黃喜翠

摘 要：文章主要針對(duì)“以德為先，以己為標(biāo)”的管理理念，從而對(duì)中職院校管理方式展開深入分析，將從以德為先，作為學(xué)生的引路人;以德為先，中職校園文化的建設(shè);以德為先，凸顯校長(zhǎng)人格魅力等多個(gè)方面，在校園管理中充分體現(xiàn)“以德為先，以己為標(biāo)”的管理理念。

關(guān)鍵詞：中職院校;校長(zhǎng);以德為先;以己為標(biāo)

引言

中職院校作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，同時(shí)還是為現(xiàn)代社會(huì)輸送專業(yè)型人才的力量基礎(chǔ)，而校長(zhǎng)在校園管理當(dāng)中占有著重要作用，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的引路人，還需要做到“以德為先，以己為標(biāo)”。根據(jù)《論語(yǔ)》當(dāng)中所提及到的內(nèi)容：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！币勒湛鬃铀褂玫谋扔鞣绞娇煽闯?，一國(guó)之君應(yīng)當(dāng)是以德治國(guó)，雖然學(xué)校管理不能夠和國(guó)家治理一同而論，但是理卻是相同的。

1 以德為先，作為學(xué)生的引路人

校長(zhǎng)要想成為學(xué)生養(yǎng)成良好品格的引路人，就需要不斷提升自身的道德修養(yǎng)，通過“以德為先，以己為標(biāo)”為主要原則[1]。在日常生活當(dāng)中則是需要樂于助人;而在工作中則是要勇于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗，通過自己的一言一行逐漸影響學(xué)生，從而給學(xué)生樹立良好的榜樣。同時(shí)，校長(zhǎng)還需要守護(hù)好學(xué)生的思想領(lǐng)域。在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展背景下，伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷推廣和應(yīng)用，在給人們帶來便捷的同時(shí)，還帶來了多樣化的不良信息，雖然中職學(xué)生具有一定評(píng)判是非的能力，但是由于自身社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)較少，所以很容易會(huì)在生活中遭受到各種不良思想的影響。因此，作為中職院校的校長(zhǎng)，更是應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過為學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展渠道，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

2 以德為先，中職校園文化的建設(shè)

校園文化的形成是在無(wú)形當(dāng)中營(yíng)造出來，而且文化還是屬于無(wú)形的精神資產(chǎn)，正在潛移默化的針對(duì)人們產(chǎn)生嚴(yán)重影響。良好的校園文化可以讓學(xué)校整個(gè)氛圍都體現(xiàn)蓬勃生機(jī)，并且還能讓人們?cè)谏町?dāng)中感受到溫暖。中職校園文化中“德”的體現(xiàn)在于和諧，而在和諧當(dāng)中最為關(guān)鍵的因素就是校長(zhǎng)和教師之間，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在生活及工作中，通過平等關(guān)愛之心進(jìn)行對(duì)待每一位教師[2]。首先，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在學(xué)校當(dāng)中大力開展多樣化的校園文化活動(dòng)，通過開展校園文化活動(dòng)的方式，有效緩解教師存在的緊張情緒，從而給學(xué)生和教師構(gòu)建出和諧的氛圍;中職院校還可以定期組織開展文藝演出的活動(dòng)，積極組建多樣化的教工協(xié)會(huì)，包含讀書協(xié)會(huì)、瑜伽協(xié)會(huì)及棋類協(xié)會(huì)等，給教師提供可以展示自己才華的機(jī)會(huì)，做到勞逸結(jié)合;其次，校長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)有效整改食堂的伙食，所謂民以食為天，只有吃得好才能感受到幸福感，而且考慮到教師需要帶孩子的問題，所以可以在食堂當(dāng)中創(chuàng)設(shè)允許孩子進(jìn)入食堂的規(guī)定，從而解決教師存在的后顧之憂;由此可看出，只有教師的精神及心情得到了放松，才能更加的熱愛學(xué)校，進(jìn)而從事于工作當(dāng)中，把自己的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展合為一體，進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

3 以德為先，凸顯校長(zhǎng)人格魅力

依照孔子學(xué)生所形容孔子的話語(yǔ)中得出“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后?！笨鬃釉趯W(xué)生當(dāng)中正在被學(xué)生崇拜敬仰，并且孔子還具有較強(qiáng)的向心力和示范力。由此可看出，一個(gè)人所具備的人格魅力可以是超越世俗的權(quán)力;又或者是關(guān)注的眼神等，都可以作為中職院校校長(zhǎng)“德”的體現(xiàn)。將從以下幾點(diǎn)針對(duì)以德為先的校長(zhǎng)人格魅力展開深入分析：首先，則是“仁”，所謂“仁”作為儒家道德中最為高的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，而中職校長(zhǎng)的“仁”主要體現(xiàn)在理解員工辛苦，關(guān)心員工生活，以及幫助員工解決在日常生活或工作當(dāng)中的困難等，針對(duì)員工存在的不滿進(jìn)行了解，然后解決這一問題;其次，則是“敬”，所謂“敬人者人恒敬之”就是這一道理[3]。只有在日常生活或是工作中，不存有高人一等、不輕視他人成果等現(xiàn)象，并且以充滿敬畏的心對(duì)待每一個(gè)人，就是對(duì)別人最好的敬重;最后，則是“謙”，“歉”一直都是屬于我國(guó)的傳統(tǒng)美德，尤其在涉及到利益的時(shí)候，更是需要遵循這一原則。而且教育屬于神圣的存在，所以學(xué)校做教育的人也應(yīng)當(dāng)是干凈純正，而校長(zhǎng)作為一所學(xué)校當(dāng)中的靈魂所在，以“德”為先的管理方式，正是校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的關(guān)鍵品質(zhì)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，學(xué)校管理和其他行業(yè)有著較大區(qū)別，因?yàn)閷W(xué)校管理的主要對(duì)象是人，人性屬于復(fù)雜多變的，只有通過以人為本的方式治理學(xué)校，才能在管理當(dāng)中取得良好的成效。而校長(zhǎng)作為一所學(xué)校的靈魂所在，同時(shí)還是“以德為先，以己為標(biāo)”管理理念的踐行者。只有中職校長(zhǎng)在實(shí)施校園管理工作中，充分發(fā)揮“以德為先，以己為標(biāo)”的管理理念，才能進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)中職教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，這就需要中職院校能夠從中職校園文化的建設(shè)、凸顯校長(zhǎng)人格魅力等多個(gè)方面，進(jìn)行充分體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]包昌林.樹好以德為先的“風(fēng)向標(biāo)”[N].湖南日?qǐng)?bào)，2019-01-18（006）.

[2]以德為先 育人為本[J].江蘇政協(xié)，2018（11）：37-38.

[3]王森.學(xué)校管理 以德為先[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（03）：162+179.

（作者單位：石家莊鐵路職業(yè)技工學(xué)校）