摘 ?要：民辦高校自改革開放以來一直是高等教育的重要組成部分，一直肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務。隨著我國信息化建設的提速，網(wǎng)絡社會的崛起己經(jīng)成為不爭事實。網(wǎng)絡對國家、社會產(chǎn)生的影響力與日俱增，已經(jīng)逐漸成為各種信息、輿論、思潮、意見的“集散地”，如今民辦高校網(wǎng)絡意識形態(tài)的建設和發(fā)展也隨之遇到了一些機遇和挑戰(zhàn)。

關鍵詞：網(wǎng)絡意識形態(tài);民辦高校;挑戰(zhàn)

隨著社會的全方位發(fā)展，民辦高校逐漸形成了不同形式、不同培養(yǎng)目標、不同任務和層次的辦學實體。民辦高等教育系統(tǒng)具有著規(guī)模擴大化、模式多樣化、整體不均衡、培養(yǎng)目標應用性的發(fā)展態(tài)勢。民辦高校由于自身的特殊性，意識形態(tài)建設較晚，一般都是依附上屬公辦學校的意識形態(tài)建設體系，進而針對本校特色進行相應的若干調整。

當前新媒體平臺更迭換代迅速，網(wǎng)絡文化對人們的思想觀念產(chǎn)生了越來越大的影響。在黨和國家的高度重視下，網(wǎng)絡意識形態(tài)工作取得了重要成就，但也應清醒地看到，網(wǎng)絡意識形態(tài)領域面臨的形勢依然嚴峻。民辦高校更應該密切重視網(wǎng)絡意識形態(tài)管理和建設，需要應對時代變化具有新的內涵，明確當前意識形態(tài)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。

一、新媒體時代下民辦高校網(wǎng)絡意識形態(tài)發(fā)展的機遇

（一）網(wǎng)絡的發(fā)展在傳播信息、宣傳黨的理論和方針政策上發(fā)揮了積極作用

互聯(lián)網(wǎng)具有快捷方便、超越時空、海量的信息傳輸、互動功能強大等特點，人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上傳播信息、查閱資料、交流思想。信息傳播的交互性、開放性、跨時空性為執(zhí)政黨意識形態(tài)的發(fā)展和創(chuàng)新、高校思想教育提供了難得的機遇。

新媒體時代，信息的傳播是跨時空和國界的，這也極大地擴大和促進了地區(qū)間、國際間的文化交流與合作、為執(zhí)政黨意識形態(tài)的創(chuàng)新提供了物質條件，在促進社會主義意識形態(tài)發(fā)展中發(fā)揮著積極作用，增強了執(zhí)政黨意識形態(tài)的輻射力和影響力。

（二）民辦高校大學生容易受豐富的互聯(lián)網(wǎng)載體的影響

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，大學生的學習方式、消費方式、娛樂方式以及生活方式都在不知不覺中受到網(wǎng)絡環(huán)境的滲透和影響。網(wǎng)絡的虛擬性、去中心化性、開放性這些特征使得網(wǎng)絡空間成為大學生學習交流、生活娛樂的重要場域。從入學教育到畢業(yè)工作，從學生日常教育管理到課外休閑，都離不開各種網(wǎng)絡媒介。網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)的校園媒體空間，成為影響大學生成長成才的重要因素。

網(wǎng)絡媒介的快捷方便為大學生思想政治教育提供了“新載體”，搭建了“新平臺”，拓展了“新領域”，學生理解信息變得多角度化，也變得更加主動。他們不像以往那樣被動地接受教育者的灌輸和安排，更容易接受意識形態(tài)的影響。民辦高校的管理大都通過網(wǎng)絡與受教育者保持交流，如校園網(wǎng)絡平臺、公眾號等都是基于網(wǎng)絡拉近與學生的距離，引導他們的成長。

二、新媒體時代下民辦高校網(wǎng)絡意識形態(tài)發(fā)展遇到的挑戰(zhàn)

隨著技術的快速推進，網(wǎng)絡意識形態(tài)的發(fā)展需要因時而變，因勢而新。移動互聯(lián)網(wǎng)的沖擊使得大學生思想政治教育出現(xiàn)了“新課題”，意識形態(tài)領域出現(xiàn)的許多新問題、新情況，往往也都因網(wǎng)而生，因網(wǎng)而增，對于民辦高校，網(wǎng)絡意識形態(tài)發(fā)展中遇到的挑戰(zhàn)可從以下幾個方面展開：

