林瑩

摘要：作為學校優(yōu)秀人才集結的大學生社團，自媒體已成為加強其黨建工作的重要載體。當前，部分以社團黨組織作為主體運營的自媒體公眾平臺缺乏有效經營策略，要發(fā)揮自媒體在大學生社團黨建工作中的作用。在宏觀層面，學校應加快信息平臺建設，整合各種資源，加強組織管理;在微觀層面，社團應培養(yǎng)高媒體素養(yǎng)的專業(yè)隊伍，建立社團黨員活動室，開展形式多樣的社團黨建活動。

關鍵詞：自媒體;大學生;社團黨建;問題;策略

近年來，高校學生社團得到了迅速的發(fā)展，它促進學生們不斷提升自我，提高校園文化建設水平，并且極大地推動學校開展黨建思政工作。對于高校而言，開展黨建工作既可促進社團的良性發(fā)展，還可為大學生教育活動的創(chuàng)新優(yōu)化提供指導，從而確保校園以及社會都能時刻處于和諧穩(wěn)定的環(huán)境。如果能進一步運用自媒體這一載體，發(fā)展完善其在整個大學社團黨建工作中的應用模式以及策略，就能大幅度提升學校黨建工作水平和思想政治教育能力。

一、自媒體在大學生社團黨建工作中的重要性

（一）自媒體的特點

1、主觀能動性。對于傳播主體而言，學生具有較大的能動性，即每個獨立的個體都能成為傳播主體和參與者。在微博、微信等平臺上，所有人都能夠自由地在上面發(fā)布信息，并且都能夠成為后續(xù)信息傳播的一份子，這與傳統媒體有很大的區(qū)別。新聞的采寫不再具備壟斷性，意味著自媒體取得了實際性的突破發(fā)展。隨著黨建工作跟互聯網的不斷融合，黨建信息化工作取得了本質發(fā)展，可稱之為歷史性的飛躍。

2、4any特性?！白悦襟w”里較為典型的一種是微博，它不同于以往任何的信息傳播方法，有很多不同的傳播終端，具備更多的傳播方法以及速度，即具備4any的特征，也就是無論何時、無論何地、無論何種方法、無論何人，每個人都可以及時地將周圍發(fā)生的事件進行傳播。信息發(fā)布具備高效性以及低門檻的特征。

3、去中心化。在進行自媒體傳播的時候，沒有一個固定的中心點用于對信息進行發(fā)送，只有一些設定好的傳播節(jié)點，所以很多時候無法確定到底是誰是對這個信息進行了傳播。由于隨著傳播的持續(xù)進行，導致事件的影響力不斷增大，但傳播者卻被掩蓋了。由于去中心化的存在，導致出現了權利分析機制，這消除了以往傳統媒體的壟斷地位，提供了一個人人都具備同等發(fā)言權的平臺，這跟以往的傳媒生態(tài)有本質的區(qū)別。

4、裂變效應。就傳播方式而言，QQ聊天屬于點對點的范疇，而QQ群聊則屬于點對多的范疇，這是一種較大的裂變。不過它的這種裂變傳播過程比較單一，僅僅實現了一對多的傳播，隨著自媒體傳播的全面鋪開，標志著信息生產迎來了新的發(fā)展高峰，這相比于QQ群聊發(fā)生的裂變傳播，微博的誕生起到了更大的爆炸效應。

“六度空間”理論指出，不超過6個人，就可以跟你想了解的陌生人取得聯系。也就是說，無論哪個微博用戶發(fā)布了消息，只要經過了6次點擊，就可以傳播到任何希望傳播到的那個微博用戶去。所以，當前網絡熱點事件的傳播，只需要耗費很短的時間，就能引起很大的社會反響。

（二）自媒體在社團黨建工作中的重要性

1、自媒體是主流意識形態(tài)傳播的重要陣地。隨著自媒體的出現，無論是信息的傳播者，或者是信息的接受者，他們的自主性得到了很大的提高，并且具備的自由度也得到了較大的提升。傳統的網絡信息傳播方式是通過博客、論壇，現今的傳播方式是以微信、微博為主。美國前任駐華大使洪博培就曾經在一個著名的電視節(jié)目里直言，他們當今的重要任務就是跟與美國較為親近的一類中國人或者互聯網人員建立良好的關系，這些人員會對中國的發(fā)展產生較大的影響。在當今自媒體的環(huán)境下，很多西方國家都加大了通過自媒體在中國的滲透力度，意圖使中國人的思維西化。在這種情形下，我們要不斷提高社會主義核心價值體系在民眾心中的影響力，明確其主導作用，重視主流意識形態(tài)發(fā)展，強化社會主義意識形態(tài)的話語權。這就需要高校在開展黨建工作時，能第一時間占據網絡的思想領域，特別是運用一些新生的媒介載體，牢牢地穩(wěn)固社會主義意識形態(tài)的核心地位。

