不強(qiáng)”。創(chuàng)新工作室成員都是生產(chǎn)崗位人員，成員大都是技師和高級(jí)技師，他們現(xiàn)場(chǎng)管理和操作具有較高水平，但搞創(chuàng)新屬于“兼職”，在進(jìn)行一些具有較高科技含量的革新上缺乏理論支撐，如在井下工具的改造中就因?yàn)椴磺宄鳂I(yè)參數(shù)、桿柱材質(zhì)物理要求，井內(nèi)液體化學(xué)成分及腐蝕數(shù)據(jù)等，不能進(jìn)行深一步的研發(fā)，因此，盡管創(chuàng)新成果較多，但多數(shù)不能“做強(qiáng)、做大、做深”。今后可以邀請(qǐng)廠工藝研究所人員與工作室進(jìn)行共同研發(fā)，工作室負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用實(shí)踐，工藝室提供技術(shù)支持。

（二）在溝通整合上“令而不行”。一是盡管油田相關(guān)部門(mén)注意到此種情況，多次就創(chuàng)新項(xiàng)目的溝通整合進(jìn)行協(xié)調(diào)，但因種種現(xiàn)實(shí)原因往往“令而不行”。主要原因是沒(méi)有形成固定溝通制度。二是存在著創(chuàng)新成果的應(yīng)用只局限于本單位內(nèi)部，缺乏與外單位的交流與溝通，創(chuàng)新成果無(wú)法達(dá)到具有普遍的適用性;存在著革新只適用于本單位的某個(gè)區(qū)域的集中問(wèn)題，如一廠發(fā)明的高壓油嘴拆卸裝置，只是針對(duì)于同一種型號(hào)的采氣樹(shù)，不具備普遍性。三是不同工作室之間由于缺少溝通交流平臺(tái)，“埋頭拉車(chē)多，抬頭看路少”，各自為戰(zhàn)，閉門(mén)造車(chē)，創(chuàng)新項(xiàng)目重復(fù)在所難免，浪費(fèi)大量人力物力和精力。

三、推進(jìn)創(chuàng)新工作室轉(zhuǎn)型升級(jí)的思考

（一）保障有力，支持力度要強(qiáng)，必須從“封閉”向“開(kāi)放”延伸。創(chuàng)新工作室的運(yùn)作和發(fā)展壯大，不是工會(huì)單打獨(dú)斗可以順利完成，必須要會(huì)演奏“協(xié)奏曲”，從“封閉”向“開(kāi)放”延伸，有意識(shí)地引入各相關(guān)部門(mén)協(xié)同保障，共同保駕護(hù)航。各創(chuàng)新工作室的動(dòng)作過(guò)程中，需要各部門(mén)通力合作，對(duì)勞模創(chuàng)新工作室所需要的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備設(shè)施和人員等大力支持，及時(shí)協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，為創(chuàng)新提供必要條件，如在工作室的創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)上需要財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，項(xiàng)目課題的確定和成果的發(fā)布需要黨政人員協(xié)調(diào)各部門(mén)組織開(kāi)會(huì)，在革新項(xiàng)目制造上需要物設(shè)部門(mén)尋找合適廠家進(jìn)行加工，創(chuàng)新成果出來(lái)后需要安全部門(mén)進(jìn)行安全評(píng)估，看是否符合行業(yè)規(guī)范和存在安全隱患，在創(chuàng)新人員的組織上需要人事部門(mén)組織協(xié)調(diào)，在現(xiàn)場(chǎng)的試驗(yàn)中需要生產(chǎn)部門(mén)對(duì)施工車(chē)輛人員的組織協(xié)調(diào);這樣就做到勞模創(chuàng)新工作室有人員、有陣地、有課題、有經(jīng)費(fèi)、有制度，形成“黨政支持、工會(huì)協(xié)調(diào)、勞模掛帥、工作室實(shí)施、職工參與，多部門(mén)協(xié)同”的良好創(chuàng)建格局。

