王松

摘要：大學(xué)生是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的一股重要力量，畢業(yè)后更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接領(lǐng)跑者。當(dāng)代大學(xué)生校園學(xué)習(xí)與生活期間對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)知，關(guān)系到民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與投資，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)查，總結(jié)出民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)與前景。通過(guò)研究認(rèn)清當(dāng)前此產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)、發(fā)展情形，為此產(chǎn)業(yè)提供一定的理論支撐。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 民族傳統(tǒng)體育 娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)

1 前言

隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，人民生活水平的不斷提高，現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)物質(zhì)層面的享受已不能滿(mǎn)足日常生活需求，而更加注重精神層面的休閑娛樂(lè)。目前，體育的產(chǎn)業(yè)化已成為我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，體育產(chǎn)業(yè)化的形成對(duì)體育的全面發(fā)展具有不可估量的作用，包括體育器材、體育服裝的生產(chǎn)，體育場(chǎng)館、體育賽事的運(yùn)營(yíng)等，體育服務(wù)更充實(shí)了第三產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展應(yīng)成為支撐中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵點(diǎn)，使中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容具備民族特點(diǎn)，在世界體育產(chǎn)業(yè)中獨(dú)具特色。

2 研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)認(rèn)知現(xiàn)狀。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱當(dāng)前國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，通過(guò)分析文獻(xiàn)為這項(xiàng)研究提供理論基礎(chǔ)，并為此項(xiàng)研究奠定一定的理論依據(jù)。

2.2.2訪談法

對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行訪談，觀察他們對(duì)民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)休閑業(yè)的認(rèn)知情況、意見(jiàn)以及白己對(duì)此項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展建議等。

2.2.3問(wèn)卷凋查法

以廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院在校生為研究對(duì)象，需總共發(fā)出100份問(wèn)卷，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣以班為集體，總共發(fā)放2個(gè)班級(jí)，每班發(fā)放問(wèn)卷100份。此次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷100份，收回92份，收回問(wèn)卷均為有效，有效回收率為92%。

2.2.4統(tǒng)計(jì)分析法

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析軟件“SPSS Statistics 17.0中文版”對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出調(diào)查結(jié)果。

3 結(jié)果與分析

3.1 相關(guān)概念的認(rèn)知現(xiàn)狀

3.1.1對(duì)民族傳統(tǒng)體育概念的認(rèn)知現(xiàn)狀

民族傳統(tǒng)體育是中華幾千年悠久歷史中留下的具備中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，主要包括武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。武術(shù)是中華民族的瑰寶，是中華民族在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中積累起來(lái)的一項(xiàng)寶貴文化遺產(chǎn)，是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，一般可分為套路和散打。

豐富多彩的各少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的由來(lái)已久，現(xiàn)在各民族的傳統(tǒng)體育早已春色滿(mǎn)園，苗族的射弩和姑娘們的“穿花衣”賽跑，滿(mǎn)族的冰上打陀螺，鄂溫克族的套馬，侗族的搶花炮，錫伯族的射箭，蒙古族的摔跤，維吾爾、哈薩克、塔吉克族的賽馬、叼羊和姑娘追，藏族的馬術(shù)、賽牦牛，高山族的竿球，白族的跳花盆，拉祜族的打陀螺等體育項(xiàng)日，各具特色，引人人勝。新中國(guó)建立前隱居深山老林的云南苦聰人傳統(tǒng)的射弩、打阿莫朱f雞毛球）、甩糠包等活動(dòng)也得到了扶持和發(fā)展。云南彝族、哈尼族的摔跤廣泛開(kāi)展。朝鮮族的跳板、秋千、摔跤等活動(dòng)，從表演項(xiàng)日發(fā)展為比賽項(xiàng)目。

通過(guò)調(diào)查學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育概念的認(rèn)識(shí)，有58.6%的學(xué)生認(rèn)為是武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;而認(rèn)為僅僅是武術(shù)的學(xué)生占13.8%。調(diào)查結(jié)果顯示兩個(gè)不同班級(jí)對(duì)民族傳統(tǒng)體育概念的認(rèn)知情況大致相同，但仍存在較大的差異。并且民族傳統(tǒng)體育這一概念不像其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣被絕大部分的人所了解。

