陳愛平 吳開俊

摘? 要：學(xué)生宿舍作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生思想政治教育的重要載體，在高校思想政治教育工作中發(fā)揮著重要作用?；谏鐣?huì)學(xué)習(xí)理論，思想政治教育工作進(jìn)學(xué)生宿舍，要充分發(fā)揮學(xué)生宿舍集中性的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化學(xué)生宿舍環(huán)境、強(qiáng)化思想政治教育活動(dòng)、樹立優(yōu)秀榜樣，將學(xué)生的宿舍活動(dòng)融入到思想政治教育工作中，真正發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的功能，從而培育學(xué)生成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

關(guān)鍵詞：社會(huì)學(xué)習(xí)理論;思想政治教育工作;學(xué)生宿舍

中圖分類號(hào)：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1005-1422（2019）10-0089-05

在2016年12月的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！盵1] 在2017 年2月中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》中，指出“堅(jiān)持全員全過程全方位育人，要求把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長(zhǎng)效機(jī)制。”[2]在2018年9月的全國(guó)教育大會(huì)上， 習(xí)近平總書記指出，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系?！盵3]做好高校思想政治工作，完善高校育人體系，是培育社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要一環(huán)。如何具體開展好全員育人、全過程育人、全方位育人，將育人工作落實(shí)到實(shí)處，是當(dāng)前高校思想政治工作的思考點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

在高校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，宿舍是一個(gè)的重要場(chǎng)所，是他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕顒?dòng)空間，是大學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的重要實(shí)踐課堂，也是當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要載體。如何發(fā)揮學(xué)生宿舍在高校學(xué)生思想政治工作中的重要作用，更好地實(shí)現(xiàn)全員全過程全方位育人，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)成為高校思想政治工作者探討的一個(gè)方面。

一、思想政治教育工作進(jìn)學(xué)生宿舍的理論分析

在班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論中，非常強(qiáng)調(diào)三方面的內(nèi)容：觀察學(xué)習(xí)、自我效能認(rèn)知和三元相互決定論。觀察學(xué)習(xí)表明個(gè)體可以通過觀察榜樣，在其中受到刺激及強(qiáng)化而促成自己完成學(xué)習(xí)的過程。[4]自我效能認(rèn)知作為個(gè)體對(duì)自己能在什么程度上完成某一活動(dòng)的信念或判斷。當(dāng)個(gè)體遇到不同的環(huán)境條件時(shí)，個(gè)體的自我效能認(rèn)知就決定他會(huì)選擇什么樣的環(huán)境。在選擇過程中，個(gè)體對(duì)行為活動(dòng)的選擇也是其發(fā)揮主體作用的另一途徑。[5]三元相互決定論將環(huán)境因素、行為、個(gè)人的主體因素既看成相對(duì)獨(dú)立又相互作用，從而相互決定的理論實(shí)體。這里的相互決定，是指環(huán)境、行為、人三者之間互為因果，同時(shí)每二者之間都具有雙向的互動(dòng)和決定關(guān)系。[6]

