“人過四十不學(xué)藝”早已成為歷史，“活到老學(xué)到老”是當(dāng)下老年人的普遍心態(tài)。

近日，各地老年大學(xué)紛紛迎來春季招生報名。與往年一樣，老年大學(xué)“入學(xué)難”再次成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)：哈爾濱老年人大學(xué)部分熱門課程“秒光”；德州市老年大學(xué)門前排起的“長龍”中，有人凌晨4點(diǎn)就過來排隊……熱火朝天的報名現(xiàn)場，很多老年人獨(dú)自前來報名，但也不乏子女陪同父母前來，甚至還有高齡老人替有事無法前來的退休子女跑腿。

隨著生活水平的不斷提高，人們的養(yǎng)老觀念也在發(fā)生轉(zhuǎn)變，不少老年人不再單純滿足于“老有所養(yǎng)”，而是追求“老有所學(xué)”“老有所樂”。文化養(yǎng)老日益盛行，老年大學(xué)因此“一座難求”。雖然很多老年大學(xué)都想方設(shè)法增加課程、擴(kuò)大招生，但仍難滿足老年人熱情高漲的“求學(xué)”需求。傳統(tǒng)的現(xiàn)場報名方式之外，多數(shù)老年大學(xué)都嘗試開展網(wǎng)絡(luò)報名、網(wǎng)絡(luò)授課等新模式，即便如此，老年大學(xué)“入學(xué)難”依然普遍存在，四川老年大學(xué)不得不為此推出了抽簽決定的方式。

面對老年大學(xué)“一座難求”的現(xiàn)狀，“社會化”不失為行之有效的解決方案：面向社會辦學(xué)，意味著企事業(yè)單位老年大學(xué)敞開校門；鼓勵社會力量參與，意味著民辦老年大學(xué)可以獲得更多政策支持和資金補(bǔ)貼。在發(fā)展老年教育的基礎(chǔ)上，有必要不斷豐富文化養(yǎng)老的形式和載體，如果老年人能有更多“老有所樂”的去處，自然能大大緩解老年大學(xué)的壓力——老年大學(xué)應(yīng)成為培訓(xùn)文化技能的基地，而不應(yīng)成為享受文化生活的“避難所”。

（摘自《光明日報》3.1 趙志疆/文）