2、自媒體是加強大學生黨員教育的重要工具。教育信息的發(fā)布覆蓋度在某種程度上也影響著大學生黨員教育的成效。當下的自媒體以“兩微一端”為主流代表，其擁有數量龐大的粉絲群體，也是目前最便捷的信息傳播方式之一。

大學生黨員可以采用手機、平板電腦等通信工具，方便快捷地接收、學習黨建信息，這些有利于提高其學習黨建知識的自主性及思政素養(yǎng)。與此同時，自媒體的雙向立體互動式交流，較之傳統單一接收式的信息傳播功能，更適合當下大學生黨員的學習模式。其信息傳播方式擺脫了時間和空間的約束，成為學生交流思想、傾訴情感、吐槽生活的新型載體，有利于傾聽大學生黨員訴求，接收大專院校學生黨建工作情況反饋。通過培訓，提升黨務工作者運用“兩微一端”等自媒體工具開展學生黨建工作的能力與技巧，有利于更好地實現第一時間傳達落實黨的方針政策、第一時間掌握黨員的動態(tài)信息、第一時間處理矛盾問題、第一時間轉變干部作風。

3、自媒體是提升高校學生黨建工作成效的重要平臺。大學生手機軟件中的“兩微一端”因其互動性、趣味性等功能，使其成為了大學生日常學習、生活、休閑的必備品。一方面是學生自身的求知欲所驅動，另一方面可以很好地展示自己的想象力，這樣就在一定程度上保證了大學生黨員能夠運用現代自媒體手段主動參與黨建活動，過去枯燥、單一的網絡黨建活動因此紅火起來。

自媒體功能與內容的開放性、多樣性、豐富性和雙向互動性，保障了大學生黨建工作向著透明化、信息化、時代化和多元化方向發(fā)展。例如，北京大學的“紅旗在線”是我國高等院校中最早的“紅色網站”之一，它開設有海外看中國、黨員大本營、紅色藝術等十多個專題欄目。因其在開展思想政治教育、推進學生黨建工作、弘揚祖國傳統文化精神、營造文明校園文化氛圍等方面獲得了很大的成功，引得國內高校爭相仿效。

因此，大學生黨建工作應緊跟信息時代潮流，充分利用當前自身發(fā)展條件良好的自媒體，結合其最活躍的使用群體——大學生，把自媒體和大學生黨建工作進行有機融合，打造出大學生黨員樂于接受并積極參與的“兩微一端”等自媒體的網絡渠道宣傳工作陣地，進而讓大學生黨建工作在新形式、新環(huán)境下煥發(fā)出新的光彩。

二、當前大學生社團黨建工作中自媒體運用存在的問題

（一）自媒體平臺的使用水平良莠不齊

有些大學生在建立自身的社團平臺的時候較為盲目，而且在整個發(fā)展過程中僅僅重視關注度是否增加，但卻不能及時對內容進行更新;部分社團公眾平臺雖然每天都對內容進行更新，許多內容卻沒有進行深入的優(yōu)化和總結，內容質量較差，造成受眾對其逐漸失去興趣。實際上，很多大學生社團雖然開始使用了自媒體公眾平臺，但仍然沿用過去的管理模式，即僅僅是將其當做用于發(fā)布信息的渠道，并沒有實現雙向溝通，更談不上內容建設。