（二）抓實(shí)傳承，人才培養(yǎng)要精，必須從“獨(dú)享”到“共享”延伸。以人才培養(yǎng)為核心，樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)。隨著新技術(shù)、新設(shè)備的廣泛應(yīng)用，崗位分工越來(lái)越細(xì)，“上大課”的培訓(xùn)方式已不能滿(mǎn)足員工的個(gè)性需求。改變培訓(xùn)方式，減少“大課”，開(kāi)展小講堂、小練兵、“5分鐘學(xué)習(xí)”和小型技能競(jìng)賽，以現(xiàn)場(chǎng)示范、經(jīng)驗(yàn)介紹、絕活展示為主，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用模擬情景展示，三維動(dòng)畫(huà)，事故的原景再現(xiàn)等方式，調(diào)動(dòng)一線(xiàn)員工學(xué)技術(shù)的熱情和操作注意事項(xiàng)。同時(shí)，加強(qiáng)工作室“傳、幫、帶”的職責(zé)，把自己所學(xué)到的知識(shí)要無(wú)私毫無(wú)保留的傳遞給新職工，要營(yíng)造從“單打獨(dú)斗”到共享服務(wù)。再通過(guò)技能競(jìng)賽，選拔出優(yōu)秀的人才進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，提高技能操作隊(duì)伍整體水平，夯實(shí)基層員工的隊(duì)伍建設(shè)。

（三）立足現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要準(zhǔn)，必須從“地面”向“地下”延伸。一是以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為導(dǎo)向。創(chuàng)新工作室要著眼于一線(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)效最前沿，充分利用創(chuàng)新工作室的資源、信息、設(shè)施等條件，首先就是要立足現(xiàn)場(chǎng)，從人員、設(shè)備、環(huán)境三方面尋找，要現(xiàn)場(chǎng)對(duì)比，親自操作，才能比較直觀的找準(zhǔn)問(wèn)題，不能只通過(guò)他人的敘述來(lái)主觀的評(píng)論問(wèn)題，要緊緊圍繞生產(chǎn)管理的難點(diǎn)、重點(diǎn)和企業(yè)發(fā)展的瓶頸，結(jié)合崗位操作，班組管理重點(diǎn)來(lái)提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。二是以解決難題為導(dǎo)向。要從解決地面問(wèn)題向探究地下問(wèn)題轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步著力于解決井下作業(yè)面臨的一些技術(shù)甚至開(kāi)發(fā)難題，通過(guò)改變工作室人員結(jié)構(gòu)，將具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的技術(shù)研究人員、碩士生、研究生、跨工種、跨行業(yè)集中起來(lái)，成立技術(shù)創(chuàng)新攻關(guān)小組，成為工作室下的一個(gè)獨(dú)立小組，在勞模創(chuàng)新工作室內(nèi)定期開(kāi)展技術(shù)交流和課題攻關(guān)探討活動(dòng)，研究生產(chǎn)中亟待解決的難題，集思廣益破解新產(chǎn)品研發(fā)中的壁壘問(wèn)題，使職工的學(xué)習(xí)行為由被動(dòng)學(xué)習(xí)、被動(dòng)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)到根據(jù)創(chuàng)新需求有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。有意識(shí)地給工程技術(shù)人員、生產(chǎn)骨干交任務(wù)、壓擔(dān)子，給他們定目標(biāo)、提要求。鼓勵(lì)工程技術(shù)人員在技改創(chuàng)新中擔(dān)綱領(lǐng)銜，知難而進(jìn)，勇挑重?fù)?dān)。從而解決工作室技能工人的短板，將創(chuàng)新工作延伸到新的領(lǐng)域。

總結(jié)以上幾點(diǎn)建議其主要目的，是要把創(chuàng)新工作室打造成為新時(shí)期勞模工作和職工技術(shù)創(chuàng)新工作的重要品牌，以勞模創(chuàng)新工作室為載體，展現(xiàn)其在技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造上的引領(lǐng)作用，注重發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、培育典型，充分發(fā)揮創(chuàng)新工作室的集聚效應(yīng)、輻射效應(yīng)、品牌效應(yīng)，推進(jìn)創(chuàng)新工作室建設(shè)健康發(fā)展。