吳素琴

學(xué)校工會(huì)是學(xué)校黨政聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，承擔(dān)著溫馨工會(huì)創(chuàng)建、組織教職工開(kāi)展文體活動(dòng)、開(kāi)展療休養(yǎng)活動(dòng)、保障教職工合法權(quán)益等職責(zé)。療休養(yǎng)服務(wù)是學(xué)校教職工福利事業(yè)的重要組成部分，可增進(jìn)教職工的身心健康，保障教職工的合法權(quán)益，提升教職工幸福感，調(diào)動(dòng)教職工的工作熱情，從而提升教職工的教學(xué)能力與水平。可見(jiàn)，學(xué)校工會(huì)做好療休養(yǎng)服務(wù)具有非常重要的意義。本文將探析學(xué)校工會(huì)在開(kāi)展教職工療休養(yǎng)服務(wù)中的作用，為基層學(xué)校工會(huì)開(kāi)展療休養(yǎng)工作提供理論與實(shí)踐參考。

1學(xué)校工會(huì)在教職工療休養(yǎng)服務(wù)開(kāi)展中的作用

根據(jù)《中國(guó)工會(huì)章程》《教師法》及《勞動(dòng)法》等政策法規(guī)，均強(qiáng)調(diào)療休養(yǎng)在教職工隊(duì)伍建設(shè)方面的重要性。各學(xué)校工會(huì)是承擔(dān)療休養(yǎng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)部門，需要重視貫徹落實(shí)相關(guān)政策文件，積極開(kāi)展教職工療休養(yǎng)服務(wù)工作。在療休養(yǎng)工作中工會(huì)發(fā)揮如下作用：

第一，統(tǒng)籌規(guī)劃作用。教職工療休養(yǎng)活動(dòng)開(kāi)展的成效與活動(dòng)計(jì)劃息息相關(guān)，工會(huì)工作人員要深入了解教職工的工作狀況與療養(yǎng)需求，可根據(jù)教職工實(shí)際合理安排療休養(yǎng)活動(dòng)計(jì)劃，如設(shè)置山水、人文、健身、心理訓(xùn)練、美麗鄉(xiāng)村體驗(yàn)等療養(yǎng)身心豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容，為教職工提供休息養(yǎng)生的機(jī)會(huì)，發(fā)揮療休養(yǎng)服務(wù)的重要性。

第二，管理落實(shí)作用。在合理統(tǒng)籌規(guī)劃療休養(yǎng)活動(dòng)后，活動(dòng)的組織管理與落實(shí)也是學(xué)校工會(huì)的重要任務(wù)。作為活動(dòng)的規(guī)劃者，學(xué)校工會(huì)對(duì)療休養(yǎng)活動(dòng)的落實(shí)環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)要有深刻的思考，確保療休養(yǎng)活動(dòng)的有序開(kāi)展，保障療休養(yǎng)活動(dòng)的安全，發(fā)揮療休養(yǎng)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

2發(fā)揮學(xué)校工會(huì)在教職工療休養(yǎng)服務(wù)開(kāi)展中的作用策略

2.1加強(qiáng)工會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

為發(fā)揮工會(huì)的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理落實(shí)職能，學(xué)校工會(huì)需強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)工作人員對(duì)療休養(yǎng)活動(dòng)的重視，明確療休養(yǎng)活動(dòng)的規(guī)劃要求，保障規(guī)劃的合理性與可行性。例如，溫州城市大學(xué)工會(huì)在開(kāi)展療休養(yǎng)活動(dòng)規(guī)劃時(shí)，以統(tǒng)一組織集體出行為主要形式，也是為工會(huì)統(tǒng)一管理提供便利。開(kāi)展教職工參與療養(yǎng)意向需求調(diào)查，確定參與人數(shù)分期分批開(kāi)展療休養(yǎng)活動(dòng)。同時(shí)，針對(duì)每批次療休養(yǎng)活動(dòng)，學(xué)校工會(huì)安排工會(huì)專職人員做好團(tuán)隊(duì)管理服務(wù)，配以兼職工會(huì)委員、工會(huì)小組長(zhǎng)等，共同組成療休養(yǎng)管理組織隊(duì)伍，負(fù)責(zé)帶隊(duì)、協(xié)調(diào)、管理與費(fèi)用結(jié)算等工作，保障療休養(yǎng)活動(dòng)的有序進(jìn)行。

同時(shí)，學(xué)校工作需重點(diǎn)提升管理人員的安全責(zé)任意識(shí)，做好療休養(yǎng)活動(dòng)中的安全管理工作，重點(diǎn)開(kāi)展交通安全管理與餐飲安全管理工作，并結(jié)合療休養(yǎng)活動(dòng)環(huán)節(jié)，開(kāi)展安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，避免安全事故突發(fā)時(shí)找不到措施應(yīng)對(duì)。在開(kāi)展療休養(yǎng)活動(dòng)前，學(xué)校工會(huì)組織工作人員對(duì)教職工開(kāi)展安全教育，講解活動(dòng)期間可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并為工會(huì)工作人員與教職工購(gòu)買金額大于80萬(wàn)元的人身意外險(xiǎn)。對(duì)于乘坐客車、高鐵或飛機(jī)等交通工具的療休養(yǎng)活動(dòng)，還為參與者購(gòu)買公共交通意外險(xiǎn)，全面提升療休養(yǎng)活動(dòng)的安全性，確保學(xué)校工會(huì)作用的發(fā)揮。

