劉春霞

近日，2019-2020中英數(shù)學教師交流項目在上海師范大學啟動，十來天里，來自英國的107名中小學數(shù)學教師走進上海數(shù)學課堂，這也是歷年來滬交流的英國教師和專家數(shù)量最多的一次。

作為中英高級別人文交流機制的重要成果之一，中英數(shù)學教師交流項目是我國與發(fā)達國家之間最大規(guī)模的教師交流項目。中英雙方的項目合作領域，也從以往的小學領域，拓展到了中學。該項目不僅展現(xiàn)了上海在基礎教育改革理念、措施、方法等方面的積極成效，也展現(xiàn)了中英互學互鑒、人文交流的豐碩成果。

英國教育部基礎教育司司長安德魯·麥卡利指出，該項目給英國的學生及學校帶來了真正的改變，部分學校七歲學生的數(shù)學水平已接近期望值，從而真正提升了學生數(shù)學水平的潛力。

另外，在今年來訪的107位中小學數(shù)學教師中，有近1/3是中學教師，說明該項目的合作已順利地拓展到中學領域。項目自2014年執(zhí)行至今，如今已步入了第六個年頭，很多中英教師參與其中，其中有超過20000名英國教師在英國與上海教師互動。據(jù)悉，英國政府還將繼續(xù)撥款用于在中小學中推廣上海的數(shù)學教學方法，到2023年，預計將輻射11000所英格蘭學校。

據(jù)介紹，此次交流活動中，英國教師走進了上海市黃浦區(qū)等九個區(qū)的中小學數(shù)學課堂，全方位開展教學交流活動。其間，上海師范大學組織上海數(shù)學教師代表與英國教師共同參加模擬數(shù)學課堂的工作坊，并就中英數(shù)學課堂教學進行深入的討論。2020年2月底，上海也將陸續(xù)派出70名小學數(shù)學教師及24名中學數(shù)學教師赴英格蘭中小學開展為期2周的數(shù)學教學交流活動。