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        淺談制定班級(jí)管理目標(biāo)環(huán)節(jié)藝術(shù)

        2019-09-10 21:22:06徐瑞杰
        高考·下 2019年11期
        關(guān)鍵詞:環(huán)節(jié)班主任目標(biāo)

        徐瑞杰

        摘 要:學(xué)校中最重要的工作應(yīng)該說是班主任工作。在具體工作中,班主任除了要有工作熱情以外,還要有相應(yīng)的工作方法,才能形成高效的工作效率。所以,怎樣加強(qiáng)班級(jí)管理,是擺在班主任面前的一項(xiàng)重要的工作。加強(qiáng)管理的針對(duì)性,提高班級(jí)管理的水平,需要在班主任工作中投入目標(biāo)管理的工作。那么,確定班主任工作管理目標(biāo)就是一個(gè)重要的話題。班主任要明確自身的工作目標(biāo)“正人先正己”,不要以為條條框框的目標(biāo)都是為學(xué)生定的,首先要給自己定出目標(biāo),并把擬訂的目標(biāo)提交給學(xué)生,征求學(xué)生的意見并接受學(xué)生的監(jiān)督,打破“老師管學(xué)生”的戒律,給學(xué)生“管”老師提供機(jī)會(huì),只有身體力行,誠心誠意,オ會(huì)贏得學(xué)生的積極響應(yīng),才能形成師生互動(dòng)的良好局面。

        關(guān)鍵詞:班主任;工作;目標(biāo);環(huán)節(jié)

        班主任工作是學(xué)校工作中最重要的環(huán)節(jié),班主任的工作熱情、工作方法以及工作效果直接反映出學(xué)校整體的管理狀況。如何增強(qiáng)管理的針對(duì)性,增強(qiáng)管理工作的效率,如何提高班級(jí)管理水平,使班主任從繁瑣的事務(wù)中解脫出來呢?我認(rèn)為,明確班級(jí)管理目標(biāo)會(huì)使我們少做無用功,增強(qiáng)管理績(jī)效。當(dāng)然,確立班級(jí)管理目標(biāo)不應(yīng)該是空泛的,籠統(tǒng)的目標(biāo)形同虛設(shè),而過高過細(xì)的目標(biāo)只能增加師生的負(fù)擔(dān),也不可取,目標(biāo)的確立必須切合實(shí)際,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),具有可操作性。

        一、班主任要明確自身的工作目標(biāo)“正人先正己”,不要以為條條框框的目標(biāo)都是為學(xué)生定的,首先要給自己定出目標(biāo),并把擬訂的目標(biāo)提交給學(xué)生,征求學(xué)生的意見并接受學(xué)生的監(jiān)督,打破“老師管學(xué)生”的戒律,給學(xué)生“管”老師提供機(jī)會(huì),只有身體力行,誠心誠意,オ會(huì)贏得學(xué)生的積極響應(yīng),才能形成師生互動(dòng)的良好局面。

        下面是我曾經(jīng)草擬的一份寫給新生的承諾書

        1我保證像你們的父母一樣關(guān)愛你們的學(xué)習(xí)和生活狀況,積極主動(dòng)的了解你們,為你們解決思想、生活、學(xué)習(xí)諸方面的困難。

        2.在日常生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)及各種活動(dòng)中,我將尊重你們的想法,與你們平等相處,要求你們做到的,自己一定做到,并發(fā)揮表率作用

        3.我保證協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,保證班級(jí)有最好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生環(huán)境和公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,保證班級(jí)管理工作的文明、民主。

        4.我保證你們得到科學(xué)的教育和管理,能夠各得其所、不斷進(jìn)步,能夠感受到成長(zhǎng)的幸福與快樂,獲得“成人”與“成材”的雙豐收。這份承諾書其實(shí)就是我的班級(jí)管理目標(biāo),是從思想基礎(chǔ)、為人師表、工作行為、工作效果四個(gè)方面擬訂的。擬訂承諾書后,定要拿到班會(huì)上討論通過,并在以后的工作中認(rèn)真落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行。

