范文蘭

摘? 要：如今人們對(duì)待教育越來越看中，尤其是低領(lǐng)階段的兒童教育，近些年來不斷地被人們所重視。幼兒園一般是一個(gè)人最先進(jìn)入的教育階段，是對(duì)一個(gè)兒童心智啟蒙的重要階段。幼兒園親子游戲幼兒園教育階段的一個(gè)重要教育措施，對(duì)兒童的心智發(fā)展以及家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流有重要影響。本文就關(guān)于幼兒園親子游戲開展的思考展開一系列的討論。

關(guān)鍵詞：幼兒園;親子游戲;開展

如今的時(shí)代，人們?cè)絹碓郊幼⒅氐妄g階段的教育情況，對(duì)其投入的精力和財(cái)力大大超過了其他階段的教育。因?yàn)橛變簣@階段的教育對(duì)一個(gè)人以后的身心素質(zhì)發(fā)展都有極其重要的影響，因此，讓孩子在幼兒園接受良好的教育是對(duì)其發(fā)展有重要意義的。而幼兒園與其他階段的教育方式不同，其主要任務(wù)是讓孩子盡可能多的接觸外界的新鮮事物，沒有很多書本知識(shí)的教育。親子游戲是這些年來許多幼兒園都在實(shí)施的新的教育措施，其目的就在于加深家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，一方面可以讓家長(zhǎng)更加關(guān)心、理解孩子，另一方面讓孩子更加親近家長(zhǎng)。本文就開展幼兒園親子游戲方法進(jìn)行討論。

1幼兒園親自游戲開展的意義

幼兒園親子游戲的開展對(duì)幼兒園孩子的身心發(fā)展具有重要的影響。開展幼兒園親自游戲可以加深家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流。幼兒園階段的孩子是處于身心發(fā)展的重要階段，而這個(gè)階段時(shí)期的家長(zhǎng)往往又處于事業(yè)的高峰期，平時(shí)基本都忙于工作，把孩子送往幼兒園的目的一方面是讓孩子接受更好的教育，認(rèn)識(shí)更多的外界新鮮事物，另一方面就是可以減輕家長(zhǎng)的壓力，讓家長(zhǎng)可以投入更多的精力到自身的工作中去。而這樣以來就容易出現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間交流不夠多的問題，而這對(duì)于一個(gè)處于身心發(fā)展重要時(shí)期的孩子而言，其影響是非常嚴(yán)重的。如果家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間不與孩子進(jìn)行深入的感情交流，會(huì)讓孩子在內(nèi)心減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴以及感情，會(huì)讓孩子感到失落以及缺愛，對(duì)孩子以后的身心發(fā)展以及和家長(zhǎng)之間的感情關(guān)系發(fā)展造成巨大的阻礙。而為了解決這一問題，讓孩子的身心能夠得到良好的發(fā)展，也為讓家長(zhǎng)進(jìn)一步加深與孩子的感情交流，開展幼兒園親子游戲的活動(dòng)就顯得非常的有必要。

定期開展幼兒園親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，在游戲的過程中，家長(zhǎng)可以通過孩子的一些舉動(dòng)，來對(duì)孩子進(jìn)行深度的理解，了解孩子內(nèi)心喜歡的是什么，從而來決定對(duì)未來孩子愛好方向的引導(dǎo)，為孩子未來發(fā)展的方向提供了線索。而且孩子在參與游戲的過程中，也可以鍛煉孩子自身的各方面能力，如通過思考鍛煉孩子的思維能力，在于其他小朋友接觸的過程中，鍛煉自己的交流能力，而通過不同的游戲方式，來接觸不同的新事物。再者就是能夠加深孩子與家長(zhǎng)之間的情感交流，幼兒園親子游戲都是有家長(zhǎng)和孩子共同參與合作完成的，在這個(gè)過程中，可以加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的默契，讓孩子與家長(zhǎng)可以進(jìn)行更多的交流，促進(jìn)感情發(fā)展。

