許邈

摘 要：科技高速發(fā)展，媒體百家爭(zhēng)鳴，殘酷的生存現(xiàn)實(shí)，要發(fā)展必須改變。廣播電視播音主持個(gè)性化風(fēng)格，能很好的吸引關(guān)觀眾的關(guān)注度，提高收視率，對(duì)廣播電視欄目以及整個(gè)行業(yè)都有積極的推動(dòng)作用。本論文從不同方面闡述播音主持個(gè)性化主持風(fēng)格的形成與塑造，希望為研究播音主持個(gè)性化主持的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：播音主持;個(gè)性化主持風(fēng)格;形成與塑造

隨著社會(huì)科技文化的長(zhǎng)足發(fā)展，媒體行業(yè)進(jìn)入一個(gè)多元化時(shí)代，廣播電視做為一個(gè)相對(duì)傳統(tǒng)的媒體，面臨著巨大的生存挑戰(zhàn)，也迎來(lái)了良好的發(fā)展契機(jī)。相關(guān)人員積極努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，改善不足之處，發(fā)揮個(gè)性化優(yōu)勢(shì)，形成個(gè)性鮮明的主持風(fēng)格，能夠很好的吸引人們的關(guān)注，拓展屬于自己的粉絲人群，提升知名度，提高收視率，才能在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

1 播音主持風(fēng)格個(gè)性化不足的表現(xiàn)

在媒體快速而又蓬勃發(fā)展的新形勢(shì)下，節(jié)目類型已經(jīng)由原來(lái)的 “單一化” 向 “多元化” 的方向發(fā)展，播音主持也必須適應(yīng)這種形勢(shì)，以滿足不同受眾需求出發(fā)，積極塑造具有吸引力的個(gè)性化播音主持風(fēng)格，特別是要由過(guò)去單純以播音為目的向 “全能型” 播音員和主持人轉(zhuǎn)變，這就對(duì)播音員和主持人的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)水準(zhǔn)提出了新的更高的要求。盡管我國(guó)很多播音員和主持人都能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，積極塑造個(gè)性化播音主持風(fēng)格，但仍然暴露出一些不容忽視的問(wèn)題。

有的播音員和主持人為了體現(xiàn) “個(gè)性化” 風(fēng)格，經(jīng)常在受眾剛剛熟悉并且已經(jīng)開(kāi)始接受其播音主持風(fēng)格的情況下，又開(kāi)始新的個(gè)性化塑造，變成了另外一個(gè)播音員和主持人員，導(dǎo)致受眾產(chǎn)生了極大的不適應(yīng)甚至不喜歡。有的播音員和主持人為了塑造 “個(gè)性化”，在主持節(jié)目特別是一些娛樂(lè)類節(jié)目過(guò)程中，吐字不清、隨心所欲、毫無(wú)避諱，甚至成為了一種主持 “潮流”，表現(xiàn)為規(guī)范性缺乏。還有一些播音員和主持人，不能很好地確立自己的定位，對(duì)于一些時(shí)政新聞仍然保持著 “嚴(yán)肅性” 有余，甚至 “不近人情”，對(duì)于一些娛樂(lè)節(jié)目過(guò)于 “煽情” 甚至 “惡搞”，盡管在短期內(nèi)能夠取得一定的收視率，但從長(zhǎng)期看對(duì)欄目會(huì)造成惡劣影響。

2 形成個(gè)性化播音主持風(fēng)格的意義

在以往的電視熒屏中，播音主持人大都秉承生冷嚴(yán)肅、機(jī)械刻板的形象，刻意拉遠(yuǎn)和受眾之間的距離，讓受眾覺(jué)得主持人高高在上，難以與其進(jìn)行互動(dòng)交流，隨著時(shí)代的進(jìn)步和媒體的發(fā)展，富有親和力及感染力的播音主持風(fēng)格應(yīng)運(yùn)而生，并獲得大眾的好評(píng)和歡迎，很好地順應(yīng)了新時(shí)期大眾傳媒發(fā)展的需要。

就播音主持人而言，形成自己獨(dú)特的播音主持風(fēng)格既是職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是追求更高職業(yè)境界的途徑。媒體是服務(wù)于大眾的，播音主持人只有著眼于群眾的需求變化，因勢(shì)利導(dǎo)不斷突破自我，才能真正做到服務(wù)人民服務(wù)社會(huì)，才能長(zhǎng)期保持自己的“新鮮度”，不被社會(huì)大眾所淘汰。

不同階級(jí)不同年齡的人有不同的審美認(rèn)知，如果說(shuō)（（新聞聯(lián)播》的主持人是更多的是滿足和符合大多數(shù)受眾的收視心理和需求，而個(gè)性化的播音主持人更多的是滿足和迎合小眾的收視需求心理，這就要求播音主持人有多種多樣的“個(gè)性化”來(lái)滿足不同的文化需求，由此做到密切聯(lián)系群眾、吸引群眾，堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作路線，發(fā)揮媒體及播音主持工作應(yīng)有的價(jià)值和作用。

