安徽省合肥市肥東縣實驗幼兒園御景部 劉思敏 周勤琴

“好玩的鏡子”是一個充滿科學性和趣味性的玩教具，它涉及了成像、距離、方位等知識原理，造型別致，構思精巧，適合中大班的幼兒玩。幼兒在游戲中能感知到：凸面鏡能成正立、縮小的虛像；凹面鏡在物距小于焦距時成正立、放大的虛像，物體離鏡面越近，像越小，當物距大于2 倍焦距時，成倒立、縮小的實像，物體離鏡面越遠，像越??；平面鏡成正立、等大的虛像。幼兒通過動手操作，對科學現(xiàn)象產生濃厚的探索興趣。

“興趣是最好的老師”，因此，我們聯(lián)系生活創(chuàng)設幼兒感興趣的情境，引發(fā)幼兒探索的欲望。整個操作過程以幼兒自主探索為主，既能提高幼兒動手能力，又能培養(yǎng)幼兒合作精神和探求真知的興趣，讓幼兒真正成為學習的主體。

基本結構

以長120cm ×寬90cm 的長方形藍色KT 板作為作品底座，粘貼上綠色、灰色、桃紅色的背膠紙，分隔成四個大小相同空間，然后投放不同形狀、數量的凸面鏡、凹面鏡、平面鏡和房子、街道、大小不同的樹、小車等材料，創(chuàng)設不同的情景空間。

看得見 摸不著

幼兒將凹面鏡進行組合，發(fā)現(xiàn)通過小洞向里觀察，能夠看到物體，但嘗試用手去摸，卻摸不到物體。

看一看 動一動

幼兒進行經驗遷移，用不同的鏡子照自己身體的各個部位。如：用凹面鏡照自己的臉，不斷調整鏡子與臉之間的距離，發(fā)現(xiàn)臉離鏡面越近，像越?。荒樑c鏡面的距離大于2 倍焦距時，臉成倒立、縮小的像；用凸面鏡照自己的臉，發(fā)現(xiàn)離鏡面越遠，臉越小。

好玩的鏡子

漂亮的化妝間（有趣的平面鏡）

制作過程

1.在長120cm，寬90cm 的長方形藍色KT 板上用不同顏色的背膠紙隔出四個大小相同的空間。

2.在不同的空間創(chuàng)設不同的場景。例如：粉色空間“漂亮的化妝間”、灰色空間“有趣的馬路”、綠色空間“秘密花園”、藍色空間為自由探索區(qū)（場景、物體可以根據需求進行更換）。

3.用環(huán)保材料進行裝飾，每個空間中投放適量材料，玩教具，制作完成。

照一照 數一數

幼兒用平面鏡照一半的樹或房子，一半的樹變成了完整的一棵樹，一半房子也變成完整的房子。把兩塊平面鏡進行組合，觀察兩面鏡子夾角不同時，所成的像在數量上的變化，一個娃娃變成兩個娃娃或四個娃娃。

基本玩法之凹面鏡

基本玩法之平面鏡

基本玩法

幼兒將凸面鏡、凹面鏡、平面鏡分別投放到不同場景中，探索哪面鏡子更適合這一場景，初步感知三面鏡子的獨特成像特點及在日常生活中的不同運用。

基本玩法之凸面鏡

一個娃娃變兩個

一個娃娃變四個

一顆完整的樹