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        轉(zhuǎn)型期湖南省普通高校大學生體育價值取向的成因分析

        2019-09-10 23:38:30唐朔龍罡
        體育風尚 2019年11期
        關鍵詞:轉(zhuǎn)型期湖南省大學生

        唐朔 龍罡

        關鍵詞:轉(zhuǎn)型期;湖南省;大學生;體育價值取向

        體育價值,是人們對體育這一社會現(xiàn)象總的認識和評價。而伴隨著人民需求的增加,家庭負擔的減小,人們對精神生活的渴求以及閑暇時光的增加,人們對于體育的認識和評價已經(jīng)遠遠超過了“增強體質(zhì)”這一表面現(xiàn)象,而希望能夠深入探討大學生體育價值新觀念、調(diào)查分析轉(zhuǎn)型期大學生的體育價值取向,這樣不僅能掌握大學生對體育的看法、觀念、需求等,還能幫助學校制定相關的教學內(nèi)容,使得學生們更好的掌握大學體育教育,并且選擇正確的體育價值取向。而本文主要是以湖南工業(yè)大學為例,重點分析了轉(zhuǎn)型期學生對體育價值取向的成因和現(xiàn)狀,希望能夠有效地促進學校體育活動的開展和學校更快更好地發(fā)展。

        一、轉(zhuǎn)型期湖南省普通高校大學生體育價值取向的現(xiàn)狀及成因

        (一)男生體育價值取向的現(xiàn)狀和成因

        男生對于體育活動的選擇大多是一些運動量大且有競爭性的項目,如打籃球、打排球、跑步、游泳等。對于體育特長生來說,他們大多選擇適合自己的體育項目,因為他們充分了解自己的身體狀況且能找到適合的體育項目,并且大多數(shù)體育生都渴望通過比賽而為校、為國爭光,所以決定他們體育價值取向的原因是得到榮譽和更好的發(fā)展。而對于大多數(shù)大學生來講,他們的體育價值取向的成因是為了放松自己,提高身體素質(zhì),釋放學習、生活、勞動等帶來的壓力,保持身心健康。

        (二)女生體育價值取向的現(xiàn)狀和成因

        女生體育價值取向的成因大部分和男生相同,也有提高身體素質(zhì)、釋放壓力、得到榮譽等的原因。但是與男生不同的是,很多女生對于運動量大、有競爭性的運動項目興趣并不大,而對于瑜伽、慢跑、養(yǎng)生功法等體育項目很有興趣,這主要是因為她們想通過體育鍛煉來保持體形,也能保證身體的平衡和柔軟性。還有一些女生選擇啦啦操、減肥操等團體項目,主要是為了增進宿舍、班級之間的感情,并且還能達到減肥的效果。

        二、新時期湖南省普通高校大學生價值取向的培養(yǎng)對策

        (一)加強體育教師隊伍的建設,提高教師們的綜合素質(zhì)

        新時期對于高校大學生的體育價值取向提出了更多的要求,而教師能引導并組織學生認識正確且更適合于自己的體育價值,所以這對教師的要求越來越多。處于這一時期的教師不僅要了解學生內(nèi)心的想法,多與學生進行交流,還要加強隊伍建設,鞏固自身的技能,學習一些學生需要的專業(yè)技能,并且要根據(jù)學生的需求、時代發(fā)展的腳步、學校的要求等制定出一套適合學生的體育教學內(nèi)容,從而使得學生在課堂上得到有意的知識和技能。并且作為老師,也要多鼓勵學生按時進行鍛煉,培養(yǎng)他們的毅力。

        (二)學校加強對學生進行體育鍛煉的重視程度

        為了更好的引導學生尋找正確的體育價值取向,學校應該提高對大學體育的重視程度,并且可以通過一些先進的技術手段來鼓勵學生們進行體育鍛煉。如“陽光校園”這一APP,通過跑步打卡來促進學生們每周進行鍛煉,這樣就極有效地提高了學生的鍛煉效率。

        (三)擴大學校的體育場地,豐富學校的體育項目

        學校不僅要加強對大學生體育價值取向的重視程度,還要從實際生活中引導學生們走向正確的體育價值取向。所以學校應該擴大運動場地,豐富體育項目,努力貼和學生們的想法,也能給想要鍛煉的學生一個充足的活動場地。如學??梢詫γ恳贿\動場地進行合理的規(guī)劃,設置專門的籃球場、排球場、羽毛球場、足球場等,并且要根據(jù)學生們的興趣愛好增設體育課堂,努力培養(yǎng)他們對于體育的積極性,也能提高他們的體育學習興趣。

        (四)加強監(jiān)督管理,完善體育制度的建設

        我們知道,任何學習、工作都需要嚴格的監(jiān)督管理才能保證其的正常進行。而大學生的體育鍛煉也不例外,上文中所提到的“陽光校園”APP就能很好的對學生的體育時長、體育內(nèi)容等進行監(jiān)督管理。不僅如此,學校也要加強對體育規(guī)則的完善工作,如在進行運動會時,對體育規(guī)則進行嚴格審查,使其符合國家和學生的需求,保證科學、公平、合理。

        三、結(jié)束語

        綜上所述,我國在轉(zhuǎn)型期更加重視學生的體育價值取向,而不是浮于表面,很多學校正在深入探索和調(diào)查學生、社會環(huán)境對于體育價值的認識于看法,希望能尋找出最適合本校學生的體育價值取向,也希望國家和學校能為體育建設而不斷努力,爭取將運動融于生活。

        參考文獻:

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        [3]鄭漢山.當代大學生體育價值觀影響因素探析[J].體育科技文獻通報,2013,21(02):72-74.

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