2幼兒園親子游戲開展的主要形式

在開展幼兒園親子游戲時(shí)，主要是要注重游戲本身的趣味性、目的性和可操作性方面的設(shè)計(jì)。具有趣味性是非常重要的，因?yàn)樘幱谟變簣@時(shí)期的孩子對(duì)外界新鮮事物都非常感興趣，開展一些具有趣味性的游戲可以更好地引起孩子們的注意，讓其參與其中;具有目的性的設(shè)計(jì)在于是通過開展游戲的方式讓孩子得到更好的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行更多了解，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流;具有可操作性方面的設(shè)計(jì)是在于讓游戲的內(nèi)容更加的豐富有趣，讓前兩者具有更多的發(fā)展空間，避免單調(diào)的游戲內(nèi)容設(shè)計(jì)。

而考慮到孩子本身年齡以及能力的問題，在開展幼兒園親自游戲時(shí)可以通過以下形式：如可以在假期時(shí)候，可以組織家長(zhǎng)和孩子參觀當(dāng)?shù)氐囊恍┎┪镳^、藝術(shù)館、科技館或動(dòng)物園這些能夠引起孩子興趣的地方，開闊孩子的眼界，具體方式以當(dāng)?shù)貙?shí)際環(huán)境為主;其次是可以開展親自運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中可以多設(shè)計(jì)一些具有合作性的游戲，如綁腿跑、跳大繩等，通過做游戲的過程加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的感情交流與默契。再者可以開展讀書交流會(huì)，在會(huì)上可以讓孩子和家長(zhǎng)書寫自己內(nèi)心的心里話，然后互相讀給對(duì)方，用這種方式來讓家長(zhǎng)能夠更加直觀的了解孩子內(nèi)心的想法，對(duì)孩子內(nèi)心活動(dòng)的理解進(jìn)一步加深，同時(shí)也可以讓孩子更多的感受到來自家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛，加深家長(zhǎng)與孩子之間的感情。

3幼兒園親子活動(dòng)開展的主要策略

在對(duì)幼兒園親子游戲的開展形式進(jìn)行完善以后，就要注重幼兒園親子游戲開展的策略，通過制定一套良好的策略方針，能讓親自游戲的開展更加具有意義。

在開展幼兒園親子游戲活動(dòng)前，要對(duì)親子教育進(jìn)行大力的宣傳，通過宣傳，要讓家長(zhǎng)深刻的理解開展親自游戲活動(dòng)對(duì)孩子身心成長(zhǎng)發(fā)展的意義，讓家長(zhǎng)意識(shí)到開展親子游戲活動(dòng)的重要性，號(hào)召家長(zhǎng)積極參與到親子活動(dòng)中，并且為了完善親自游戲的過程，讓家長(zhǎng)更容易接受，也可以讓家長(zhǎng)提出自身的一些意見和間接，采取一些可選的意見加入到活動(dòng)中去，豐富親子游戲的內(nèi)容。

除了召開宣傳會(huì)，幼兒園也可以通過平日定期向家長(zhǎng)發(fā)送調(diào)查表，調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)親子游戲展開活動(dòng)的意見和想法，通過這些來規(guī)劃親子活動(dòng)開展的時(shí)間和規(guī)模、次數(shù)，充分的利用家長(zhǎng)的時(shí)間。

其次就是要加強(qiáng)教師在親子教育方面的能力，教師在親子游戲過程中處于引導(dǎo)地位，通過對(duì)家長(zhǎng)和孩子的引導(dǎo)，讓孩子和家長(zhǎng)完成整個(gè)游戲過程。而為了提高家長(zhǎng)和孩子參與游戲的體驗(yàn)，就要讓教師提高對(duì)親自教育方面的能力，創(chuàng)造更好的游戲環(huán)境。

4結(jié)束語

幼兒園親子游戲活動(dòng)的開展能夠?yàn)橛變簣@階段的孩子的成長(zhǎng)提供很好的環(huán)境，對(duì)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流起到重要作用。要開展幼兒園親子游戲活動(dòng)，不僅需要家長(zhǎng)的積極配合，也需要教師的不斷引導(dǎo)，明確活動(dòng)開展的意義、形式、策略，讓活動(dòng)的開展對(duì)還孩子進(jìn)行更好的教育。

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