胡林軍

【內(nèi)容摘要】地理是制約高考文綜成績的瓶頸，內(nèi)容多而雜，如何有效地提高地理高考復(fù)習(xí)的效益，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

【關(guān)鍵詞】地理 核心 技能

復(fù)習(xí)備考猶如打仗，占領(lǐng)“ 制高點(diǎn)”是打出漂亮戰(zhàn)的關(guān)鍵。地理復(fù)習(xí)中，“核心知識與基本技能”就是地理戰(zhàn)役的“制高點(diǎn)”，逐一落實(shí)地理教材中的“制高點(diǎn)”是突破地理瓶頸、輕松備考的有效途徑。下面就如何占領(lǐng)地理“制高點(diǎn)”略談一二，希望能對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、認(rèn)真落實(shí)各章節(jié)的核心知識及其考查的基本技能

俗話說“巧媳婦難做無米之炊”。核心知識是支撐學(xué)科的脈絡(luò)，是思維與方法的基礎(chǔ)。從近幾年的高考地理試題來看，無論命題材料如何新穎、形式如何靈活，我們都能在教材中找到相關(guān)知識的支點(diǎn)，即“ 題在書外，理在書中”。地理知識看似紛呈復(fù)雜，但稍加梳理，你會發(fā)現(xiàn)核心考點(diǎn)寥寥可數(shù)。地理復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要學(xué)做有心人，及時(shí)歸納總結(jié)各章節(jié)的核心知識點(diǎn)，并注意思考各核心知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立完整的知識結(jié)構(gòu)體系，進(jìn)而形成可再生的知識網(wǎng)絡(luò)。

掌握各章節(jié)的核心知識點(diǎn)是地理復(fù)習(xí)的第一步，也是最重要的一環(huán)。但僅僅熟練掌握各章節(jié)的核心知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須對各章節(jié)核心知識的考查形式及其相關(guān)的基本技能做到心中有數(shù)。胸有成竹，方能勝券在握。

那么我們該如何把握各章節(jié)的核心知識和基本技能呢？現(xiàn)在的新課標(biāo)教材簡潔明了，主干知識線索清晰，教材中的小標(biāo)題其實(shí)就是核心知識的概括，因此有目的地識記教材目錄和各章節(jié)的小標(biāo)題名稱有助于核心知識的把握和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。對于基本技能而言，熟讀教材是不行的，它需要在訓(xùn)練中不斷的感悟才能形成。為了節(jié)省時(shí)間，同學(xué)們可以借助一些教輔資料來掌握，特別是經(jīng)?？从嘘P(guān)歷年高考試題分類解讀的教輔非常有利于基本技能的把握。

二、強(qiáng)化圖文信息獲取和解讀訓(xùn)練，提升讀圖能力

圖、文、表是地理信息的重要呈現(xiàn)方式，對圖、文、表信息的獲取和解讀能力是歷年高考考查的重要能力之一，更是同學(xué)們應(yīng)該具備的首要能力。高考對同學(xué)們信息獲取能力的具體要求是能夠快速地、最大限度地獲取與試題解答有直接或間接關(guān)系的有效信息。為提高讀圖能力，可對圖像進(jìn)行分類，并通過訓(xùn)練進(jìn)行專項(xiàng)突破。

地理圖像精彩紛呈，變式圖也層出不窮。復(fù)習(xí)中，同學(xué)們務(wù)必掌握常見經(jīng)典圖式的判讀方法。經(jīng)典圖式主要有：等高線地形圖、等壓線圖、等溫線圖等各類等值線圖；氣溫年變化曲線和降水柱狀圖等多種氣候資料圖；三相坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖、扇形結(jié)構(gòu)圖、二維坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖等各類統(tǒng)計(jì)圖。

區(qū)域地圖是命題的落腳點(diǎn)。高考主觀題多以有注記的經(jīng)緯圖、局部政區(qū)圖、區(qū)域等值線等為背景，提出相應(yīng)的要求。復(fù)習(xí)中要以區(qū)域?yàn)橹行?，將自然地理知識和人文地理知識加以有機(jī)整合，重視空間概念的建立、空間特征的歸納和空間聯(lián)系的探究；要重抓區(qū)域的點(diǎn)、線、面，大區(qū)域從整體上把握，小區(qū)域從要素上把握，努力提升對區(qū)域地圖的空間定位與解讀能力。

三、重視經(jīng)典題目的訓(xùn)練，總結(jié)方法規(guī)律，提高解題速度和正確率

復(fù)習(xí)備考中，同學(xué)們要精選試題，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。從能力培養(yǎng)和訓(xùn)練的角度看，應(yīng)選擇具有一定“ 思維價(jià)值”的試題，即通過該試題的練習(xí)，能訓(xùn)練和提高同學(xué)們的思維品質(zhì)，而不是簡單的知識點(diǎn)的機(jī)械重復(fù)。實(shí)踐證明，選擇近幾年的高考試題以及各地市的聯(lián)考試題進(jìn)行訓(xùn)練，是一種較為明智的選擇。

綜合題所占分值較高，是近年同學(xué)們失分的“重災(zāi)區(qū)”。在平時(shí)練習(xí)中，同學(xué)們要努力用準(zhǔn)確、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言答題，然后再與標(biāo)準(zhǔn)答案仔細(xì)比較，找出差距及其原因，思考回答同類問題的策略。尤其要認(rèn)真體會往年高考綜合題答案的全面性、層次性和科學(xué)性，并在一次次的練習(xí)中熟練答題的技巧，規(guī)范答題的思路和方法。

好記性不如爛筆頭，建立錯(cuò)題本是快速提升答題能力的有效方法。復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要及時(shí)將自己不能解答或者丟分比較嚴(yán)重的試題摘錄在錯(cuò)題本上，反復(fù)研析標(biāo)準(zhǔn)答案，以求徹底掌握和消化。

總之，方法源自實(shí)踐，汗水澆鑄成功。相信同學(xué)們在腳踏實(shí)地的征程中一定會找到更加適合自己的學(xué)習(xí)方法。

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（作者單位：靈臺縣第一中學(xué)）