郭新

節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于3～6歲的孩子來(lái)說(shuō)，如果能從小事著手，培養(yǎng)節(jié)儉的意識(shí)，就會(huì)讓孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而且在生活中引導(dǎo)和培養(yǎng)這種好習(xí)慣，一點(diǎn)兒也不難。

“我們幼兒園中班的寶寶超超，就是一個(gè)吃飯習(xí)慣特別好的孩子。每次用餐的時(shí)候，超超都是吃多少盛多少，從不挑食，也不剩飯，他吃完飯后，小碗里和飯桌上都是干干凈凈的。有這樣一個(gè)好榜樣，班里越來(lái)越多的寶寶開(kāi)始向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做‘會(huì)珍惜，不浪費(fèi)小標(biāo)兵?！?/p>

成會(huì)珍惜、不浪費(fèi)的好習(xí)慣，是孩子們來(lái)到幼兒園學(xué)的第一課。許多父母會(huì)在送孩子來(lái)園時(shí)與我們交流養(yǎng)育心得，在這其中，孩子的用餐習(xí)慣和洗手的方式是我們交流比較多的話題?！盀槭裁磳氊惪傁矚g一邊洗手一邊玩水，每次都要玩很久？”“為什么寶貝每次吃飯都會(huì)撒一地？”“為什么寶貝總要剩很多飯？”其實(shí)，生活即教育，這諸多養(yǎng)育問(wèn)題的癥結(jié)都在于孩子沒(méi)有節(jié)儉的意識(shí)，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

過(guò)度寵愛(ài)，讓寶貝不懂珍惜

很多家庭中，父母和老一輩人都十分疼愛(ài)寶寶，只要是寶寶想要的東西，他們都會(huì)想方設(shè)法地給他。久而久之，寶寶會(huì)覺(jué)得東西得來(lái)非常容易，自己想要什么就能得到什么，根本不需要自己辛苦付出。

父母沒(méi)有做到以身作則

在日常生活中，父母的行為是孩子的榜樣，很多父母嘴上要求孩子要有節(jié)儉意識(shí)，自己卻過(guò)得鋪張浪費(fèi)，一點(diǎn)也不節(jié)儉。比如，媽媽在洗菜的時(shí)候，水龍頭的水量開(kāi)得很大;爸爸吃完飯時(shí)，總會(huì)在碗里剩一些米飯，等等。

沒(méi)有養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)

好習(xí)慣的養(yǎng)成需要日積月累，絕不是一蹴而就的。父母在要求寶寶做到節(jié)儉時(shí)，一定要具體化，指示明確，并形成規(guī)矩，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

讓寶寶學(xué)會(huì)珍惜的6個(gè)好方法

生活細(xì)節(jié)上及時(shí)提醒孩子

在平日的生活中，媽媽可以從細(xì)節(jié)上提醒孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，比如洗手時(shí)和用餐時(shí)，就是很好的“練習(xí)機(jī)會(huì)”：如果媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶洗手的時(shí)候水開(kāi)得太大，或者涂洗手液的時(shí)候沒(méi)有關(guān)上水龍頭，應(yīng)當(dāng)提醒寶寶把水調(diào)小或及時(shí)關(guān)水，最好是通過(guò)自己的正確示范，讓寶寶逐漸記住日常生活中要節(jié)約用水的道理。

用餐時(shí)，媽媽要多鼓勵(lì)寶寶自己吃飯。剛開(kāi)始時(shí)，寶寶可能會(huì)把飯菜弄得到處都是。但隨著協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展，寶寶肯定會(huì)掌握好這項(xiàng)生活技能?？梢詫W(xué)學(xué)幼兒園老師鼓勵(lì)孩子不浪費(fèi)的好方法，比如說(shuō)，吃完飯后全家人比一比，看誰(shuí)的小碗最干凈等，充分發(fā)揮孩子節(jié)約糧食的積極性。

擬人化游戲：用想象空間來(lái)鼓勵(lì)寶寶

生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡和玩具、小桌子、小椅子說(shuō)話，這是孩子“擬人性”的心理特點(diǎn)所致，覺(jué)得一切沒(méi)有生命的物體和他是同類(lèi)，都會(huì)說(shuō)、會(huì)動(dòng)、會(huì)思考。我們可以嘗試用“物體擬人化”的方式，將節(jié)約的意識(shí)傳遞給孩子。比如，當(dāng)水龍頭沒(méi)關(guān)緊時(shí)我們提醒孩子說(shuō)：“水龍頭流了很多眼淚，看它哭得多傷心呀！”孩子會(huì)很容易被這樣的言語(yǔ)所打動(dòng)，會(huì)更愿意主動(dòng)關(guān)緊水龍頭。

帶孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)辛勤勞動(dòng)的成果

我們可以通過(guò)帶孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的方式，讓他知道勞動(dòng)成果來(lái)之不易，從而幫助他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如擦桌子、疊衣服等;到了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，父母可以帶孩子去鄉(xiāng)下體驗(yàn)春耕秋收，使他們真正理解 “誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義。孩子看到被自己收拾干凈的小桌子，用辛勤汗水才能換來(lái)的糧食、蔬果的生長(zhǎng)，自然會(huì)懂得珍惜和節(jié)約。

言傳身教，父母是孩子最好的老師

3歲左右的寶寶最?lèi)?ài)模仿，但模仿也是一種學(xué)習(xí)。如果爸爸媽媽在日常生活中不珍惜東西，鋪張浪費(fèi)，那么孩子難免會(huì)耳濡目染，養(yǎng)成大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣，不注重節(jié)約。

父母的一言一行都在被孩子觀察著，哪怕是不起眼的細(xì)微動(dòng)作也可能被孩子記住和模仿，所以爸爸媽媽們一定要給孩子樹(shù)立起良好的榜樣！

共讀時(shí)光：讓孩子從優(yōu)質(zhì)圖畫(huà)書(shū)里受到啟發(fā)

喜歡聽(tīng)故事是孩子的天性，爸爸媽媽可以抓住這個(gè)特點(diǎn)，和孩子們共讀一些和節(jié)約有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)，讓孩子從閱讀中受到啟發(fā)和教育。

圖畫(huà)書(shū)《怕浪費(fèi)婆婆》中“怕浪費(fèi)婆婆”是一位特別愛(ài)惜東西、注重節(jié)儉的老人，看見(jiàn)有人浪費(fèi)，她絕不會(huì)置之不理，而且總有各種辦法處理沒(méi)有被好好利用的東西。這本書(shū)故事生動(dòng)，情節(jié)緊湊，幽默夸張的表現(xiàn)方式更是令孩子不時(shí)捧腹大笑。此外，人格教育繪本《學(xué)會(huì)勤勞與節(jié)儉》、科普類(lèi)讀本《不要再浪費(fèi)了》等圖畫(huà)書(shū)都是不錯(cuò)的選擇。

親子互動(dòng)：一起來(lái)玩舊物DIY

“會(huì)珍惜，不浪費(fèi)”不僅是優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)美德，也是一種生活的智慧。

當(dāng)我們把那些看似該扔掉的東西重新利用起來(lái)時(shí)，那種成就感不也是一種快樂(lè)嗎？我們可以在家里給孩子準(zhǔn)備一個(gè)廢舊物品的收納箱，收集一些易拉罐、紙筒、木棍兒等，閑暇時(shí)和寶寶一起動(dòng)手，用這些廢舊物品進(jìn)行手工DIY。比如用易拉罐做花籃，用紙筒做筆筒……這樣不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，更充實(shí)了親子生活，讓孩子學(xué)會(huì)如何運(yùn)用生活的智慧。