殷兵 李鎮(zhèn)江 張雪 張琪

摘要：雷鋒是在新中國成長起來的最具社會主義核心價值觀品格的典范，雷鋒身上所閃耀的先進性的光芒是社會主義核心價值觀的本質(zhì)特征和價值追求。多年來，青島黃海學(xué)院把堅持學(xué)習(xí)雷鋒、傳承紅色基因與學(xué)校德育工作有機結(jié)合，深入發(fā)掘雷鋒精神的豐富資源，致力于用雷鋒精神示范引領(lǐng)全校培育和踐行社會主義核心價值觀，把學(xué)雷鋒及傳承雷鋒精神作為基層黨組織、廣大師生員工開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的載體，實現(xiàn)了社會主義核心價值觀從價值引導(dǎo)向行為實踐的轉(zhuǎn)化，從規(guī)范約束向榜樣示范的轉(zhuǎn)化，從政治追求向道德提升的轉(zhuǎn)化，逐步走出了一條獨具特色的“以雷鋒精神興校育人”的德育品牌創(chuàng)建之路。

關(guān)鍵詞：雷鋒 紅色基因 德育 社會主義核心價值觀

青島黃海學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦普通本科高校，創(chuàng)建于1996年。學(xué)校坐落于國家級青島西海岸新區(qū)的中心位置，占地1440余畝，教職工1200余人，在校學(xué)生15000余名。建校以來，學(xué)校秉承“知行合一”的校訓(xùn)，發(fā)揚“惟德惟能，止于至善”的校風(fēng)和“博學(xué)、慎思、明辨、篤行”的學(xué)風(fēng)，著力打造特色優(yōu)質(zhì)本科教育品牌，為國家培養(yǎng)了11萬余名合格的技能型人才。

多年來，青島黃海學(xué)院關(guān)工委在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以黨的十八大、十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指針，認(rèn)真貫徹落實黨和國家及省市有關(guān)做好關(guān)心下一代工作的文件精神，緊密結(jié)合學(xué)校實際，緊扣時代主題，圍繞中心，服務(wù)大局，從青少年學(xué)生實際出發(fā)，二十年如一日堅持學(xué)習(xí)雷鋒，傳承紅色基因，在實踐中不斷探索創(chuàng)新教育形式，深化教育內(nèi)涵，使雷鋒精神滲透到學(xué)生成長成才的每個環(huán)節(jié)，收到了良好的教育效果。先后榮獲全國民辦高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果一等獎、全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎、全省民辦高校黨的建設(shè)和思想政治工作優(yōu)秀成果一等獎、青島市“雷鋒學(xué)?！?、全國“學(xué)雷鋒先進單位”、“山東省關(guān)心下一代工作先進集體”等榮譽稱號。

雷鋒是在新中國成長起來的最具紅色基因的典范，雷鋒精神是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展，雷鋒身上所閃耀的先進性光芒是社會主義核心價值觀的本質(zhì)特征和價值追求。建校初，學(xué)校董事長劉常青就提出了“培養(yǎng)雷鋒式的學(xué)生永不過時”的辦學(xué)理念，堅持把開展學(xué)雷鋒活動作為教育的重要載體和手段，以雷鋒精神興校育人。青島黃海學(xué)院二十年堅持學(xué)雷鋒的事跡，是對紅色基因的時代傳承和生動踐行。

一、抓陣地建設(shè)，為學(xué)生打造紅色文化殿堂

為將雷鋒精神生動真實的再現(xiàn)，校黨委決定要引雷鋒入校園，校關(guān)工委遵照校黨委的指示，作出具體規(guī)劃，建立了“三位一體”學(xué)雷鋒教育基地，通過可感、可觸、可知、可聽的雷鋒事跡故事，激發(fā)青年學(xué)生聽黨話、跟黨走的政治熱情，增強青年學(xué)生愛黨愛國愛人民的深厚感情和為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的理想信念。

1.建立雷鋒紀(jì)念館。2010年，校關(guān)工委在雷鋒班第四任老班長曲建文同志的幫助下，開始籌建雷鋒紀(jì)念館，先后赴遼寧撫順市雷鋒生前所在團雷鋒紀(jì)念館和撫順市雷鋒紀(jì)念館、撫順市雷鋒精神研究所考察學(xué)習(xí)，赴浙江金華拜訪學(xué)雷鋒環(huán)保老人曹榮安老先生，收集雷鋒珍貴文物、原生音頻資料以及早期中外文版本學(xué)雷鋒書籍、宣傳品、實物等。2011年10月，學(xué)校投資90多萬元的雷鋒紀(jì)念館建成。紀(jì)念館收藏有關(guān)雷鋒的珍貴資料圖片400多幅，中外文版本學(xué)雷鋒書籍、宣傳品、實物等150余件。雷鋒紀(jì)念館的建成，為我校深入扎實的學(xué)雷鋒活動提供了堅強的陣地。雷鋒紀(jì)念館開館舉行了隆重的典禮，省、市、區(qū)三級關(guān)工委主任蒞臨參加。