（二）部分自媒體平臺缺乏經營策略

當前不少社團黨組織在經營自媒體公眾平臺時缺乏系統、有效的策略，部分社團只注重前期的成立過程，后期往往容易出現因素材不充分而造成的運營間斷，有的索性停止運營。此類情況，就會導致這個平臺的受眾群體，如該社團中的黨員、預備黨員、入黨積極分子等認為黨組織自身就不注重這部分工作。長此以往，這個公眾平臺就喪失了設立時的初衷。部分自媒體平臺進行管理和運作時，內容單一，而且有時發(fā)布的信息偏離黨建主旨，造成平臺不具備充分的指導、教育以及浸潤功能。究其原因，一是其管理人員未花費精力去對整個平臺的發(fā)展進行規(guī)劃，二是運營人員未認真思考媒體經營策略，從而導致受眾對部分黨建平臺不再關注。

（三）大學生社團的黨建工作發(fā)展參差不齊

當今環(huán)境下，學生社團有著較大的載體意義，在促進大學生提升自我素質、開展自我教育等方面成效顯著，成為了校園文化建設的排頭兵。大學生普遍都對在社團發(fā)展有很高的期望，為了更好地了解和分析大學生社團的真實情況、分析規(guī)律、總結教訓、獲知新渠道，有學者對現在浙江大學的五十家發(fā)展較為平穩(wěn)的社團展開了調研，一共發(fā)布了800份的問卷（不記名），最終回收有效問卷774份，回收比例達到95%，結果能夠較為真實地體現目前社團黨建工作的情況。學生們普遍認為，社團黨建工作處于一個關鍵地位。每個社團發(fā)展的現狀都不一樣，必須有黨團組織對其進行科學的指導。如果社團黨建工作未能得到黨組織系統、科學的指導，往往無法規(guī)范自身黨建發(fā)展方向，出現日常管理混亂現象，導致黨建工作沒有具體的載體以及牢固的抓手。自媒體運營也存在很大的隨意性，特別是一些理論性社團，由于缺乏指導，不具備相應的理論水平，只是簡單舉辦一些基本的黨建理論知識的培訓活動，對于積極想要加入中國共產黨或者已經成為黨員的學生而言，自然談不上是一個有吸引力的自媒體平臺。

三、大學生社團黨建的自媒體運用策略分析

總體而言，采用自媒體這一路徑推進大學生社團黨建工作的深入和優(yōu)化，就必須要借助不同自媒體平臺的特點，按照具體需求，打造系統的、可開展雙向溝通的自媒體平臺體系。

（一）宏觀層面：高校應加強社團黨建自媒體平臺建設，掌握工作的主動權

1、應加快信息平臺建設，用新技術支撐大學生社團黨建環(huán)境。自媒體環(huán)境下，高校在開展社團黨建工作的時候，要統籌規(guī)劃，提高思維的廣度和深度，不說空話，多做實事。要增強相關工作人員使用自媒體的水平，積極把黨建工作與新興信息技術進行有機聯系，將增強自媒體運營水平當做關鍵的任務進行落小、落細、落實。對高校黨委而言，要盡可能地推動所有的大學生社團都能構建“黨建朋友圈”等載體，推動其發(fā)展成為增加黨員凝聚力的平臺。

要借助微信公眾平臺，采取點對點的傳播模式，便于黨員能夠獲取最為關鍵有效的資源，推動信息的整個發(fā)布、傳遞過程都能得到優(yōu)化。在進行大學生社團黨建工作時，應把不同自媒體平臺進行關聯，從而形成一個內容涵蓋全面、能夠開展各種綜合性工作的網絡平臺。在這個自媒體黨建平臺里，社團的管理人員、媒體運營人員能夠互相溝通，能與各自平臺的關注者開展及時的互動，關注者也能開展相互的信息溝通，能聯合舉辦豐富多彩的黨建活動。

2、整合各種社團資源，掌握自媒體話語權。

在自媒體時代，對大學生黨員這一特殊群體的思想政治工作的話語權的掌握需要更加系統、高效。要圍繞加強黨建工作這一內容，持續(xù)將本校學生社團的所有資源進行歸納和優(yōu)化，構建完善的黨建工作平臺。在這一平臺上，可以通過選舉產生負責人，每天定時發(fā)布相關學習資料，建立各種模塊，例如，“天天課堂”形成固定的黨課學習時間和學習機制，建立“今日中國”欄目，發(fā)布最新的黨建信息，共同見證時代的發(fā)展。這些都可以作為黨團支部中各個成員學習黨史、了解黨情資料。在這個群里，重要的通知、學習的文件可以及時、快速、高效傳達，問題的討論也可以跨越空間障礙，無論是入黨積極分子還是黨員都可以暢所欲言，從而激發(fā)廣大關注者濃厚的理論學習興趣。