（一）信息過載導致傳統(tǒng)的意識形態(tài)構建方式落伍

民辦高校里的學生多為95后，跟公辦院校的同批次學生相比較，他們信仰更加自由，個性更加張揚，但集體主義觀念較為淡漠;知識更加豐富多元，但對傳統(tǒng)觀念較為反叛;性格氣質更加開放，但以自我為中心。民辦高校學生的世界觀、人生觀、價值觀正在形成過程中，對現(xiàn)實出現(xiàn)的社會問題缺乏理性認識。他們看待社會、分析問題、往往只注重眼前利益，不看長遠利益，有時失之偏頗，容易簡單地得出結論。

如今網(wǎng)絡時代，每天會出現(xiàn)各種各樣的信息，大學生的理解信息變得更加主動。在學生更為自主、多元的行為選擇下，他們會選擇自己感興趣的內容和觀點，認為自己的觀點和思想是正確的，進而指導自己的行動，往往會對教育者主導的信息空間產(chǎn)生麻木，甚至會對一些紅色網(wǎng)站、官方公眾號產(chǎn)生疏遠的態(tài)度。

民辦高校的很多網(wǎng)絡平臺的建設雖然持續(xù)更新，但大都形式陳舊，不能真正提高網(wǎng)絡思想政治教育的實效性。那些不能引起學生興趣的意識形態(tài)宣傳教育網(wǎng)站起不到任何作用，信息不會被點擊閱讀，學生大都是被動參加一些集體活動。這就向傳統(tǒng)意識形態(tài)構建者提出了嚴峻挑戰(zhàn)：傳統(tǒng)的意識形態(tài)構建方式已經(jīng)不能適應當今時代的發(fā)展。

（二）民辦高校思想政治教育隊伍結構有所失衡

民辦高校的教師隊伍的發(fā)展經(jīng)歷了兼職教師、職業(yè)教師和專業(yè)教師三個過程，其主要來源是公辦院校的應屆畢業(yè)生。年輕教師年齡小、實際教學經(jīng)驗缺乏，影響力小，社會經(jīng)驗缺乏，教學權威性低。教師隊伍結構失衡，隊伍建設滯后可能會制約民辦高校思想政治教育工作可持續(xù)發(fā)展。

在意識形態(tài)教育中，最重要的思想政治教育隊伍本身也存在很多問題，隊伍里中老年工作者偏多，青年教師較少，思想政治的系列課程變成學生上課打瞌睡的“水課”，教師只能憑考勤去管理學生，這使得民辦高校思想政治工作一般只能停留在表面，無法深入。

思政工作者需要廣泛的理論基礎，如心理學、社會學、哲學、教育學等，還需要具備較高的網(wǎng)絡素養(yǎng)，能夠有效預防和抵制網(wǎng)絡意識形態(tài)負性營銷。網(wǎng)絡意識形態(tài)的建設工作需要民辦高校擁有一支優(yōu)秀的網(wǎng)絡意識形態(tài)管理人才，進而才能增強主流意識形態(tài)陣地建設。

（三）民辦高校意識形態(tài)文化建設和新媒體融合度較低

實現(xiàn)社會主義核心價值觀在網(wǎng)絡上的教育和傳播，要堅持內容是思想價值傳播的有效載體原則。高校的意識形態(tài)文化建設，要依托新媒體、利用新技術創(chuàng)新傳播方式，重視網(wǎng)絡文化的思想力和影響力。

民辦高校的培養(yǎng)目標大多為應用性人才，在人文社會科學的思想引領作用上有所缺失，需要更加積極地占領網(wǎng)絡輿論陣地，推出思想性強、觀點鮮明的專題報道、新聞評論微論壇等欄目，進而提升學校新聞網(wǎng)站等新媒體的品質，要緊緊貼近師生思想實際、貼近校園生活，以豐富的精品內容、貼近師生的網(wǎng)絡語言引領、引導師生思想認識和價值觀念。只有在學生和教師群體中樹立權威，才能真正弘揚積極健康的主旋律，以社會主義核心價值觀引領校園文化和社會思潮。

總之，為了應對意識形態(tài)網(wǎng)絡化帶來的挑戰(zhàn)，我們要加快轉變傳統(tǒng)意識形態(tài)觀念，把握當下網(wǎng)絡時代給意識形態(tài)發(fā)展帶來的機遇，用馬克思主義弘揚網(wǎng)絡旋律，強化思想引領，用實際行動實施網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略，打造民辦高校特色網(wǎng)絡文化，采取多元化的策略凈化網(wǎng)絡意識形態(tài)環(huán)境，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人的全過程。

課題編號：DJSZ2018002 2018年廣州大學華軟軟件學院黨建與思想政治教育研究課題《民辦高校網(wǎng)絡意識形態(tài)新情況及應對策略研究》

作者簡介：

陳曉旭（1992.11——）：女，26歲，漢族，籍貫河南南陽，廣州大學華軟軟件學院，主攻方向新聞傳播領域，網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)專任教師。

（作者單位：廣州大學華軟軟件學院）