樊悅霞

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域逐漸擴(kuò)大，普通高校的智慧校園建設(shè)也越來(lái)備受關(guān)注。RFID技術(shù)作為構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)近年來(lái)受到人們的關(guān)注，本文對(duì)RFID技術(shù)在應(yīng)用型本科高校智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：RFID;高校智慧校園;應(yīng)用研究

一、引言

近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，要求加快信息化時(shí)代教育變革，建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái)，支持各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索未來(lái)教育教學(xué)新模式[1]，使師生享受智能化帶來(lái)的教育和學(xué)習(xí)便利。

二、RFID概述

RFID英文名稱Radio Frequency Identification，又稱無(wú)線射頻識(shí)別，通過射頻信號(hào)自動(dòng)識(shí)別特定目標(biāo)并讀寫相關(guān)數(shù)據(jù)，不需要在識(shí)別系統(tǒng)與特定目標(biāo)之間建立機(jī)械或光學(xué)接觸，是一種非接觸式的自動(dòng)識(shí)別技術(shù)。它具有抗干擾性強(qiáng)、數(shù)據(jù)容量大、可動(dòng)態(tài)操作、使用壽命長(zhǎng)、識(shí)別速度快等優(yōu)點(diǎn)，可工作于各種惡劣環(huán)境。其基本組成包括標(biāo)簽、讀寫器、天線、控制器、通信設(shè)施?，F(xiàn)在RFID標(biāo)簽已經(jīng)存在于日?；钪械母鱾€(gè)方面，它的基本原理是利用射頻信號(hào)和空間耦合（電感或電磁耦合）或雷達(dá)反射的傳輸特性，實(shí)現(xiàn)對(duì)被識(shí)別物體的自動(dòng)識(shí)別。

三、RFID技術(shù)在應(yīng)用型本科高校智慧校園中的應(yīng)用

（一）門禁管理的應(yīng)用

高校學(xué)生眾多，每天進(jìn)出校園的人員復(fù)雜，為建設(shè)平安校園，保證全體師生的安全，校門口的安保工作尤為重要。將RFID技術(shù)應(yīng)用在在校園門禁中，提高了學(xué)校對(duì)進(jìn)出車輛的精準(zhǔn)管控，當(dāng)外來(lái)車輛到達(dá)校門閘口時(shí)，門口網(wǎng)絡(luò)攝像頭會(huì)自動(dòng)識(shí)別車輛號(hào)牌，感應(yīng)器將采集的車輛信息與控制中心的數(shù)據(jù)庫(kù)比對(duì)，若查詢成功，LED會(huì)顯示“教職工車輛，請(qǐng)慢行”;若檢測(cè)的信息不在數(shù)據(jù)庫(kù)中，則LED顯示“車牌號(hào)是臨時(shí)車，請(qǐng)登記”，此時(shí)安保人員會(huì)詳細(xì)詢問來(lái)訪者，并要求來(lái)訪者做好登記，這樣提高了校園信息登記的有效性。

（二）圖書館管理中的應(yīng)用

使用RFID技術(shù)，將原先書中的條形碼換成RFID標(biāo)簽，大幅提高了學(xué)生借還書的效率，減輕了圖書館工作人員的機(jī)械勞動(dòng)。RFID標(biāo)簽抗干擾性強(qiáng)，我們可以把它放到書中任意位置，這樣減少了讀者對(duì)電子標(biāo)簽的破壞，保證了圖書的安全。RFID技術(shù)在圖書館管理中的使用大大減少了管理支出，并且減少了一些不必要的糾紛，使圖書館的管理更加智慧化。