3、加強組織管理，產生平臺浸潤效果。通過建立社團黨建工作的自媒體平臺，成立相應的工作小組，統一組織、統一行動、統一領導，以專人負責的形式來運營微信平臺。在這個平臺的運營過程中可以招募相關專業(yè)人才，從版面設計、內容編輯、圖片整理等各個流程來提高平臺的運行質量。

結合當代大學生的特點，把大學生的思想特點、學習生活特點與黨團工作相結合，推出更多精品節(jié)目和板塊，例如，“黨史博覽”“青年微語”“學以致用”等，對大學生生活、學習的各個方面產生積極影響，從而使高校黨建、思政工作達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的理想效果。

（二）微觀層面：培養(yǎng)高素養(yǎng)媒體隊伍，開展形式多樣的社團黨建活動

1、培養(yǎng)有高素養(yǎng)的媒體隊伍，提高平臺黨建宣傳準確性。一支小而精、具有專業(yè)知識背景的運營團隊是支撐自媒體在基層黨團建設中發(fā)揮重要作用的支柱。特別是新聞類團體和文學類團體，應抓住優(yōu)勢，培養(yǎng)可支撐整個平臺的專業(yè)團隊，分版塊和節(jié)目成立相應的項目組，承擔版面設計、文字編輯等任務，通過分工合作、統一審稿、嚴格把關的方式來運營整個平臺，以確保內容達到相關要求。特別是新建本科院校學生社團，可以適當嘗試“五組并行”機制，即網絡組負責搜集具有正能量的故事、言論、文章;寫作組相關人員負責對搜集的信息進行有效的整理、歸納、總結;編輯組負責對寫作組上傳的文字內容進行審核和潤色;聯絡組協調各組的工作進度，利用相關營銷手段進行自媒體營銷、線下宣傳、招募工作人員、聯系社團相關工作人員;決策監(jiān)督組負責監(jiān)督整個團隊的運營情況，監(jiān)督自媒體平臺發(fā)布內容的真實性、合法性及時效性，這個部門是整個平臺運營的第一責任人、最后的把關人，向下對各個部門負責，向上對學校主管部門負責。這樣，各個部門通力合作，整個平臺就能高效、有序地運行起來。

2、建立社團黨建自媒體工作室，營造社團黨建文化。每個社團都應該建立黨建自媒體工作室，工作室要至少要具備3個功能，一是進行教育，二是提供服務，三是開展工作。在布置電腦、網線等硬件設施的同時，要對其進行有針對性的布置，添加一些黨建主題元素，且要布置、裝飾在醒目的位置，突出環(huán)境育人的功能。在活動室的輔助下，通過舉辦形式多樣的主題活動，點滴積累，逐步培養(yǎng)一個社團獨有的黨建文化。

3、抓牢自媒體黨建工作，深化網絡黨建陣地建設。我們不能因循守舊、故步自封，要對學校網站內容進行不斷優(yōu)化，構建內容豐富的學校社區(qū)、學校論壇等，從而為眾多黨員或者積極分子打造更多高效便捷的宣傳平臺，使學生能夠有效地交流。

例如，許多原有的大學生社團的黨建網站，就是很重要的載體，不能輕言放棄，要利用原有平臺，不斷優(yōu)化更新，打造新的黨建陣地。

就工作形式而言，現在很多的大學生社團在建立關于黨建工作網站的時候，一般都比較看重相關資料的收集以及宣傳工作，導致其作用變相演化為“電子資料庫”。此外，就內容建設而言，還需要對欄目的分類進行增加，深化活動主題，使其更加活潑生動。

四、結語

對于高校黨建工作而言，應通過“進社團”系列措施，圍繞大學生黨員思想政治教育的實際訴求，把不同的自媒體平臺都進行科學的結合，持續(xù)規(guī)整和優(yōu)化不同的學校資源，構建完善的輿情收集制度，設法加大黨建工作的覆蓋面，最大化地體現每個平臺的功能，促使大學生社團黨建工作能更加有效地開展。我們要努力追求黨建工作的拓展和創(chuàng)新，努力更加科學無誤、精準有效地掌握自媒體環(huán)境下高校黨建工作的主動權，培養(yǎng)更多高素質的人才，從而能為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利做出應有的貢獻。