權(quán)翠 閆巖

摘要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等方法對(duì)懷化學(xué)院街舞分級(jí)分層教學(xué)進(jìn)行調(diào)查分析，分析當(dāng)前我校街舞分級(jí)分層教學(xué)的現(xiàn)狀。通過(guò)調(diào)查研究表明，目前，懷化學(xué)院街舞選項(xiàng)課在實(shí)際操作中只進(jìn)行了分級(jí)教學(xué)，由于選課系統(tǒng)不完善，師資不足等原因，還未實(shí)行分層教學(xué)。根據(jù)懷化學(xué)院街舞課的教學(xué)現(xiàn)狀，為街舞分級(jí)分層教學(xué)的實(shí)行提出優(yōu)化選課系統(tǒng)，加強(qiáng)師資，完善場(chǎng)館建設(shè)，實(shí)施分層教學(xué)等建議，更好的推動(dòng)街舞選項(xiàng)課的開展。

關(guān)鍵詞：街舞教學(xué);分級(jí)分層

現(xiàn)在懷化學(xué)院街舞教學(xué)采用的是男女混合上課模式，因?yàn)槟猩团x擇的舞種不同所以我認(rèn)為混合上課還是有一定的弊端的，因?yàn)槟猩团x擇的舞種不一樣所以上課所用的音樂也是不同的，一間教室只有一個(gè)音響，所以必然有一方的音樂是遷就另一方使用的，然而音樂就是舞蹈的靈魂，所以跳舞一定要用相匹配的音樂才有舞蹈的感覺，才能更有效的找到舞蹈的感覺。

一、懷化學(xué)院街舞教學(xué)考核方法

目前懷化學(xué)院采用教考分離的考核方法，這一考核方法是采用的目前相對(duì)較完美的一直沿用至今的考核方式。期末街舞班和健美操、啦啦操班等一起，以教學(xué)成果展示賽的形式對(duì)學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)進(jìn)行總體考核。采用評(píng)分制來(lái)考核評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本班老師不參與本班比賽評(píng)分，由其他老師評(píng)分然后總分排名顯示考核結(jié)果。

二、懷化學(xué)院街舞師資情況

現(xiàn)在懷化學(xué)院擁有一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的街舞老師，在街舞課程中將男女分開教學(xué)進(jìn)行的相對(duì)完美，而且校方對(duì)街舞課程給予極大的支持，出資鼓勵(lì)學(xué)生出去參加比賽等?，F(xiàn)在我校的街舞課程教師只有一名，可謂是一人兼雙職，不僅教爵士而且還教breaking，這對(duì)任課教師的精力要求較嚴(yán)格，雖然任課教師很優(yōu)秀同時(shí)兼任兩個(gè)舞種教學(xué)沒有問題，但是會(huì)造成分散，不能更好的去同時(shí)兼顧男女同學(xué)，而且這樣任課教師的教學(xué)任務(wù)過(guò)于繁重，所以增加街舞任課教師勢(shì)在必行。

三、懷化學(xué)院街舞課程場(chǎng)地器材情況

街舞課程屬于流行時(shí)尚的一門課程，要采用現(xiàn)代化手段教學(xué)，教學(xué)對(duì)于場(chǎng)地設(shè)備要求相對(duì)較高。場(chǎng)地和設(shè)施是體育教學(xué)所必需的硬件設(shè)施，是上好體育課的物質(zhì)保障，沒有一定的物質(zhì)保障，教師水平再高也難以充分發(fā)揮，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)打折扣。

四、懷化學(xué)院街舞課程分級(jí)分層教學(xué)改革對(duì)策

（一）教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)的改革

街舞課程開展方面的研究大多采用的是傳統(tǒng)的組織方法進(jìn)行教學(xué)，而學(xué)生的身體素質(zhì)、接受能力、體育技能差異較大，假如習(xí)慣性地運(yùn)用傳統(tǒng)的組織方法進(jìn)行教學(xué)，很難解決學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”這個(gè)矛盾。關(guān)于學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”這個(gè)矛盾我校進(jìn)行了幾種嘗試性課堂教學(xué)改革探討，認(rèn)為采取分級(jí)分層次教學(xué)能取得突破性進(jìn)展。

（二）教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新

在街舞教學(xué)的過(guò)程中，要充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。利用多媒體播放各種類型的街舞教學(xué)視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擺脫枯燥無(wú)味的街舞理論教學(xué)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。另外，教師需要及時(shí)的轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)水平，不斷的豐富教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)輔助手段，給學(xué)生帶來(lái)豐富的街舞教學(xué)素材，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生提供街舞創(chuàng)新的靈感。除此之外，可以通過(guò)組建小團(tuán)隊(duì)，樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，充分的發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的發(fā)展?jié)摿?，并釋放出?chuàng)新激情，使學(xué)生能夠用積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，樹立良好的心理價(jià)值觀，最終促進(jìn)學(xué)生獲得全面發(fā)展，使精神健康素質(zhì)得到發(fā)展。

五、結(jié)論

（一）目前街舞選修課女生人數(shù)比男生人數(shù)多一半，女生傾向于柔美的jazz，而男生傾向于技巧性的breaking，而且絕大部分學(xué)生傾向于男女混合班上課。

（二）街舞課程上課內(nèi)容為基礎(chǔ)基本功、成品舞與素質(zhì)練習(xí)。并沒有進(jìn)行分層次教學(xué)，教學(xué)計(jì)劃中的初、中、高級(jí)班在實(shí)際操作中并沒有實(shí)現(xiàn)。

（三）街舞考核采用的是教考分離的考核方法，以聯(lián)合表演比賽的形式評(píng)比考核，這一考核方法是沿用至今的比較好的考核方式。

（四）懷化學(xué)院目前只配備了一名街舞老師，師資力量相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱。配備的場(chǎng)地設(shè)施相對(duì)完善，場(chǎng)館空間大，配有專業(yè)的舞蹈鏡，音響設(shè)施欠缺。

通過(guò)研究得出懷化學(xué)院現(xiàn)在街舞課程應(yīng)該選用分級(jí)分層模式進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)更好的開展街舞課程，提高上課效率，達(dá)到理想的教學(xué)效果。豐富學(xué)生的校園生活，增加學(xué)生自身特長(zhǎng)，讓校園學(xué)習(xí)充滿活力與激情。

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