（三）師生考勤管理中的應(yīng)用

在民辦高校中，師生的考勤管理也是一項(xiàng)重要的日常教學(xué)考核項(xiàng)目，教學(xué)管理人員需要對(duì)教師的到課情況進(jìn)行監(jiān)控，檢查是否存在遲到、早退現(xiàn)象，同時(shí)也會(huì)不定期的檢查學(xué)生出勤率，這在一定程度上占用了部分資源和時(shí)間，且準(zhǔn)確率不高。針對(duì)這種情況，我們借助于教室內(nèi)的RFID監(jiān)控?cái)z像頭裝置，可以實(shí)時(shí)監(jiān)控師生，進(jìn)行師生上課考勤資源的自動(dòng)性統(tǒng)計(jì)，并將信息直接反饋給二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理科，提高考勤管理的整體效率。教師會(huì)議簽到中使用RFID技術(shù)，可以輕松準(zhǔn)確的掌握到會(huì)的教師情況，減少了現(xiàn)場(chǎng)手動(dòng)簽到程序。

（四）消費(fèi)購(gòu)物的應(yīng)用

高校學(xué)生多，就餐時(shí)間餐廳會(huì)出現(xiàn)擁堵，在一定程度上威脅了學(xué)生安全，基于此，將RFID技術(shù)應(yīng)用在食堂就餐、超市購(gòu)物中，完善連續(xù)化控制裝置，就能將個(gè)人一卡通在終端設(shè)備上無(wú)接觸的感應(yīng)，實(shí)現(xiàn)電子終端自動(dòng)結(jié)帳，大大提高了消費(fèi)購(gòu)物速度、節(jié)約了管理成本。

（五）建設(shè)節(jié)約型校園的應(yīng)用

為加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)，提高學(xué)校節(jié)能水平，探索建立學(xué)校用電、用水、用能等資源利用統(tǒng)計(jì)，可以在校園的一些重要地方安裝攝像頭和RFID感應(yīng)裝置，比如在教室內(nèi)安裝燈光和空調(diào)設(shè)施、在校園公共場(chǎng)所及綠地處安裝水流感應(yīng)器，通過RFID節(jié)能系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制燈光開關(guān)、空調(diào)開關(guān)、水閥開關(guān)，無(wú)需安排人員參與，使學(xué)校最大限度的節(jié)約資源。

四、智慧校園建設(shè)中利用RFID技術(shù)需要注意的問題

（一）成本控制問題

民辦高校自籌經(jīng)費(fèi)辦學(xué)，在其智慧校園的建設(shè)中，需要自行投入大量資金。本著降本增效的原則，我們?cè)谶x擇傳感器前要做好充分調(diào)研，根據(jù)傳感器感知對(duì)象的信息量大小及難易程度去合理選擇，合理控制經(jīng)費(fèi)支出。

（二）信息傳輸安全問題

在智慧校園建設(shè)中，信息傳輸無(wú)處不在，信息安全尤為重要，RFID標(biāo)簽和后端系統(tǒng)之間的通信是非接觸和無(wú)線的，使它們很易受到竊聽，使得RFID安全受到了威脅。因此，在傳輸相關(guān)數(shù)據(jù)和信息時(shí)先進(jìn)行信息過濾，而后積極采用加密手段、認(rèn)證手段，并構(gòu)建專有通信協(xié)議，對(duì)專有協(xié)議進(jìn)行完善的編碼設(shè)計(jì)，這樣可降低信息被竊聽的可能性。

五、展望

隨著新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，充分利用信息資源是信息化發(fā)展的主要趨勢(shì)，在高校中使用RFID技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各類資源的優(yōu)化整合，提高學(xué)校的管理水平。盡管RFID設(shè)備得到了廣泛應(yīng)用，但我們?cè)诳隙ㄆ鋬r(jià)值的同時(shí)還要認(rèn)識(shí)到其帶來(lái)的安全問題，需要進(jìn)一步完善RFID技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園的智慧化創(chuàng)新、優(yōu)化，使校園管理更加完善。

參考文獻(xiàn)

中國(guó)人民共和國(guó)教育部.中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》[EB/OL][2019–02–23]. http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201902/t20190223_370857.html

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