        二、確立班級(jí)成員整體發(fā)展目標(biāo)在擬訂班級(jí)學(xué)生整體發(fā)展目標(biāo)時(shí),可以從“讓學(xué)生形成健全的人格,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)與人交流、合作以及合理安排自己的生活”五個(gè)方面著手,在學(xué)生升入新學(xué)校的第一個(gè)班會(huì)討論細(xì)化。這里“健全的人格”可以界定在豐富學(xué)生的思想感情上,“思想”即客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果,對(duì)于學(xué)生來說,就是要學(xué)會(huì)思考,有理性思考的能力,并能正確判斷是非、善惡、美丑?!案星椤眲t指對(duì)外界事物比較強(qiáng)烈的心里反應(yīng),學(xué)生必須妥善處理自己的情緒、情感。

        下面是經(jīng)過討論后初一學(xué)生班級(jí)成員整體發(fā)展目標(biāo)

        1.對(duì)自己、同學(xué)、老師、家人所做的事情做出簡(jiǎn)單、正確的判斷。

        2.尊重老師、長(zhǎng)輩,保持積極樂觀的情緒,對(duì)同學(xué)友善,且互相關(guān)心。

        3.帶齊作業(yè)和學(xué)習(xí)用品到校,積極參與到課堂活動(dòng)之中去,投入,不溜號(hào)。

        4.相信自己有能力并愿意好好學(xué)習(xí)。

        5.每天在家除完成作業(yè)外,至少用30分鐘閱讀課外書

        6.遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

        7.使用文明語言,說普通話,克服說臟話的習(xí)慣。

        8.愛護(hù)公物,不偷竊或破壞公物。

        9.每天堅(jiān)持刷牙、洗腳、整理床鋪,講究衛(wèi)生。

        10.每天至少用30分鐘做健身運(yùn)動(dòng)

        三、確立“頭雁”成長(zhǎng)目標(biāo)“頭雁前飛,群雁齊追”,一個(gè)好的班集體一定要有一批脫穎而出的“頭雁”,他們可以是學(xué)習(xí)標(biāo)兵,可以是體育健將,或者是小書法家、小畫家…一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì),好的班主任一定要激發(fā)學(xué)生的正能量,喚起他們進(jìn)取的欲望和奮進(jìn)的斗志。因此,接到一班新生,班主任首先要想方設(shè)法盡量多了解學(xué)生各方面的信息,正確、全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生,在此基礎(chǔ)上分出組別,分別與他們討論確立每一組同學(xué)的奮斗目標(biāo)。例如對(duì)于學(xué)習(xí)標(biāo)兵,既要讓他們掌握學(xué)習(xí)方法,提高效率,也可以明確學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)達(dá)到的底線,同時(shí)激勵(lì)學(xué)生對(duì)比、競(jìng)爭(zhēng)。但這種目標(biāo)的確立決不能過多,必須直指最終目的。

        四、確立學(xué)困生發(fā)展目標(biāo)每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些基礎(chǔ)差、缺乏自主能力的學(xué)困生,為他們確立目標(biāo),讓他們體味成長(zhǎng)的快樂是班主任義不容辭的責(zé)任。這些學(xué)生家庭背景、生活狀況等方面情況不同,一定要逐一確立目標(biāo),有的還須與家長(zhǎng)共同討論決定。他們的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)圍繞思想觀念、心理素質(zhì)、行為習(xí)慣幾個(gè)方面來確定,目標(biāo)一定要簡(jiǎn)單易行,既能得到學(xué)生認(rèn)可又可以通過努力圓滿完成。由于學(xué)生對(duì)新學(xué)校生活充滿了新奇感,最初擬訂的目標(biāo),學(xué)生都會(huì)竭盡全力去完成,所以目標(biāo)擬訂的起點(diǎn)不妨高一些,在以后的學(xué)校生活中,這一份目標(biāo)決不是一勞永逸的,要有一個(gè)加速的過程。確立目標(biāo)的最終目的是為了創(chuàng)設(shè)班級(jí)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境,最后形成慣性,把師生從班級(jí)生活的繁瑣盲目中解放出來。能否實(shí)現(xiàn)目標(biāo),還需要班主任科學(xué)決策、民主管理,調(diào)動(dòng)起教育和被教育者的積極性。

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