當(dāng)下是各種文化思潮“百花齊放”的時(shí)代，這也反映出人們文化生活水平的提高和多元化。而隨著生活水平的提高就需要進(jìn)行各個(gè)方面的改革創(chuàng)新來(lái)適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展。廣播電視作為傳統(tǒng)主流媒體，理應(yīng)帶頭探索創(chuàng)新道路，而這就需要播音主持人發(fā)揮自身作用，增強(qiáng)吸引大眾的能力，提升欄目節(jié)目的審美趣味。

3 新時(shí)代的個(gè)性化主持風(fēng)格特征

3.1播音主持風(fēng)格時(shí)尚化

新時(shí)代帶來(lái)新思想，新思想帶來(lái)新視角，新視角帶來(lái)新的主持風(fēng)格。廣大人民群眾的生活水平提高了，對(duì)媒體需求的娛樂(lè)成份比以前大了。很多節(jié)目己不僅要求內(nèi)容內(nèi)涵，也需要跟上時(shí)代的時(shí)尚步伐。堅(jiān)守職業(yè)操守，傳播媒體資源，順應(yīng)發(fā)展潮流，服務(wù)社會(huì)大眾。以大家更容易接受的時(shí)尚化方式，傳播正能量。

3.2播音主持風(fēng)格親和化

社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文明總是相輔相承的，而今的中國(guó)社會(huì)，人與人之間越來(lái)越平等，越來(lái)越相互需要。以前似乎高高在上的主持人，己慢慢變成能和大家平等對(duì)話了，彼此間少了些高冷與距離，多了些認(rèn)同感與歸屬感。

3.3播音主持風(fēng)格藝術(shù)化

中國(guó)改革開(kāi)放四十年，經(jīng)濟(jì)文化不斷的請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，東西交流，貫徹古今。人們看的多了，聽(tīng)的多了，體驗(yàn)的多了，對(duì)于藝術(shù)的鑒賞水平也大大的提高了。隨著觀眾藝術(shù)需求和鑒賞水平的提高，以往那種僅僅以專業(yè)和規(guī)范體現(xiàn)的表現(xiàn)形式已很難得到廣大觀眾的認(rèn)可，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行合理的全新藝術(shù)包裝，主動(dòng)積極的去適應(yīng)觀眾的心理變化，洞察觀眾的心理訴求，豐富節(jié)目的藝術(shù)內(nèi)涵，整合藝術(shù)資源，才能更好的服務(wù)民眾，健康積的推動(dòng)廣播電視行業(yè)的發(fā)展。

4 如何塑造形成個(gè)性化主持風(fēng)格

4.1以開(kāi)放精神展示個(gè)性化

“開(kāi)放性 ” 是當(dāng)今媒體的最大特點(diǎn)，播音主持風(fēng)格的個(gè)性化塑造必須適應(yīng)這種 “開(kāi)放性” 的特點(diǎn)，以開(kāi)放精神不斷拓展播音主持空間和領(lǐng)域，既要在傳統(tǒng)媒體體現(xiàn)播音主持價(jià)值，又要在新興媒體創(chuàng)造播音主持風(fēng)格。播音員和主持人必須牢固樹(shù)立 “以人為本” 的理念，把握播音主持當(dāng)成 “商品”，傾力打造高品位的 “商品質(zhì)量” 和 “服務(wù)質(zhì)量”，這就需要播音員和主持人了解受眾的需求和愛(ài)好，拉近與受眾之間的距離。播音員和主持人不僅要加強(qiáng)播音主持專業(yè)化訓(xùn)練，還必須參與節(jié)目主題選定、組織策劃、采訪編輯的全過(guò)程中，只有這樣才能使播音主持更加符合受眾的要求，形成個(gè)性化的播音主持特點(diǎn)。

4.2提升綜合能力

如果說(shuō)基礎(chǔ)素質(zhì)如同練武中的扎馬步打沙袋一類的基本功的話，那綜合能力就一套完整的組合拳了，各種基本功放在組合拳里合理利用，才能發(fā)揮出極大的威力。一個(gè)優(yōu)秀的播音主持，除了他在學(xué)院里學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，除了他在上崗時(shí)受到的崗位培訓(xùn)，他還應(yīng)該知道很多很多。博覽群書通增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)多識(shí)廣拓展眼界。而且能把所有的知識(shí)有機(jī)融合，需要的時(shí)候信手拈來(lái)。相信大家都對(duì)湖南臺(tái)的“天天向上”這檔節(jié)目不陌生，這個(gè)節(jié)目很大一個(gè)亮點(diǎn)就是主持人汪涵的博學(xué)，簡(jiǎn)直就是一部行走的百科全書，他這種博學(xué)的風(fēng)格，給觀眾留下了深刻的記憶。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：哈爾濱傳媒職業(yè)學(xué)院）