明健

【摘 要】初中的班級管理是一項過程繁雜，要十分注意細(xì)節(jié)影響的工作，而現(xiàn)代社會的信息發(fā)展給傳統(tǒng)的管理方式帶來了革新的曙光，現(xiàn)代信息技術(shù)在進(jìn)行管理工作時的便利可體現(xiàn)在學(xué)籍管理、統(tǒng)計成績、作業(yè)檢查和活動通知等方面，在一定程度上大大的提升了班主任管理班級的工作效率，為教師節(jié)省了部分精力可用在備課和關(guān)心班內(nèi)學(xué)生們的成長情況方面。合理科學(xué)的把信息技術(shù)和教學(xué)實踐管理工作融合在一起是一種新型的管理方式，下文將對此進(jìn)行簡要的探討。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);班主任班級管理

引言

隨著現(xiàn)代科技的不斷突破，信息科技和日常生活緊密相連，貫穿著生活的方方面面，人們的衣食住行等必須品都伴隨著信息科技的身影，將信息技術(shù)與教育理念結(jié)合在一起，再加以合理靈活的運(yùn)用，不但可以起到深化教育革新的作用，還可以使教師同學(xué)生和家長形成三方緊密相連的通信關(guān)系，班主任可以通過家長的在線反饋隨時隨地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

1.信息技術(shù)可以促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展

班主任是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的第一知識來源，老師的言行會潛移默化的影響到班內(nèi)朝夕相處的學(xué)生們，因此良好和諧的師生關(guān)系是保證班內(nèi)工作可以順利進(jìn)行的前提條件。班主任的職責(zé)之重，重在不但要時刻注意學(xué)生成績分?jǐn)?shù)的變化，還要關(guān)心學(xué)生的身心成長情況，更是學(xué)生和各科教師間的聯(lián)絡(luò)樞紐，是班集體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動力齒輪，在各科老師與學(xué)生間不斷周旋，把學(xué)生的需求第一時間傳達(dá)給科任老師，再把老師的要求反饋給同學(xué)。于是，班主任的工作效率與師生關(guān)系的和諧健康程度也因此變得更加緊密相連，學(xué)生在班集體中好比一艘大船，教師是船的掌舵人更是船的動力系統(tǒng)，要想班集體這艘大船能夠揚(yáng)帆順?biāo)?，船板不能長短不一，動力要足的同時，舵的方向也不能出現(xiàn)偏差，多方一起互幫互助形成良性循環(huán)體制，可以大大的提升班級的管理效率。

利用信息技術(shù)，班主任可以給班內(nèi)同學(xué)建立電子成長檔案供家長學(xué)生保存欣賞，檔案內(nèi)可記錄學(xué)生在校期間獲得的獎勵和作品，學(xué)生在欣賞自己檔案的同時也可以瀏覽其他同學(xué)的檔案，由此，學(xué)生們會產(chǎn)生一定的榮譽(yù)感和滿足感，就會變得更加努力學(xué)習(xí)，日積月累下來可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣進(jìn)而變得越來越優(yōu)秀。

最后，信息技術(shù)可為班級提供線上交流平臺，班內(nèi)的學(xué)生、家長和教師可設(shè)立班級微信聯(lián)絡(luò)群，構(gòu)建線上聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)平臺上隨時隨地的進(jìn)行信息分享，教師有些事情需要通知給各位學(xué)生家長，也可借助網(wǎng)絡(luò)平臺第一時間聯(lián)系上大家;學(xué)生在課下能夠借助信息網(wǎng)絡(luò)向班主任尋求幫助，與同學(xué)間也可以互相分享一同進(jìn)步。通過這種網(wǎng)絡(luò)方式，學(xué)生可以私密的向班主任分享心事，提出想法，教師也可以準(zhǔn)確的了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的問題或者身心成長中存在的困惑，進(jìn)而提升了教師管理的工作效率。

2.信息技術(shù)實現(xiàn)開展多姿多彩的主題班會

班會是班級進(jìn)行內(nèi)部溝通的主要方式，教師可以通過班會的形式向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的最新指示和任務(wù)，學(xué)生也可以借助班會提出自身對班級管理的意見和想法。但傳統(tǒng)的班會開展方式以講述為主，于是班內(nèi)的氛圍難免變得枯燥無趣，學(xué)生很難從頭到尾的集中精神全身心的投入其中，因此往往并不能達(dá)到理想效果，究其原因主要是，班會內(nèi)容單調(diào)和教育內(nèi)容匱乏。但通過信息網(wǎng)絡(luò)，班主任可在開展前搜尋符合班會內(nèi)容的豐富信息，可以是視頻、音樂、圖片或文字等任意形式的資料，進(jìn)行排版整理和內(nèi)容篩選，選取健康的，積極的，陽光的教育內(nèi)容，用充滿趣味性的方式逐步引導(dǎo)學(xué)生，在提升教育效果的同時也幫助學(xué)生樹立正確健康的人生觀念。

3.借助信息技術(shù)舉辦教學(xué)活動

舉辦豐富多彩的教學(xué)活動，可以幫助學(xué)生在動手實踐中提升自身素養(yǎng)，也是班主任管理班級的重要一環(huán)。借助先進(jìn)的信息技術(shù)，可以在一定程度上開拓了舉辦活動的渠道，吸引學(xué)生積極參與的興趣，學(xué)生也可以在實踐中對活動的舉辦意義有一定的了解和感受。傳統(tǒng)的教學(xué)活動往往會受到場地限制，人員限制等外界因素影響，舉辦一次費時費力，而借助信息技術(shù)手段可以豐富教育活動的內(nèi)容，形成線上活動領(lǐng)域。例如舉辦學(xué)生閱讀活動，雖然十分具有教育意義，但傳統(tǒng)模式下，校方需要提前選取用書，買回大批量書籍需要時間，而且還會產(chǎn)生費用在每位家長身上，局限性很大，學(xué)生在閱讀中產(chǎn)生的疑問，很有可能因資料的不足，無法得到立刻解答，閱讀活動雖然可以起到開闊學(xué)生視野，提升審美認(rèn)知能力的作用，但效果十分有限。但班主任通過借助網(wǎng)絡(luò)平臺的方式舉辦閱讀活動，就不受時間和場地的限制，只需要提前選好閱讀用書，可以用文件的方式發(fā)送到每位學(xué)生手里，全班同學(xué)同時在線，在規(guī)定的時間內(nèi)一起閱讀，在家長的陪同下通過網(wǎng)絡(luò)查詢資料，加深理解，解答疑惑，最后還可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行心得交流，分享讀書感悟，最后由班主任進(jìn)行總結(jié)，解答學(xué)生們整合后的疑惑，進(jìn)行提升管理工作效率。

4.結(jié)束語

綜上所述，信息技術(shù)的普及是初中班主任進(jìn)行管理工作革新的曙光，是康莊大道的路標(biāo)指向，不但可以促進(jìn)師生間的友好互動，還可以維護(hù)師生間的和諧關(guān)系;幫助校方開展更具有趣味性的主題班會，普及了教育的同時，也傳遞給每位學(xué)生活動的意義所在;還擴(kuò)寬了班級活動渠道，使課上課下的學(xué)習(xí)情況可以緊密聯(lián)系起來。基于此，合理科學(xué)的借助信息技術(shù)手段用在教學(xué)實踐上，不但可以提高班主任在班級管理工作上的效率，還可以促使班級工作的順利進(jìn)行，對教育事業(yè)的健康發(fā)展大有裨益。

參考文獻(xiàn)

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