2.2規(guī)范選擇教職工療休養(yǎng)服務(wù)單位

在學(xué)校工會(huì)開(kāi)展療休養(yǎng)活動(dòng)時(shí)，療休養(yǎng)場(chǎng)所的選擇是活動(dòng)成功的關(guān)鍵要素。一般來(lái)說(shuō)，療休養(yǎng)活動(dòng)場(chǎng)所的選擇，采用公開(kāi)招投標(biāo)的形式選取療休養(yǎng)活動(dòng)的承接單位與具體場(chǎng)所，利用市場(chǎng)化篩選方式，提高療休養(yǎng)場(chǎng)所選擇的合理性，滿足教職工休息養(yǎng)生的需求。常見(jiàn)的教職工療休養(yǎng)承接單位包括當(dāng)?shù)芈眯猩纭⒚袼藁蜣r(nóng)家樂(lè)、療休養(yǎng)基地等單位開(kāi)展療休養(yǎng)服務(wù)，為豐富的療休養(yǎng)活動(dòng)規(guī)劃與落實(shí)提供基礎(chǔ)支持。

同時(shí)，學(xué)校工會(huì)可加強(qiáng)省際療休養(yǎng)交流，可結(jié)合到當(dāng)?shù)卣块T對(duì)口支援、幫扶等省市，開(kāi)展跨省教職工療休養(yǎng)，拓展療休養(yǎng)活動(dòng)的覆蓋范圍，提升教職工參與活動(dòng)的積極性。例如，在選擇療休養(yǎng)活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)選擇合作的浙皖閩贛區(qū)域，將其生態(tài)旅游區(qū)作為教職工療休養(yǎng)基地，參與該項(xiàng)療休養(yǎng)活動(dòng)的教職工人數(shù)控制在全年參與人數(shù)的1/3以內(nèi)。另外，可利用省教育工會(huì)或當(dāng)?shù)乜偣?huì)評(píng)定的教職工（職工）療休養(yǎng)服務(wù)基地，開(kāi)展“旅游+療休養(yǎng)”“文化+療休養(yǎng)”及“戶外活動(dòng)+療休養(yǎng)”等豐富多樣的教職工療休養(yǎng)活動(dòng)。

2.3健全教職工療休養(yǎng)制度

教職工療休養(yǎng)制度是保障療休養(yǎng)活動(dòng)有效落實(shí)重要依據(jù)。以溫州城市大學(xué)工會(huì)為例，其制定的教職工療休養(yǎng)制度涵蓋如下內(nèi)容，較為全面，可為其他學(xué)校工會(huì)提供參考。

第一，療休養(yǎng)對(duì)象。療休養(yǎng)對(duì)象為學(xué)校的正式在編工作滿一年以上的教職工，參與與否由教職工個(gè)人意愿決定。參與人數(shù)由教職工福利費(fèi)用與工會(huì)工作任務(wù)決定，要求每位教職工每年參與一次療休養(yǎng)活動(dòng)。

第二，療休養(yǎng)時(shí)間?；鶎訉W(xué)校工會(huì)需根據(jù)學(xué)校的教學(xué)時(shí)間安排和教職工的現(xiàn)狀，綜合分析，明確最佳的療休養(yǎng)時(shí)間，確保學(xué)校教學(xué)可有序進(jìn)行。同時(shí)，療休養(yǎng)活動(dòng)時(shí)間需控制在五天內(nèi)。如果療休養(yǎng)場(chǎng)所選擇對(duì)口支援區(qū)域，由于交通不便可適當(dāng)延長(zhǎng)療休養(yǎng)實(shí)踐，但嚴(yán)禁占用工作日。

第三，療休養(yǎng)費(fèi)用。療休養(yǎng)活動(dòng)的費(fèi)用涵蓋交通、食宿與保險(xiǎn)等方面，每人每年度享受療休養(yǎng)費(fèi)用額度根據(jù)學(xué)校每年度療休養(yǎng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算確定，且療休養(yǎng)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)按不高于2000元/人年限額，超出部分由參與教職工個(gè)人承擔(dān)。

第四，若申報(bào)參加跨省療休養(yǎng)線路人數(shù)超過(guò)本年度參加療休養(yǎng)人數(shù)的1/3，優(yōu)先考慮工齡長(zhǎng)的教職工和各類先進(jìn)教職工參加，跨省療休養(yǎng)參加對(duì)象一般三年內(nèi)不重復(fù)安排。

3結(jié)論

綜上所述，學(xué)校工會(huì)在教職工療休養(yǎng)服務(wù)開(kāi)展中統(tǒng)籌規(guī)劃、管理落實(shí)等作用，是保障療休養(yǎng)正常進(jìn)行的關(guān)鍵。通過(guò)本文的分析可知，為保障學(xué)校工會(huì)在教職工療休養(yǎng)服務(wù)開(kāi)展中作用的發(fā)揮，加強(qiáng)工會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，規(guī)范選擇教職工療休養(yǎng)服務(wù)單位，并健全教職工療休養(yǎng)制度，不斷提升教職工療休養(yǎng)服務(wù)水平。

*溫州城市大學(xué)公共教研中心