社會(huì)學(xué)習(xí)理論與高校思想政治工作進(jìn)宿舍的具體實(shí)踐存在高度的耦合。首先，在社會(huì)學(xué)習(xí)理論中，觀察學(xué)習(xí)是一個(gè)人通過觀察他人的行為及其強(qiáng)化結(jié)果而習(xí)得某些新的反應(yīng)，或使他已經(jīng)具有的某種行為反應(yīng)特征得到矯正。在現(xiàn)實(shí)中，觀察學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)榜樣的示范作用，是自我教育的一種良好方式。根據(jù)這一理論，在高校學(xué)生思想政治教育過程中應(yīng)該充分發(fā)揮榜樣的力量，樹立優(yōu)秀黨員榜樣，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員的先鋒模范帶頭作用。其次，社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的自我效能認(rèn)知通過表現(xiàn)的成就、替代性經(jīng)驗(yàn)、言語勸說、情感的激發(fā)等四種信息源來獲得對(duì)自身的影響。[7]在高校思想政治工作中，要善于借助自我效能認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新工作方法，重視思想政治教育活動(dòng)內(nèi)涵的豐富性以及活動(dòng)過程中學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮。學(xué)生宿舍作為重要的思想政治工作陣地，將內(nèi)涵豐富的思想政治教育活動(dòng)引進(jìn)學(xué)生宿舍，是發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性的有效路徑。最后，社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的三元相互決定理論啟示高校在學(xué)生思想政治教育工作中，要重視人、環(huán)境與行為之間的關(guān)系，充分發(fā)揮三者之間相互影響、相互決定的作用。在開展思想政治教育的過程中，思想政治教育主體要充分調(diào)動(dòng)人的積極性，抓好人與行為兩因素的同時(shí)還要充分發(fā)揮環(huán)境在思想政治教育中的關(guān)鍵作用。

二、“五室一站”在廣州大學(xué)的實(shí)踐

近年來，廣州大學(xué)以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說及相關(guān)重要論述為指導(dǎo)，根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論進(jìn)行創(chuàng)新，在對(duì)學(xué)生的思想政治教育環(huán)境的開發(fā)和利用中不斷拓展學(xué)生思想政治工作新渠道，開創(chuàng)思想政治工作進(jìn)學(xué)生宿舍的新形式。廣州大學(xué)先后在全校23棟學(xué)生宿舍進(jìn)行相關(guān)功能室的推廣實(shí)施，其日常管理主要由學(xué)生實(shí)行。經(jīng)過科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，各樓棟的六個(gè)功能室逐步凝練為“黨團(tuán)活動(dòng)室、綜合閱覽室、互助學(xué)習(xí)室、專業(yè)輔導(dǎo)室、休閑康體室、心情驛站”等，后期提煉為“五室一站”，并沿用至今?！拔迨乙徽尽笨纱蛟鞂W(xué)生思想政治教育的新平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)生宿舍實(shí)踐育人體系，拓展“三全育人”空間。以“五室一站”為載體，學(xué)校開展了多領(lǐng)域的服務(wù)活動(dòng)、多元化的文化活動(dòng)及多層次的思想政治活動(dòng)，逐步凝練出以“五室一站”為依托的思想政治教育實(shí)踐形式——“廣大實(shí)踐”。這項(xiàng)實(shí)踐根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，在深刻研究把握高校學(xué)生思想政治教育相關(guān)規(guī)律的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過建立多元的教育主體能動(dòng)機(jī)制，堅(jiān)持因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的創(chuàng)新原則，完善相關(guān)制度保障機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生黨小組在學(xué)生宿舍中的先鋒模范帶頭作用，發(fā)揮學(xué)生的主體性和學(xué)生黨員的先進(jìn)性。（如圖1所示）

（一）優(yōu)環(huán)境：思想政治教育平臺(tái)進(jìn)宿舍

為了讓思想政治教育進(jìn)宿舍有縱深發(fā)展的平臺(tái)，學(xué)校堅(jiān)持“因地制宜、合理布局、功能完善、環(huán)境優(yōu)雅”的原則，在宿舍樓棟打造“五室一站”的優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境。自2012年9月起，先后共投入700余萬元資金，在大學(xué)城校區(qū)學(xué)生宿舍樓棟建設(shè)“五室一站”，并在相關(guān)功能室配備桌椅、書架、空調(diào)、投影、電腦、電視等設(shè)施。此外，還根據(jù)各功能室的需要，配齊活動(dòng)物資、書籍刊物、運(yùn)動(dòng)器材等，為保障“五室一站”日常正常運(yùn)行。

在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時(shí)代背景下，學(xué)校結(jié)合大學(xué)生獲取信息的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，不斷挖掘線上線下宣傳渠道，采取線上線下相結(jié)合的原則，不斷拓寬“五室一站”思想政治工作的宣傳渠道。學(xué)校還借助學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號(hào)平臺(tái)、微信群、QQ群、易班網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)、宿舍宣傳欄等營(yíng)造線上線下良性互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與積極性。

