有了夢(mèng)想，心就有了方向。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名飛機(jī)設(shè)計(jì)師，只要我努力，總有一天會(huì)放飛我的夢(mèng)想。

夢(mèng)想·執(zhí)著

為了夢(mèng)想，我每天都在讀一些關(guān)于飛機(jī)設(shè)計(jì)的書(shū)籍。最有趣的要數(shù)那一天了，因?yàn)楹?，我訂的《軍體世界》月刊連發(fā)了三本，里面有很多關(guān)于飛機(jī)的內(nèi)容。我暢快地在書(shū)的海洋里尋找著飛機(jī)的影子，無(wú)法自拔。

“吃飯啦！”媽媽的美味菜肴并沒(méi)有喚起我，我的屁股像被膠水粘在了床上似的起不來(lái)，眼睛就像被磁鐵石吸到了書(shū)上，根本就停不下來(lái)。直到媽媽親自來(lái)拉我，我才無(wú)奈地放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)。就這樣，閑暇時(shí)，我每天都捧著書(shū)看，還做了筆記。愛(ài)飛機(jī)的我仿佛和它融為一體，到哪都分不開(kāi)了。正是因?yàn)槲覉?zhí)著追求這個(gè)目標(biāo)，我的知識(shí)面廣了許多，并成功地在本市的航模大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

夢(mèng)想·堅(jiān)守

看著我如此癡迷于我的夢(mèng)想，小伙伴們都笑話我，試圖動(dòng)搖我，可不管別人說(shuō)什么，我都堅(jiān)守我的夢(mèng)想，不動(dòng)搖。有一次，我和同學(xué)來(lái)到一家醫(yī)院，看見(jiàn)白衣天使們?cè)谛燎诘毓ぷ?。同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)當(dāng)個(gè)醫(yī)生也不錯(cuò)，救死扶傷，咋樣，畢業(yè)后我們一起吧？”我很堅(jiān)決地?fù)u搖頭，雖然醫(yī)生救死扶傷的精神值得我敬佩，但我選擇堅(jiān)守我的夢(mèng)想，堅(jiān)決不改變！見(jiàn)我態(tài)度如此執(zhí)著，同學(xué)不禁伸出了大拇指。我知道，若要放飛夢(mèng)想，唯有堅(jiān)守夢(mèng)想，執(zhí)著追求，方能成功！

如今，我已是學(xué)校航模興趣小組的小小帶頭人。我會(huì)堅(jiān)守初衷，一步一個(gè)腳印，走向成功！

總評(píng)

三篇習(xí)作都是關(guān)于夢(mèng)想，內(nèi)容各有千秋。朱靜宜同學(xué)的作文開(kāi)篇就很吸睛，先用比喻的修辭，將夢(mèng)想比喻成一葉扁舟，雖一路顛簸，但最終會(huì)到達(dá)成功的彼岸，再點(diǎn)出主題——夢(mèng)想讓我擁有最美麗的綻放。然后，鏡頭拉向小時(shí)候，自然地引出年少時(shí)的夢(mèng)想。這樣寫(xiě)，上下段過(guò)渡特別自然，沒(méi)有突兀之感。接下來(lái)，再通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出在追夢(mèng)過(guò)程中如何努力的小故事，最后點(diǎn)題收尾。整篇習(xí)作布局合理，思路清晰，再加上凝練的文字，讓我們讀到了一篇好作文。

而在黃彥煊同學(xué)的作文里，我們認(rèn)識(shí)了一位為夢(mèng)想而努力拼搏的小帥哥。習(xí)作開(kāi)篇直奔主題，借對(duì)NBA球星的崇拜引出了自己的夢(mèng)想，從而走上了追夢(mèng)之路。習(xí)作注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，比如，一看到偶像出場(chǎng)，便“激動(dòng)不已”，然后“守”電視，邊“觀戰(zhàn)”邊“模仿”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了一個(gè)追星少年的追星情境。

“小標(biāo)題+片段”式的寫(xiě)法是陳語(yǔ)昂同學(xué)作文的一大亮點(diǎn)，這樣的布局很得閱卷老師喜歡，能給人一種“視覺(jué)美”的享受。再加上習(xí)作開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾再次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，使習(xí)作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。

（雷碧玉）