2.設(shè)立“雷鋒講壇青島黃海學(xué)院分壇”。2011年3月，學(xué)校與雷鋒生前所在團簽訂了軍校共建學(xué)雷鋒協(xié)議，在遼寧省撫順市“雷鋒講壇”的幫助下設(shè)立了“雷鋒講壇青島黃海學(xué)院分壇”，成為全國第二家設(shè)立該分壇的院校。聘請了雷鋒親密戰(zhàn)友原海軍副政委冷寬中將、雷鋒親密戰(zhàn)友喬安山、雷鋒親密戰(zhàn)友雷鋒班第一任班長張興吉、第二任班長龐春學(xué)、第四任班長曲建文和撫順市雷鋒精神研究所所長、《雷鋒精神研究》主編翟元斌、《解放軍報》原副總編陶克少將為黃海學(xué)院客座教授。講壇開設(shè)以來，每年都不定期的組織講座、報告會、讀書會，有力推動了雷鋒精神傳播和雷鋒文化研究的開展。

3.樹立雷鋒塑像。學(xué)校于2011年底樹立了高3.45米、重5噸的大理石雷鋒塑像。完善了雷鋒紀(jì)念館內(nèi)部設(shè)施、豐富了館藏內(nèi)容。2012年3月，我校“三位一體”學(xué)習(xí)雷鋒基地正式落成開館。我校成為全國首家建立雷鋒紀(jì)念館的高校?！叭灰惑w”學(xué)雷鋒基地的建成，為學(xué)校深入開展學(xué)雷鋒活動擴大了陣地，為大力弘揚雷鋒精神提供了有力的保障。

二、抓思想教育，構(gòu)建學(xué)雷鋒常態(tài)化機制

依托“三位一體”學(xué)雷鋒教育基地，學(xué)校建立起一套完善的雷鋒精神教育體系，將雷鋒精神融入思想政治教育和學(xué)生工作全過程，讓雷鋒精神的種子撒播在青年學(xué)生的心靈上，大力激發(fā)他們的社會正能量，為實現(xiàn)黃海夢和中國夢提供了強大精神動力。

1.以雷鋒紀(jì)念館為依托，開展雷鋒精神教育。黃海學(xué)院的學(xué)生，入校第一堂課就是雷鋒精神教育?！白哌M雷鋒 學(xué)習(xí)雷鋒 踐行雷鋒精神”，是我們每年新生入校教育的主題。在這個教育活動中，每位同學(xué)都要完成“四個一”的學(xué)習(xí)活動，即“參觀一次雷鋒紀(jì)念館，寫一篇觀后感，讀一篇雷鋒日記，做一件好事”，使每位黃海學(xué)生從入校就樹立學(xué)習(xí)雷鋒、弘揚雷鋒精神的意識，做到“知雷鋒、愛雷鋒、學(xué)雷鋒、做雷鋒”。

2.以雷鋒講壇為陣地，開展時代主旋律教育。學(xué)校依托雷鋒講壇，定期邀請冷寬將軍、田永清將軍，張興吉、龐春學(xué)、曲建文老班長，翟元斌、劉德全、陶克等專家學(xué)者到學(xué)校作學(xué)雷鋒專題報告，教育學(xué)生傳承雷鋒愛黨、愛國、愛社會主義的堅定信念，弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，使雷鋒精神成為學(xué)校永不褪色的校園文化旗幟。

3.以傳統(tǒng)媒介為載體，開展雷鋒精神鮮活化教育。在進行雷鋒精神教育的過程中，學(xué)校注重將雷鋒精神鮮活化。學(xué)校創(chuàng)辦了《尋找身邊的雷鋒》簡報，開展“我身邊的雷鋒”演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)、用筆記錄身邊的優(yōu)秀人物和感人故事，鼓勵學(xué)生用動人的語言傳播模范事跡，讓雷鋒精神教育由抽象的理論講解向具體的人格示范轉(zhuǎn)化，內(nèi)化于心，外化于行，引導(dǎo)學(xué)生思想道德水平和精神境界不斷提升。

4.與學(xué)生管理相結(jié)合，開展雷鋒精神傳承教育。2013年，我校首次提出了“校園雷鋒十百千”創(chuàng)建工程，即在全校范圍內(nèi)申報創(chuàng)建十個優(yōu)秀班集體為“雷鋒式班級”，百間模范宿舍為“雷鋒式宿舍”，千名先進個人為“雷鋒式學(xué)生”。每年3月份，對創(chuàng)建成功的集體和個人進行總結(jié)表彰，邀請雷鋒班老班長或雷鋒將軍來校頒發(fā)錦旗和證書。目前，全校共有193個班級、590個宿舍和3760名個人參與了此項創(chuàng)建活動，最終有99個班級、299個宿舍和3390名個人達到創(chuàng)建目標(biāo)。這項活動有效促進了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，推動了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