在平臺(tái)管理層面，“五室一站”是由學(xué)生工作部門選拔專職干部負(fù)責(zé)、學(xué)生自主管理的宿舍思想政治平臺(tái)。廣州大學(xué)“五室一站”建設(shè)工作由各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作隊(duì)伍、專任教師協(xié)同參與。通過組建科學(xué)合理的工作團(tuán)隊(duì)，形成黨員骨干、入黨積極分子和學(xué)生干部廣泛參與的工作格局。在充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部在宿舍的先鋒模范帶頭作用的基礎(chǔ)上，大力調(diào)動(dòng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的積極性。通過大力開展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的各類主題教育活動(dòng)，把學(xué)生黨員和學(xué)生干部培養(yǎng)成為黨的路線、方針和政策的“宣傳員”、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的“信息員”、協(xié)助管理宿舍的“助理員”、溝通學(xué)生情感的“聯(lián)絡(luò)員”，全面拓展“三全育人”內(nèi)涵，力爭(zhēng)打通思想政治教育的最后一公里。

“五室一站”思想政治平臺(tái)聚集了學(xué)生黨建工作團(tuán)隊(duì)資源、學(xué)生思想政治教育團(tuán)隊(duì)資源、學(xué)生學(xué)業(yè)和綜合發(fā)展團(tuán)隊(duì)資源、學(xué)生心理疏導(dǎo)團(tuán)隊(duì)資源和學(xué)生自我管理服務(wù)資源等，聚集效應(yīng)不斷凸顯。通過“五室一站”思想政治教育縱深平臺(tái)，“千千工程”、“領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)”等學(xué)校項(xiàng)目能夠有效延伸到宿舍，著力提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性。

（二）強(qiáng)教育：思想政治教育活動(dòng)進(jìn)宿舍

提升學(xué)生參與思想政治教育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性是“思想政治活動(dòng)進(jìn)宿舍”的目的。根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，自我效能認(rèn)知的預(yù)期來源于表現(xiàn)成就、替代性經(jīng)驗(yàn)、言語勸說和情感激發(fā)。[8]因此，學(xué)校應(yīng)將思想政治活動(dòng)開展得有內(nèi)涵、有吸引力、有感召力，以吸引學(xué)生參與的積極性，提高學(xué)生的認(rèn)同感和獲得感。學(xué)校依托“五室一站”進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)內(nèi)涵創(chuàng)新，堅(jiān)持打造有品質(zhì)的校園生活，緊抓內(nèi)容供給，以潛移默化、潤(rùn)物無聲的方式提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

廣州大學(xué)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育相結(jié)合，探索教書育人新規(guī)律。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)以及全校二級(jí)學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)在黨團(tuán)活動(dòng)室為學(xué)生講授“思想政治第一課”，并廣泛開展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、堅(jiān)定理想信念——紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年”等主題教育活動(dòng)、開展“讀原著、學(xué)經(jīng)典、作表率” 等系列讀書活動(dòng)。這些課程及活動(dòng)的開展讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。通過在“五室一站”開展中華經(jīng)典誦讀、經(jīng)典百書閱讀等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)。

