本報綜合消息? ?10月10日，由中國教育學(xué)會主辦、《未來教育家》雜志、東北師大附中、中國知網(wǎng)承辦的第六屆“未來教育家成長論壇”暨“教育家成長聯(lián)盟”全國五次會議在吉林省長春國際會議中心如期舉行。本次論壇的主題為“教育家是上課上出來的”，開幕式由中國教育學(xué)會秘書長楊銀付主持。

在10日上午舉行的開幕式上，中國教育學(xué)會會長鐘秉林、東北師范大學(xué)副校長常青、長春市人民政府賈麗娜副市長分別致辭。其中，中國教育學(xué)會會長鐘秉林在致辭中表示，教師是一個實踐性很強的職業(yè)，需要經(jīng)驗的積累，這些經(jīng)驗一定來自實踐，來自課堂，是課堂真實的感悟、真實的發(fā)現(xiàn)。在長期積累過程中才能“析出”思想，厚積薄發(fā)，逐步成長為“名師”和“教育家”。如果離開了課堂，離開了教學(xué)，所謂“教育家”就成了無源之水、無本之木。因此，“教育家是上課上出來的”這個命題樸實無華，卻道出了教育家成長的規(guī)律。

鐘秉林指出，作為人才培養(yǎng)重要載體的課堂教學(xué)，也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。如何適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的大趨勢，變革傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，需要更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教師角色、調(diào)整教學(xué)組織、改革管理機制、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和教學(xué)方式。同時，我們也要保持理性的態(tài)度，彰顯學(xué)校教育的育人功能。而實現(xiàn)這些任務(wù)的關(guān)鍵，是建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的創(chuàng)新型教師隊伍。

據(jù)悉，本屆“未來教育家成長論壇”還首次設(shè)立了創(chuàng)新課堂教學(xué)展示活動。創(chuàng)新課程教學(xué)展示活動將由東北師大附中聯(lián)合上海建平中學(xué)、華東師大二附中、湖南師大附中、北京一零一中學(xué)、濟南市實驗初中、華中師大一附中、北京十一學(xué)校、華南師大附中、廣州市東風(fēng)東路小學(xué)、哈爾濱市花園小學(xué)等國內(nèi)名校參與?，F(xiàn)場展示了高中物理、高中政治、初中歷史、初中數(shù)學(xué)、小學(xué)語文共五個學(xué)科十五節(jié)研究課，探索課堂教學(xué)改革對教育家成長的促進作用。

（中國教育學(xué)會? 供稿）