項目地點_中國河北

建筑面積_600㎡

建筑設計_丘建筑設計事務所

主要材料_木飾面、黃銅、不銹鋼、硅藻泥、砂礫

在滄州郊區(qū)，有一片位于自然濕地旁的新建居住社區(qū)。業(yè)主希望將社區(qū)內幾間底層商鋪從毛胚狀態(tài)改造為一處禪修館，定期舉辦如冥想、瑜伽、花藝和焚香等課程活動，讓社區(qū)的住戶得以從忙碌的日常生活節(jié)奏中抽離，放松，觀想。雖然社區(qū)毗鄰一片珍貴的濕地自然保護區(qū)，但住區(qū)與濕地被公路分隔，而禪修館的選址位于社區(qū)內部最商業(yè)的街面上，并面向園區(qū)巾的一處“人造”景觀。這一空間分配上的錯位和矛盾成為了項目立題的起點。

商業(yè)街連續(xù)的單層商鋪體量，為后側的二層住戶提供了開敞的屋頂露臺。在六間打通的商鋪里，柱梁線性排列開來，屋頂向中軸傾斜，落水管貼柱而下。如此，便是禪修館改造前的副骨骼。設計中的矛盾產生于立項之初的基本條件。在使用上帶有強烈內向屬性的觀想空間，被安置在一條園區(qū)內的主要商業(yè)流線上。如何處理內外兩個世界的關聯(lián)，是改造設計的切入點。

空間的組織圍繞如何營造內向的世界而展開。在外立面上，設計團隊拿掉老的門窗，在原結構的柱跨間置入一套用不銹鋼建造的金屬窗套。窗套整合了容納空調室外機的凹槽以及面向商業(yè)街的種植池，與原有建筑主體的框架脫離開來。在平面的組織上，設計團隊將容納不同觀想行為的房間，作為分割空間的基本單元。彌散分布的體量，將空間劃分成不感知原結構的、連續(xù)但迂回的“外部”公共空間（走廊、水院），以及暴露原結構的、獨立而靜態(tài)的“內部”觀想空間（課室）。在“內部世界”，每個房間根據(jù)各自不同的尺度和性格，分別對應玄關、等候室和更衣間、主課室和小課室以及洗手間等基本使用功能而在“外部世界”，抵達課室前迂回的線性路途，是經由身體至心理的前奏鋪墊。

穿過隧道般的入口，體驗線性地展開。青石板鋪設的步道串聯(lián)起終點被側光提亮的玄關，圍繞一組柱梁布置的等候室以及向兩側分別進入的男女更衣間，再經由幾次身體的轉向，來到豁然明亮的水院。由明亮嘈雜的商業(yè)街進入室內起，直至到達水院再次感知到柔和的自然光源，眼睛已經過光線由明至暗，再提亮的梯度調試，配合水院兩側界面的語言調動，身體在感官上進入了處被內化的“室外”空間。

圍繞“內外”展開的基本空間形制，得以通過平面的組織建立，而剖面的動作，意在配合平面的意圖，進一步刻畫“內外”空間性格的差異。圍合課室空間的墻壁，是由輕鋼龍骨和輕質木構建造的雙層腔體。腔體內側傾斜，外側直立，內外界面通過水平檐口構件，收束在飄離地面的高度。腔體內側水平向的木百葉層層懸掛下來，配合房間中立柱“支撐”和橫梁“出挑”的姿態(tài)，整個課室仿若“容器”，被粗壯的柱梁“撐起”，飄離于地面，包裹著觀想的身體。而每個容器與柱梁位置關系的不同，也賦予房間不同的性格，適配相應發(fā)生的觀想行為 在可以容納多人的主課室里，四組柱梁序列賦予空間“大殿”般的性格;而小課室里的單組柱梁，成為觀想者獨處時身體的陪伴。

一片貫穿“內外”的水景，將水院的光線經由水平縫隙反射進來。課室中，四根混凝土立柱從水中升起，輕質的木構容器浮于水面，整個禪修館，是一處關于濕地上考古遺址的類比，營造出片觀想中的“濕地”景觀。