學(xué)校立足黨和時(shí)代要求，結(jié)合學(xué)生發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)思想政治工作實(shí)踐創(chuàng)新。一方面，利用“五室一站”平臺(tái)積極開展思想政治活動(dòng)。如開展“輔導(dǎo)員有約”、品德修養(yǎng)教育等活動(dòng)，并組織“五室一站”學(xué)生黨員、積極分子利用寒假時(shí)間，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)開展黨建共建、基層調(diào)研和實(shí)踐服務(wù)等活動(dòng)。教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛、有大德、有大情懷的人。此外，在宿舍區(qū)開展黨員結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)幫扶行動(dòng)，帶動(dòng)更多的同學(xué)向黨組織靠攏，設(shè)立黨員示范崗，把黨建理論所學(xué)運(yùn)用于服務(wù)學(xué)生的實(shí)踐中，提升了學(xué)生黨員的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。另一方面，將思想政治工作融入傳統(tǒng)文化。通過“五室一站”傳播剪紙、扎染、彩繪、攝影、陶藝、纂刻、書法等技藝，提高學(xué)生們的審美情操。并組織“雅室大賽”等活動(dòng)，帶領(lǐng)全體學(xué)生創(chuàng)建文明宿舍，共建有品質(zhì)的居住環(huán)境，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。此外，還開展“學(xué)生黨員先鋒行動(dòng)”，組織學(xué)生黨員參與黨員宿舍、黨員文明、黨員學(xué)習(xí)、黨員實(shí)踐等系列先鋒行動(dòng)，帶領(lǐng)其他同學(xué)開展宿舍衛(wèi)生大掃除、防控登革熱、垃圾分類等行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、參與勞動(dòng)。

通過“五室一站”思想政治進(jìn)宿舍等一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施學(xué)生思想政治教育的“立德樹人、人心向?qū)W、筑夢(mèng)飛翔、強(qiáng)心健體、文化涵養(yǎng)”等五大工程，不斷完善學(xué)生成長(zhǎng)成才的工作服務(wù)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)思想引領(lǐng)，力求學(xué)生思想政治教育工作能做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。

（三）樹旗幟：榜樣、先鋒進(jìn)宿舍

依據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，個(gè)體在觀察過程中，會(huì)通過獲得示范活動(dòng)的符號(hào)表征，以指導(dǎo)他們進(jìn)行合適的行動(dòng)。[9]觀察學(xué)習(xí)榜樣的影響主要是通過它們的信息功能引起學(xué)習(xí)。除了常規(guī)層面的榜樣樹立，廣州大學(xué)還通過多層面的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)將榜樣樹立到學(xué)生宿舍中，讓榜樣的示范力量貫穿于學(xué)生生活的始終。在學(xué)院層面，學(xué)校定期評(píng)選出年度思想政治進(jìn)宿舍工作突出的先進(jìn)學(xué)院;在學(xué)生宿舍層面，學(xué)校以積極組織、策劃宿舍思想政治活動(dòng)為指標(biāo)進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出年度黨員標(biāo)兵宿舍、標(biāo)兵宿舍及優(yōu)秀宿舍;在學(xué)生層面，學(xué)校按相關(guān)規(guī)定評(píng)選出思想上進(jìn)、品學(xué)兼優(yōu)的先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校在各宿舍樓棟設(shè)立“黨建工作辦公室”和“舍區(qū)服務(wù)辦公室”，由負(fù)責(zé)學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任“黨建工作辦公室”主任，由學(xué)院學(xué)工辦主任擔(dān)任“舍區(qū)服務(wù)辦公室”主任，負(fù)責(zé)樓棟“五室一站”思想政治進(jìn)宿舍的具體指導(dǎo)，并在各宿舍樓棟成立學(xué)生黨小組。通過充分發(fā)揮各學(xué)生黨小組在宿舍樓棟中的先鋒模范作用，從而加強(qiáng)基層學(xué)生黨組織的建設(shè)，做到堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與高校學(xué)生日常生活相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，開創(chuàng)學(xué)院與宿舍學(xué)生思想政治工作協(xié)同發(fā)展的新局面。

“五室一站”思想政治進(jìn)宿舍通過樹旗幟的系列實(shí)踐活動(dòng)，更有效地發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。師生黨員一致用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨，做到學(xué)以致用、知行合一，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”和“四個(gè)自信”，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

三、小結(jié)

