山東省人力資源和社會保障廳會同山東省教育廳近日印發(fā)了新修訂的《山東省中小學(xué)幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標準》，在中小學(xué)和幼兒園增設(shè)正高級專業(yè)技術(shù)崗位，幼兒園與小學(xué)實行統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)比例標準，并擴大和完善了中小學(xué)崗位設(shè)置適用范圍，進一步化解中小學(xué)和幼兒園崗位管理方面的突出矛盾，提高人事管理工作質(zhì)量和效能。

結(jié)合山東省實際，將高中、初中、小學(xué)、幼兒園的正高級專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置比例分別確定為3%、2%、1%、1%。

網(wǎng)友熱評

@拂曉：教師的職稱越高，薪資也越高，中初級職稱的教師和高級職稱的教師在薪資上相差數(shù)千元。所以在職稱評定中是有嚴格限定的，很多的教師一輩子都奉獻給了教育職業(yè)，可是在退休的時候卻還是一個中級職稱而已。所以，還是先解決中級、副高職稱，再去談?wù)甙伞?/p>

@威風(fēng)：政策好，但是到了基層難以執(zhí)行。

@愣菲：將業(yè)績、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的多少與教齡長短作為教師晉級的參考標準才更實惠。