蹇佳

只要不下雨，幼兒園每周一都會(huì)舉行升旗儀式。

豆豆很認(rèn)真的站在自己的位置，看著哥哥姐姐有模有樣地牽著國(guó)旗的四個(gè)角，走到旗桿下，然后把紅旗冉冉送上蔚藍(lán)的天空。雖然豆豆還不明白其中的意義，不過(guò)已經(jīng)能從這樣的儀式氛圍中感受到升旗的莊嚴(yán)了。每次升旗的時(shí)候，她的眼睛就這么跟隨紅旗移動(dòng)。

在小班的豆豆從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己也能當(dāng)上升旗手，直到有一天一起玩的珊珊姐姐當(dāng)上了升旗手，豆豆才覺(jué)得等自己上到和珊珊姐姐一樣的大班時(shí)，自己也就能當(dāng)上升旗手了。時(shí)間過(guò)得很慢也過(guò)得很快，每天快樂(lè)的上學(xué)和放學(xué)中小豆豆已經(jīng)忘記了當(dāng)升旗手的愿望了。

現(xiàn)在珊珊姐姐已經(jīng)變成了一名小學(xué)生了，和豆豆一起玩耍的時(shí)間少了許多，每次放學(xué)后豆豆都想和姐姐多玩一會(huì)兒，奶奶都會(huì)以“珊珊還要回家做作業(yè)”而拒絕。豆豆現(xiàn)在也升級(jí)為中班的小朋友啦。周二的一個(gè)下午，奶奶照例去接豆豆放學(xué)，老師告訴奶奶，下周是他們班升旗，豆豆被選為了升旗手，一共四個(gè)娃娃，兩個(gè)男孩兩個(gè)女孩。在升旗儀式上有一個(gè)升旗手發(fā)言的環(huán)節(jié)，老師把一張紙條交給了奶奶，讓家長(zhǎng)教孩子背下。晚上爸爸媽媽下班回家，知道這一消息都很為豆豆高興，算算離下周一還有好幾天的時(shí)間，結(jié)果都沒(méi)有在意老師給的紙條。只有奶奶記在心里，并且還時(shí)不時(shí)教豆豆幾句，只是學(xué)的時(shí)候豆豆還有些不耐煩。周五奶奶告訴媽媽?zhuān)骸敖裉炖蠋煓z查了小朋友的準(zhǔn)備情況?！薄鞍　眿寢岊D時(shí)緊張起來(lái)，因?yàn)樽约哼€沒(méi)來(lái)得及幫豆豆準(zhǔn)備。得知豆豆順利過(guò)關(guān)了“哦——”媽媽松了口氣。奶奶又說(shuō)道：“一個(gè)被選為升旗手的小男孩，由于沒(méi)有記下老師要求的內(nèi)容，已經(jīng)電話通知他媽媽?zhuān)∠馁Y格了?！眿寢尣乓庾R(shí)到這是豆豆面臨的第一次意義上的“競(jìng)爭(zhēng)”。奶奶又說(shuō)：“為了這件事明明媽媽埋怨明明奶奶沒(méi)有教明明，可是明明奶奶又覺(jué)得很冤枉，因?yàn)槊髅鞲静宦?tīng)奶奶的話，不愿意背?！边@時(shí)豆豆突然說(shuō)：“我不要被取消，我要當(dāng)升旗手?！比齻€(gè)大人也覺(jué)得應(yīng)該加油才是，那天豆豆練習(xí)發(fā)言?xún)?nèi)容比之前認(rèn)真了許多。

明明媽媽后來(lái)給老師打了電話，并且保證在這兩天教會(huì)明明背下發(fā)言?xún)?nèi)容。希望老師能再給明明一次機(jī)會(huì)。老師當(dāng)然還是給了明明這次機(jī)會(huì)。

盼望的星期一終于來(lái)了，可惜這天天空下起了小雨。這周的升旗儀式被取消了，再過(guò)了一周是個(gè)大晴天，又是其他班的班級(jí)周負(fù)責(zé)升旗儀式了。豆豆他們只有等到下次輪到他們班了。

有句話是機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。雖然不是說(shuō)每次機(jī)會(huì)都非常重要，都必須力爭(zhēng)，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)珍惜機(jī)會(huì)，人生的很多事情如果錯(cuò)過(guò)了，可能就不是一個(gè)電話能換回的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，也應(yīng)該是放在心上，好好準(zhǔn)備，這就是責(zé)任。

豆豆媽媽在聽(tīng)了明明媽媽對(duì)明明被去掉當(dāng)升旗手這件事的做法后，不禁自問(wèn)，如果豆豆因?yàn)闆](méi)有記下內(nèi)容，而取消了資格，她應(yīng)該怎么做呢？首先她要和豆豆談?wù)勆爝@件事是我們對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的表達(dá)，也是對(duì)祖國(guó)的尊敬，所以無(wú)論我們站在哪個(gè)位置，我們都要對(duì)升旗儀式認(rèn)真。能當(dāng)上升旗手是件光榮的事，如果錯(cuò)過(guò)了當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，確實(shí)也有遺憾;如果是由于大家都沒(méi)有足夠重視，沒(méi)有付出努力和準(zhǔn)備，那就更是不應(yīng)該了。所以以后遇到這樣的機(jī)會(huì)，媽媽和豆豆都應(yīng)該重視。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正面面對(duì)人生的問(wèn)題或者某一件事的“失敗”。挫折是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，我們的教育太宣揚(yáng)對(duì)成功的向往，而“挫敗”是我們自己內(nèi)心應(yīng)該去認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。有了認(rèn)識(shí)才有承受的能力，但這并不意味著我們就不好，而是我們可能在某一方面沒(méi)做好，導(dǎo)致了不好的結(jié)果。

再回過(guò)頭來(lái)說(shuō)明明。媽媽和奶奶這次的不愉快是來(lái)自于他。那么他自然會(huì)有“負(fù)罪感”。他會(huì)不會(huì)認(rèn)為“都怪老師選了我當(dāng)升旗手才出現(xiàn)這樣的情況呢？如果沒(méi)有升旗手這件事，媽媽和奶奶這次就不會(huì)有矛盾？”在這樣的假設(shè)下，他可能對(duì)以后的活動(dòng)都有拒絕心理呢？還可能他認(rèn)為這次是自己沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，讓媽媽不高興了，以后的什么事情在他心中都是好爭(zhēng)“贏”，無(wú)法承受“輸”的心態(tài)？還會(huì)不會(huì)認(rèn)為凡事都有媽媽?zhuān)瑡寢屵@次能幫他處理好升旗手的事情，下次的事情媽媽也一定能搞定，而更加依賴(lài)媽媽呢？其實(shí)這次能不能當(dāng)升旗手這件事并不重要，更重要的是在這件事里有什么是需要總結(jié)的。