3.1.2產(chǎn)業(yè)內(nèi)容的認(rèn)知現(xiàn)狀

民族傳統(tǒng)體育為順應(yīng)時(shí)代需求，豐富民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)容，形成諸如民族傳統(tǒng)體育體育用品、特色旅游、太極拳培訓(xùn)、推拿保健、影視、表演等產(chǎn)業(yè)的一系列特色服務(wù)項(xiàng)目，作為民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要支柱。

中國(guó)民族傳統(tǒng)體育提煉于悠久歷史中最真實(shí)的生活實(shí)踐和勞動(dòng)過(guò)程，濃縮了華夏五千年的身心娛樂(lè)文化，形成了獨(dú)具特色的享受生活之道;中國(guó)傳統(tǒng)文化一直講求天人合一、與自然的和諧，中國(guó)傳統(tǒng)體育更為看重這一點(diǎn)，大自然是其娛樂(lè)休閑項(xiàng)目產(chǎn)生的源泉;與西方外向、奔放、豪情這種展現(xiàn)自我性格和與人競(jìng)爭(zhēng)的快感的體育文化相比，中國(guó)傳統(tǒng)體育更講究?jī)?nèi)斂與和平，追求超然的自由和對(duì)平靜的滿(mǎn)足感，而武術(shù)和養(yǎng)生對(duì)精神的關(guān)注和對(duì)幸福的追求表現(xiàn)得尤為突出。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、物質(zhì)生活的充足，結(jié)合旅游業(yè)、健身業(yè)和傳媒業(yè)這些新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生，人們對(duì)中國(guó)民族傳統(tǒng)體育也提出了新要求，結(jié)合其他新興產(chǎn)業(yè)，新時(shí)期民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)應(yīng)包含：特色旅游、健身醫(yī)療和影視表演等。

從表2中可以看出，調(diào)查對(duì)象中有58位學(xué)生認(rèn)為民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)應(yīng)該包括健身醫(yī)療項(xiàng)目，且參與健身醫(yī)療這一項(xiàng)目的學(xué)生占大多數(shù)。然而較少學(xué)生認(rèn)為特色旅游是這一娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)的范疇，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是調(diào)查對(duì)象對(duì)民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)休閑業(yè)的認(rèn)知程度不夠，產(chǎn)業(yè)運(yùn)行中自身方向不明確。

3.1.3民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)與大學(xué)生就業(yè)

大學(xué)生是中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的巨大潛力，1999年我國(guó)開(kāi)始實(shí)行“擴(kuò)張”，國(guó)家不斷加大對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的投入，大學(xué)生數(shù)量不斷增長(zhǎng)，然而大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)人數(shù)卻是逐年下降。如何解決大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難已成為學(xué)術(shù)界和教育系統(tǒng)一直探求的方向。大學(xué)生應(yīng)充分把握就業(yè)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的就業(yè)面和視野，積極通過(guò)從業(yè)和創(chuàng)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。目前，民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)正處于起步階段，有志投身民族產(chǎn)業(yè)的大學(xué)生可以通過(guò)繼承和創(chuàng)新，充分發(fā)揮自我能力，發(fā)展具備中國(guó)民族文化特色的產(chǎn)業(yè)。

通過(guò)表3可以看出55.2%的調(diào)查對(duì)象愿意為民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)休閑業(yè)做貢獻(xiàn)，不愿意的僅占3.4%。說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)體育比較熱愛(ài)，希望為民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展貢獻(xiàn)白己的一份力量。民族傳統(tǒng)體育更應(yīng)當(dāng)在擁有大量支持者的基礎(chǔ)上為大學(xué)生開(kāi)創(chuàng)一條就業(yè)發(fā)展途徑，使中國(guó)傳統(tǒng)體育發(fā)展壯大。