三、抓踐行教育，引導(dǎo)學(xué)生爭做時代先鋒

為了將學(xué)習(xí)雷鋒精神做到知行合一，校關(guān)工委大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，搭建平臺，開展學(xué)雷鋒、做雷鋒主題實踐活動，積極引導(dǎo)學(xué)生常為義善之舉、常做有益之事、積小善為大愛，使學(xué)雷鋒、做雷鋒成為行動自覺、時尚追求。

1.構(gòu)建校內(nèi)育人平臺，深化雷鋒主題實踐活動。學(xué)校各部門緊密配合，在人才培養(yǎng)方案中將《思想道德與法律基礎(chǔ)》社會實踐環(huán)節(jié)納入教學(xué)計劃，把暑期社會實踐、志愿服務(wù)作為第二課堂模塊的重要內(nèi)容，鼓勵學(xué)生積極利用暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐和“千村行動”青春扶貧活動。編輯出版校本教材《雷鋒的人生觀修養(yǎng)》，并將該教材納入必修課的范圍。青年學(xué)生對雷鋒精神的理解得到進一步深化和升華。

2.構(gòu)建校外實踐平臺，開展社會志愿服務(wù)活動。遵照校黨委的要求，校關(guān)工委努力健全與完善校外實踐平臺長效機制，充分發(fā)揮志愿服務(wù)活動的育人功能。學(xué)校建立了黃島區(qū)聾啞學(xué)校、開發(fā)區(qū)老年大學(xué)等18個志愿者服務(wù)站和校外德育教育基地，制訂了“志愿者服務(wù)站和德育教育基地運行方案”。學(xué)校志愿者利用周末、節(jié)假日和寒暑假組織開展敬老愛親、義務(wù)支教、無償獻血、慈善募捐等志愿服務(wù)活動。僅2015年以來，各志愿者組織共開展校外志愿服務(wù)活動182次，參與人員4742余人次。學(xué)生在服務(wù)社會中爭做“雷鋒式”的社會主義新人，成為世人“身邊的感動”。

3.搭建新媒體平臺，助力紅色基因傳承。遵照校黨委的部署，宣傳部充分發(fā)揮新媒體傳播迅速、關(guān)注人群多等優(yōu)勢，通過微信投票、微博線上話題討論等不同形式，深入開展以“雷鋒精神代代傳”為主題的宣傳教育活動。將學(xué)生創(chuàng)作的富有時代特點和青春氣息的有關(guān)雷鋒精神的相聲、小品等文藝節(jié)目，搬上舞臺，發(fā)到朋友圈。開展“知雷鋒愛雷鋒 唱雷鋒做雷鋒 與雷鋒精神同行”宣講、“雷鋒月里書雷鋒”書畫比賽、“雷鋒故事我來講”線上話題等活動。在加大雷鋒精神宣傳力度的同時，也增強了雷鋒精神的吸引力和感染力。

四、抓榜樣帶動作用，讓新時代雷鋒精神處處開花

1.服務(wù)社會，讓雷鋒精神廣播在祖國大地上。雷鋒紀(jì)念館建成后，很好的發(fā)揮了對周邊大、中、小學(xué)校，機關(guān)單位、社區(qū)群眾和干部的教育作用以及對全國各地的輻射帶動作用，成為當(dāng)?shù)厮枷胝螌W(xué)習(xí)的園地和群眾教育實踐活動陣地。中國石油大學(xué)（華東）、山東科技大學(xué)、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、開發(fā)區(qū)第一中學(xué)、黃島區(qū)革命英烈紅軍小學(xué)、黃島區(qū)委宣傳部、開發(fā)區(qū)教體局、靈山衛(wèi)街道辦……等大批的企事業(yè)單位和群眾慕名來到學(xué)校雷鋒紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，每年3月份絡(luò)繹不絕前來觀展的人員，成為了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。據(jù)不完全統(tǒng)計，前來參觀學(xué)習(xí)的已有800多個單位、80000多人次。

2.發(fā)揮新時期先進典型的示范教育作用?！爱?dāng)代雷鋒”郭明義、“學(xué)雷鋒模范”張子祥、“雷鋒式好村官”陳國明、“草根慈善家”阿里木及每年評出的全國十大道德模范等等，他們與時俱進，升華了雷鋒，再現(xiàn)了雷鋒，是我們新時期學(xué)雷鋒活生生的好典型，是雷鋒精神永恒價值的時代體現(xiàn)，校關(guān)工委組織廣大青年學(xué)生收聽、收看這些先進典型的事跡，通過找差距、表決心、寫讀后感，引導(dǎo)廣大學(xué)生努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

青島黃海學(xué)院22年的發(fā)展史就是一部學(xué)雷鋒的歷史，通過理論加實踐的雷鋒精神教育，不僅使學(xué)生加深了對愛黨愛國愛人民的理解，而且提高了青年學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。雷鋒精神已在黃海校園生根發(fā)芽，紅色基因已在黃海校園傳承，它必將化作一種強大的精神動力推動我校各項工作再攀新高峰，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出更大的貢獻。

參考文獻

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