李洪泉

嬰幼兒照護(hù)事關(guān)千家萬戶，社會需求巨大。在今年正在召開的兩會上，全國政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閩景說，報(bào)告回應(yīng)了百姓呼聲，下一步關(guān)鍵是如何提高標(biāo)準(zhǔn)，提供讓百姓滿意的高質(zhì)量服務(wù)。

在人們潛意識里，做個保育員，不就是擦擦桌子，拖拖地，給孩子喂喂飯，給撒尿的孩子換一下衣褲嗎？都是些不要動腦筋的，出點(diǎn)死力氣的體力活，只要身體好就可以了，還需要什么專業(yè)知識，簡直是多此一舉，根本沒那個必要?！队變簣@教育規(guī)程》中規(guī)定：幼兒園是以保為主，保教結(jié)合的教育方針。由此可見，在幼兒園的工作中，保育工作是多么的重要，而保育員是實(shí)施保育工作的具體執(zhí)行者，故保育員的工作，在幼兒園工作里是不可缺少的一部分，是相當(dāng)重要的。做一個優(yōu)秀的保育員是否是一蹴而就的事呢？怎樣才能做一個優(yōu)秀的保育員呢？需具備哪些專業(yè)技能和自身素養(yǎng)？具體應(yīng)做到以下六點(diǎn)：

一、保育員必需有很強(qiáng)的責(zé)任心

首先一定要熱愛保育工作，在工作中，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，愛孩子，這是做好一個優(yōu)秀保育員的必要前提。愛孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，作為自己工作中永恒的主題，把孩子的安全放在工作的首位，詮釋愛的方法各有不同，但結(jié)果都是一樣的。對于孩子，從熟悉的環(huán)境換到陌生的新環(huán)境，他們的反映都是惶恐和緊張，作為一名優(yōu)秀的保育員，應(yīng)了解幼兒的生理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，掌握幼兒的年齡段的特點(diǎn)，才能有的放矢的去幫助和引導(dǎo)幼兒，對孩子的觀察要細(xì)致入微，讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)接受你并適應(yīng)這個新環(huán)境，讓孩子從內(nèi)心里感覺到你是她可以信賴的朋友，這需要細(xì)心、耐心、愛心相結(jié)合，對那些較調(diào)皮的孩子，可以采取表揚(yáng)、鼓勵和獎勵小紅花或送小貼花等辦法。切記鼓勵表揚(yáng)永遠(yuǎn)比訓(xùn)斥、責(zé)罵的效果好的多，對待孩子決不能厚此薄彼，應(yīng)一視同仁，孩子雖然小，但他們也有自尊心，讓他們懂得在幼兒園人人都是平等的。

二、保育員必須掌握專業(yè)的保育知識

要做好一個優(yōu)秀的保育員，應(yīng)掌握全面的保育知識，（1）熟知自己一天的工作細(xì)則，（2）認(rèn)真掌握托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生消毒方法和消毒液的配比及消毒要求（傳染病流行期的消毒），（3）培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣及各方面的能力訓(xùn)練，（4）掌握體弱兒和肥胖兒的特殊護(hù)理的方法，（5）掌握常見幼兒傳染病的隔離期及預(yù)防措施，（6）掌握常見意外事故的預(yù)防及處理方法，（6）幼兒戶外活動前后注意事項(xiàng)。懂得幼兒健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了，還要包括幼兒的心理健康，身體和心理都健康，這樣才是健康的孩子。

三、保育員是個“雜家”，是個全能性得人才

身為保育員，既要把保育工作做好，還要學(xué)習(xí)教學(xué)方面的知識，可以說是身兼數(shù)職，可謂是個“雜家”，在幼兒園工作中處處都有保育員的身影，在創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境時(shí)，保育員要手腳麻利，游刃有余的是個清潔工人;在配課時(shí)，又是個老師;在護(hù)理孩子時(shí)，又是一個慈愛、和藹、樂此不疲的親人;在孩子生病時(shí)，又是一個醫(yī)生;在給孩子執(zhí)導(dǎo)膳食時(shí)，又是一位營養(yǎng)師;可以說，保育員是個具有綜合素質(zhì)全能型的人才。

四、保育員在工作中必須眼觀六路，耳聽八方

孩子是最不善于掩飾自己的，當(dāng)孩子有情緒時(shí)，你只要仔細(xì)觀察，就會從他們的神態(tài)和肢體動作中發(fā)現(xiàn)和平常的不同，和孩子在一起時(shí)，也不能一味的說教，應(yīng)循循善誘，自己應(yīng)以身作則，給孩子做出表率。在戶外活動時(shí)，你應(yīng)每時(shí)每刻都把孩子放在你的視野范圍之內(nèi)，根據(jù)天氣的變化，活動量的大小，有針對性的給予護(hù)理，對特殊群體的孩子（單親家庭、父母離異，父母不在身邊，體弱多?。?yīng)給予細(xì)致。周到的照顧。

五、保育員應(yīng)學(xué)習(xí)保育工作以外的知識

現(xiàn)在的家長對保育的要求越來越高，對保育員們的要求會更高。你的知識越多，你的工作質(zhì)量就會越高，在配課時(shí)如果你會彈琴伴奏，在課堂上，你就可以和教師互動，你彈琴，教師則可以抽出時(shí)間教孩子唱歌，糾正個別孩子的錯誤，這樣，大大提高了課堂質(zhì)量;在上美術(shù)課時(shí)，如你有一定的繪畫技巧，配合教師對個別孩子給予幫助和執(zhí)導(dǎo);如果你的普通話過關(guān)，在適當(dāng)時(shí)，你可以聲情并茂的為孩子講一些具有趣味性的兒童故事;你在業(yè)余時(shí)間，可以多多動手，掌握手工制作的方法，在手工制作方面可以即可以教孩子制作，也可以美化環(huán)境，也可利用廢舊物品制作一些孩子喜愛的各種玩具，不僅發(fā)揮了自己的動手能力，也為保護(hù)環(huán)境作出了貢獻(xiàn)，孩子也耳聞目染，得到了教育。

六、保育員應(yīng)與家長建立良好的家園關(guān)系

保育工作要想做的好，一定要取得家長的全力配合，做個優(yōu)秀的保育員，就應(yīng)當(dāng)不失時(shí)機(jī)的和家長溝通，讓家長了解孩子在園的一日生活的詳情，并向家長提供正確科學(xué)的保育知識，建立良好和諧的家園關(guān)系。但和家長溝通時(shí)，應(yīng)注意自己的方式方法，以表揚(yáng)、鼓勵為主，決不能把別人的孩子說得一無是處，這樣會起到適得其反的作用，對孩子的不足之處，委婉提出建議，讓家長感覺得到，自己的孩子是十分可愛的，可塑性很強(qiáng)，只要正確引導(dǎo)，將來一定是個好孩子。

如今已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)和心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對幼兒成長的規(guī)律也有了新的認(rèn)識。我們只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要，在以后的工作中要不斷的把工作做精細(xì)，反思自己的行為，力爭成為一名優(yōu)秀的保育員。