以“五室一站”為平臺(tái)開展思想政治工作進(jìn)宿舍的“廣大實(shí)踐”開展7年以來，取得一定成果，學(xué)生宿舍的育人功能得到進(jìn)一步拓展，學(xué)生思想政治工作的整體實(shí)效得以提高。如在學(xué)生宿舍，讀原著、學(xué)經(jīng)典、愛體育、懂藝術(shù)蔚然成風(fēng);“人心向?qū)W”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)日漸濃厚;優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體和文明宿舍數(shù)量逐年增加;引導(dǎo)廣大學(xué)生打好“廣大底色”，讓廣大學(xué)子共同追求成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

“廣大實(shí)踐”開展的7年中獲得了一些階段性的肯定。如學(xué)校在廣東省教育廳舉辦的“我的中國(guó)夢(mèng)”—“立志·修身·博學(xué)·報(bào)國(guó)”主題教育系列比賽中共獲獎(jiǎng)項(xiàng)66項(xiàng)，連續(xù)多次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?！拔迨乙徽尽表?xiàng)目先后獲評(píng)“廣州基層服務(wù)型黨組織的陣地建設(shè)研究”重點(diǎn)調(diào)研課題成果、廣東省高校思想政治教育工作創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)、廣東省高校學(xué)生事務(wù)精品項(xiàng)目立項(xiàng)以及廣東高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，并被授予“廣州黨建十大品牌”稱號(hào)。

然而在實(shí)際工作中，該實(shí)踐仍存在一定的問題，需要進(jìn)一步突破，如目前學(xué)校采取的是年級(jí)集中住宿模式，同一棟樓有來自不同院系的學(xué)生，學(xué)生對(duì)學(xué)院的概念淡化了，而對(duì)宿舍的概念得以逐漸增強(qiáng)，從而造成彼此間產(chǎn)生不同的導(dǎo)向及約束標(biāo)準(zhǔn)，因而會(huì)影響樓棟“五室一站”工作開展的效果。由于實(shí)施年級(jí)集中住宿，同一院系的學(xué)生往往分布在多棟不同的宿舍樓，學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍要到學(xué)生宿舍開展思想政治工作，在這過程中，時(shí)間、精力等成本大大增加。此外，學(xué)校雖然在學(xué)生宿舍推進(jìn)了“五室一站”項(xiàng)目，但未在宿舍配備足夠的專職輔導(dǎo)員，日常宿舍的學(xué)生思想教育工作均由學(xué)院輔導(dǎo)員完成，難于做到全覆蓋和精細(xì)化。學(xué)生宿舍的信息化建設(shè)還不夠充分，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，需充分挖掘及利用現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提升相關(guān)工作的效率。

廣州大學(xué)“五室一站”項(xiàng)目屬于學(xué)生思想教育的創(chuàng)新項(xiàng)目，具有較強(qiáng)的學(xué)校特色和原創(chuàng)性，工作實(shí)踐無成熟經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。因此其成熟運(yùn)行需要一個(gè)探索實(shí)踐、優(yōu)化調(diào)整、歸納總結(jié)的過程。針對(duì)這些問題，第一，學(xué)校相關(guān)部門及人員應(yīng)進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，不斷探索，根據(jù)每棟宿舍樓的不同特點(diǎn)及入住學(xué)生的具體情況，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，創(chuàng)設(shè)為學(xué)生所喜歡的各類思想政治教育活動(dòng)。第二，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我管理組織的培養(yǎng)與引導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)、自律會(huì)、樓層舍長(zhǎng)、五室一站、學(xué)生社團(tuán)等形成合力，進(jìn)一步發(fā)揮其功能與作用。第三，要加強(qiáng)溝通，暢順正常的信息溝通渠道，通過形成制度，定期召開學(xué)生座談會(huì)，聽取意見，改進(jìn)工作，不斷增強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性。第四，要不斷完善思想政治工作進(jìn)宿舍的模式，形成長(zhǎng)效機(jī)制，更有效實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治思想教育工作向?qū)W生宿舍的延伸。

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責(zé)任編輯? 楊慧芝