學科：小學數(shù)學? ?教材版本：蘇教2011課標版四年級（上冊）

主講教師：張?zhí)K華? 學校：安徽省合肥市馬崗實驗小學

學情分析：四年級學生對角的有關知識已有了初步體驗，但并不精細和深刻。一部分學生對量角器有初步了解，但多數(shù)學生幾乎沒有用量角器測量角的體驗。四年級的學生好奇心比較強，容易激發(fā)學習興趣，如果可以最大限度地給予學生自主探索的時間和空間，鼓勵學生大膽闡述自己的觀點，學生將能積極參與到學習過程中。

重點難點：掌握正確使用量角器量角的方法，能準確讀出角的度數(shù)。通過觀察、交流、操作來認識量角器，歸納出量角的方法。